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II I Devoir N 9:Vecteurs(1h15)

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Academic year: 2022

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(1)

2nde 4 15 janvier 2019

Devoir N

o

9 : Vecteurs (1h15)

I (2 points)Dans la figure ci dessous :

A B C

D

E F

O

on pose #–u = # –

OA et #–v = # – OB.

Exprimer, en utilisant uniquement les vecteurs #–u et #–v, les vecteurs suivants (complétez) :

• # –

EA=. . . .

• # –

OF =. . . .

• # –

ED=. . . .

• # –

DF =. . . .

# –

EA; # –

OF; # –

ED; # –

DF

II (4 points)On considère la figure ci-dessous :

A B

C

1. Construire en laissant apparaitre les traits de construction les pointsE,F,GetH définis par :

# –

AE = 2# –

AB+# –

AC; # –

BF = 3# –

BA+ 2# –

AC+ # –

CB; # –

AG=−# –

AB+ 2# –

AC; # –

CH = 3# –

AB−2# – AC 2. a) Démontrer, en utilisant la relation de Chasles, que # –

BF+ # – BH = #–

0. b) Que peut-on en déduire ?

(2)

III(5 points)Dans un repère orthonormé, on considère les pointsA(−2; 1),C(2; 3),D(1; 0) etM(0; 7).

(Vous pourrez vous aider d’un rapide dessin ou brouillon pour vérifier la cohérence de vos calculs.) 1. SoitB le milieu de [AM]; calculer les coordonnées de B.

2. Montrer que le quadrilatèreABCD est un parallélogramme.

3. Montrer que le triangle ABC est un triangle isocèle et rectangle ; en déduire la nature exacte du quadrilatère ABCD.

IV (9 points)

Soit(O;I;J)un repère orthonormé du plan. A(−1; 1),B(−2;−1), etC(2; 2). On complétera la figure au cours de l’exercice.

1. Déterminer les coordonnées deD tel queABCD soit un parallélogramme.

2. Déterminer les coordonnées deE symétrique deC par rapport à A.

3. Déterminer les coordonnées deF vérifiant

# –

AF = 2# –

AC+ 3# – AB

4. Les pointsE,B,F sont-ils alignés ?

5. SoitK(2;y) tel que ABK rectangle enA.

a) Placer K sur le graphique.

b) Déterminer K par le calcul.

O J

I

(3)

V(Bonus)

Un trésor a été partagé en deux. Chaque moitié est enterrée dans une allée. On sait que la statue de Jupiter est au milieu des deux cachettes. Sur le plan ci-contre les demi-droites représentent les allées et le point J représente la statue de Jupi- ter. Réaliser une construction géométrique qui donne les emplacements des deux ca- chettes. Expliquer. Vous compléterez la fi- gure ci-dessous :

J

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