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TRAVAIL DE VACANCES -‐ Mme Lassine – français – 4.1
L’objectif visé par ces travaux de vacances est de vous préparer au mieux pour la cinquième secondaire qui n’est pas une année réputée « facile » mais qui, surtout, démarre sur les acquis du deuxième degré (3ème et 4ème).
Nous allons nous agir à plusieurs niveaux :
1. La pratique de la langue (vocabulaire, orthographe, syntaxe, ponctuation, …) 2. Les acquis culturels (grands noms, mouvements littéraires et artistiques, …) 3. La lecture d’un ouvrage en autonomie – jugement de goût et argumentation
(justification) – communication écrite destinée à autrui.
Ø Pour les points 1 et 2, vous vous réfèrerez au cahier d’activités
Ortho-quizz de, Daniel Berlion, Larousse édition, collection : Cahier de vacances 100 adultes, 72 pages, 21/05/2015, EAN13 : 9782035907585
-‐ Ce cahier de vacances daté couvre les vacances d’été.
-‐ Chaque jour, vous ferez les activités du jour que vous pourrez corriger vous-‐même au fur et à mesure.
-‐ Tous les deux jours, vous recopierez le texte figurant sur la double page selon la méthode expliquée dans le document « conseils pour améliorer son niveau orthographique » -‐ juin 2020-‐ -‐ ou un autre texte de votre choix – en indiquant clairement la date !
-‐ Pour cette partie, je vous conseille d’acquérir un cahier relié -‐ ligné -‐ qui pourra également servir à noter les choses que vous aurez découvertes et voulez retenir.
Ø Pour le point 3 , vous allez lire le roman d’une jeune auteure belge récompensé par plusieurs prix littéraires :
La vraie vie de Adeline Dieudonné – récemment édité en Livre de poche
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Vous développerez sur une longueur de 600 -‐ 700 mots (à compter) deux des pistes suivantes (au choix)
Ø ce que je pense du titre du roman (signification, avis,…)
Ø ce que j’ai appris d’important au cours de ma lecture et ce que j’en retiens , Ø ce qui m’a plu ou/et déplu dans le roman (personnages, thématiques, situations,
lieux, titre, …),
Ø les réflexions, émotions, interrogations que cette lecture a fait naître en moi – à différents moments.
Attention : il s’agit bien évidemment de se référer aux éléments du roman de manière précise mais en aucun cas, il ne s’agit de proposer une sorte de « résumé » du livre.
Tu dois t’interroger, réfléchir, analyser, exprimer ton opinion mais pas raconter l’histoire purement et simplement.
Il est également important d’argumenter, de défendre et de prouver chaque chose que tu avances à propos du livre et également d’illustrer tes idées.
A LA RENTREE, au mois de septembre, il faudra impérativement remettre l’ensemble des travaux à ton professeur de français de 5ème année.
Il y aura donc trois éléments à transmettre au professeur : Ø le cahier de vacances complété et corrigé,
Ø les textes recopiés (sans faute !) dans un cahier relié,
Ø le compte-‐rendu de lecture soit imprimé (Word – police : New times roman ou calibri -‐ 12 -‐ intervalle 1,15 ), soit manuscrit sur feuille A4 avec un espacement entre les lignes manuscrite s’il s’agit de feuilles quadrillées.
Bon entrainement régulier, bon apprentissage, bonne lecture et aussi, évidemment, BONNES VACANCES !
