• Aucun résultat trouvé

Travail de vacances de Néerlandais (4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Travail de vacances de Néerlandais (4"

Copied!
11
0
0

Texte intégral

(1)

Travail de vacances de Néerlandais (4 ème )

LEZEN

1. GEWELD ONDER TIENERS

Contexte

Dans les médias, il est souvent question de violences ayant lieu dans des écoles. Tu es interpelé par ce phénomène et tu aimerais pouvoir mieux le comprendre pour y faire face.

Tâche

Relève dans le texte, d’une part, 4 causes possibles de ce phénomène et d’autre part, les 5 actions que toi, tu peux entreprendre pour l’éviter, tant chez toi que chez les autres élèves.

Pour chacune des réponses (concernant causes et actions), sois le plus précis possible, et donne un exemple si le texte en mentionne. Formule tes réponses en français.

Violences entre jeunes

Causes

Actions

(2)
(3)

2. HALLO JAREN 70 FAN !

Contexte

L’an prochain, ton école projette de monter une exposition sur les années 70 et la façon de vivre des jeunes à cette époque. Chaque classe a été chargée d’une partie de la préparation de cet événement. Tu as reçu la tâche de récolter des informations sur l’école, l’écologie, la sécurité et la santé. Tu découvres un forum qui te parait intéressant.

Tâche

Lis les interventions du forum, et relèves-y pour chacune des catégories tous les éléments qui pourront contribuer à ton travail. Rédige ta réponse en français.

Comparaison années ’70 – aujourd’hui

Sécurité

Ecole

Ecologie

Santé

(4)

(5)

3. JONGEREN EN OUDEREN ONTMOETEN ELKAAR

Contexte

Ta commune organise des ateliers intergénérationnels, c’est-à-dire des ateliers où des jeunes et des personnes âgées se retrouvent autour d’une même activité. Avant de décider si tu y participeras ou non, tu aimerais savoir quel est l’intérêt de ces contacts intergénérationnels.

Tâche

Lis les témoignages suivants et repère 7 bénéfices de différentes natures pour les jeunes et 7 bénéfices de différentes natures pour les personnes âgées. Rédige ta réponse en français.

Rencontres intergénérationnelles Bénéfices pour les

jeunes (8 possibles)

Bénéfices pour les

personnes âgées (9 possibles)

(6)
(7)

SCHRIJVEN

Rédige les 5 textes sur base des consignes ci-dessous. Tu dois nous envoyer au moins 2 des 5 textes avant le 31 juillet afin d’avoir la correction et un feedback – suivant nos disponibilités – et ainsi tenir compte des remarques pour les textes.

Afin que ce travail garde tout son sens, nous te demandons de ne pas utiliser de traducteur ou logiciel en ligne, ni de solliciter l’aide de quelqu’un pour te relire mais de t’en tenir à tes propres capacités, ton cours et un dictionnaire ou référentiel grammatical.

Texte n°1

Contexte : Pour te rendre à l’école, tu empruntes chaque jour les transports en commun, ce qui n’est pas facile tous les jours. Justement, ton trajet d’hier a été plutôt bouleversé.

Excédé(e), tu décides de partager le récit de tes mésaventures.

Tâche : Rédige un article de 200 mots minimum à poster sur le blog « pendelaars.be ». Tu peux t’inspirer des images ci-dessous.

(8)

Texte n°2

Contexte : Dans un magazine néerlandophone, tu lis régulièrement la rubrique « courrier des lecteurs ». Tu viens d’y découvrir la lettre d’Annelies, une ado de ton âge qui va bientôt partir en échange linguistique et qui se fait du souci à propos de sa famille d’accueil.

Tâche : Comme tu as déjà vécu ce genre de séjour, tu décides d’écrire au magazine pour faire part de ton expérience, pour rassurer et pour donner quelques conseils à des jeunes qui vont se trouver dans la même situation. Rédige ta réponse en néerlandais en minimum 200 mots.

Texte n°3

Contexte : L’organisation « Taalunie » aimerait sensibiliser les jeunes à la problématique de

l’environnement et fait un appel à textes. Leur thème est : « Que peut faire un jeune de ton âge face aux problèmes environnementaux ? ». Les meilleurs textes seront publiés sur leur site.

Tâche : Rédige un texte de minimum 200 mots dans lequel tu fais part de tes idées d’actions possibles pour un jeune de ton âge.

Texte n°4

Contexte : Lors d’un échange avec ton correspondant néerlandophone, celui-ci te fait part de son intérêt pour la mode. C’est bien simple : tout son argent de poche y passe. Tu ne comprends pas son intérêt pour la mode et tu comptes bien le lui partager.

Tâche : Rédige un texte de minimum 200 mots dans lequel tu expliques en quoi la mode n’est qu’une supercherie qui a pour unique but de faire dépenser son argent. Tu développes ta réponse à l’aide de 4 arguments différents.

Texte n°5

Contexte : Sur un forum en néerlandais, tu as découvert le post suivant : « J’envisage d’une part de changer mon alimentation et d’autre part de me mettre au sport, mais je ne suis pas encore très

Références

Documents relatifs

le matin les plats épicés l’été. les

c’est inutile, je pense que c’est bête qu’est-ce que tu penses de la politique. je pense que

Ton correspondant néerlandais, t’a envoyé un e-mail car il va bientôt être confiné et ne sait pas comment il va devoir s’occuper. Il te demande donc de lui écrire un e-mail

Il existe 3 types de contraception d’urgence à utiliser après un rapport sexuel non protégé ou dont la protection a subi un échec (craquement du préservatif, oubli de

Relève dans le texte, d’une part, 4 causes possibles de ce phénomène et d’autre part, les 5 actions que toi, tu peux entreprendre pour l’éviter, tant chez toi que chez les

Bousculé, apostrophé, harcelé, l'auditeur ne sait plus si le bulletin météorologique qui annonce la neige a trait à la journée d'hier ou à celle de demain ; et il se retrouve en

Pour repérer la thèse défendue, il convient tout d'abord de trouver le thème du texte.. On peut ensuite chercher le jugement ou le sentiment du locuteur à propos de

4 l'écrit, au seuil duquel on se place (c'est bien de l'entrée dans l'écrit qu'il est question) et qu'on aborde dans des perspectives psycho-cognitives (phase de compréhension du