Relever les défis de la gestion des ressources humaines, 3 e éd. 1 Chapitre 7 – Corrigé des exercices Vrai ou Faux et Quiz
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VRAI ou FAUX
1. Les cadres ont un rôle central dans la gestion des carrières parce qu’ils sont les mieux placés pour reconnaître le potentiel de leurs collaborateurs.
Vrai.
2. La gestion de la carrière est avant tout une démarche individuelle.
Faux. C’est à la fois une démarche organisationnelle et individuelle.
3. Pour planifier les carrières, il faut d’abord demander aux employés quels sont leurs projets concernant leur évolution.
Faux. Il faut d’abord évaluer les besoins en postes et en compétences.
4. Pour gérer la relève, il est nécessaire de déterminer des critères de mesure du potentiel. Vrai.
5. Établir un réseau de relations dans l’organisation est un accélérateur de carrière.
Vrai.
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6. Les stades de vie professionnelle renseignent sur les besoins typiques des employés selon leur catégorie d’âge.
Vrai.
7. Les pratiques de conciliation travail-famille s’adressent aux femmes qui ont des enfants.
Faux. Elles sont offertes à tout salarié.
8. Le succès de l’expatriation est lié à l’adaptation du conjoint et de la famille dans le pays d’accueil.
Vrai.
9. L’aménagement du temps de travail est une pratique déterminante pour gérer la carrière des travailleurs expérimentés.
Vrai.
10. Prévoir des postes clés à la direction générale est une pratique déterminante pour gérer la carrière des travailleurs expérimentés.
Faux. C’est plutôt l’attribution de rôles de coaching et les formations de perfectionnement qui sont préférés par les seniors.
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QUIZ
1. LE PROCESSUS DE PLANIFICATION DES CARRIÈRES INCLUT LES ÉTAPES SUIVANTES : A. L’analyse des besoins organisationnels, l’analyse des réservoirs de talents, le choix de
recrutement et de formation.
B. L’analyse des besoins organisationnels, l’analyse des besoins individuels, l’analyse des besoins de formation.
C. L’analyse des besoins organisationnels, le choix de recrutement, le choix de formation.
2. POUR ÉVALUER LE POTENTIEL D’UN INDIVIDU, IL EST PRÉFÉRABLE D’UTILISER COMME CRITÈRES :
A. Le leadership, la compréhension des enjeux stratégiques, les performances actuelles.
B. Les performances actuelles, le curriculum vitæ, le niveau d’études.
C. Les résultats au test de personnalité, les ancres de carrière, l’entretien de carrière.
3. UN INDIVIDU SE SENT PLAFONNÉ QUAND :
A. Il n’a pas eu de promotion au cours des trois dernières années.
B. Les tâches liées à son emploi sont répétitives.
C. Il pense qu’il n’accédera pas à un poste plus élevé dans l’avenir.
4. LES INDIVIDUS QUI S’ENGAGENT DANS UNE CARRIÈRE NOMADE SONT SURTOUT SENSIBLES :
A. Au salaire.
B. À la sécurité de l’emploi.
C. Aux défis liés à l’emploi.
5. QUELLES SONT LES PRATIQUES RH À PRIVILÉGIER POUR GÉRER LES EMPLOYÉS À HAUT POTENTIEL?
A. L’aménagement du temps de travail, l’aide aux membres de la famille, les congés.
B. La possibilité d’accéder au rôle de coach, des stimulants financiers, de la formation.
C. La planification de la relève, la formation, le coaching.
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6. QUELLES SONT LES PRATIQUES RH À PRIVILÉGIER POUR GÉRER LES COUPLES À DOUBLE CARRIÈRE?
A. L’aménagement du temps de travail, l’aide aux membres de la famille, les congés.
B. La possibilité d’accéder au rôle de coach, des stimulants financiers, de la formation.
C. La planification de la relève, la formation, le coaching.
7. QUELLES SONT LES PRATIQUES RH À PRIVILÉGIER POUR GÉRER LES EMPLOYÉS EXPÉRIMENTÉS?
A. L’aménagement du temps de travail, l’aide aux membres de la famille, les congés.
B. La possibilité d’accéder au rôle de coach, des stimulants financiers, de la formation.
C. La planification de la relève, la formation, le coaching.
8. LORSQUE L’INDIVIDU RECHERCHE EN PRIORITÉ LA POSITION ET LES RESPONSABILITÉS, SON ANCRE DE CARRIÈRE EST :
A. L’autonomie.
B. La stabilité.
C. Le management.
9. LORSQUE L’INDIVIDU RECHERCHE EN PRIORITÉ L’INDÉPENDANCE, SON ANCRE DE CARRIÈRE EST :
A. L’autonomie.
B. La stabilité.
C. Le management.
10. LORSQUE L’INDIVIDU APPROCHE DE SES 40 ANS, IL ATTEINT : A. Le plafonnement de carrière.
B. Le stade de mi-carrière.
C. Le stade de développement de carrière.