• Aucun résultat trouvé

Dossier pédagogique SI E-Skate

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Dossier pédagogique SI E-Skate"

Copied!
6
0
0

Texte intégral

(1)

E-Skate

Etude de la télécommande Acquérir les consignes

Dossier pédagogique SI

Etude de cas n°2 - Activité n°4

(2)

NOM :

CLASSE : GROUPE:

Activités : Etablir les liens entre structure et fonction Notions : Organisation de la fonction « Acquérir »

Matériels et dossiers: E-Skate, Voltmètre, TpWorks « SI-Skate »

Découvrir les principaux constituants pour acquérir les consignes

Consignes venant du Skateur Bouton : Marche / Arrêt

Commande de vitesse

(3)

1) Etude du constituant « Marche / arrêt »

Après avoir manipulé la télécommande de l’E-Skate, mesurer le signal VM, venant du constituant « Marche /

Arrêt », à l’aide d’un Voltmètre.

Schéma structurel du bouton « M/A »

 Effectuer le branchement de l’appareil de mesure sur la chaîne d’information

 Compléter la tension continue de VM ainsi que le niveau logique de VM correspondant.

Interrupteur

(Marche / Arrêt) VM

(Volt) VM

(Logique)

Position « 0 » …..

Position «I » ……

VM

Interrupteur 5V

V-

Masse

VM

(4)

 Compléter la courbe de fonctionnement

 Quelle est la nature de l’image informationnelle du constituant « Marche / Arrêt »

……….

2) Etude du constituant « Commande de vitesse »

Après avoir manipulé la télécommande de l’E-Skate,

mesurer le signal VP, venant du constituant « Commande de vitesse », à l’aide d’un Voltmètre.

Schéma structurel de la commande de vitesse

VP

P 5V

V-

Gâchette

VM (V)

9 7,5 6 4,5 3 1,5

0 Position

du bouton Position « O » Position « I » Position « O »

VP

Masse

(5)

 Effectuer le branchement des appareils de mesure sur la chaîne d’information

 Positionner le sélecteur de vitesse sur la position « 1 ».

 Mesurer la tension VP à l’aide d’un voltmètre correspondant à l’appui sur la gâchette.

Position de la gâchette VP (Volt) Fonctionnement de l’E-Skate (Arrêt, marche avant, marche arrière) Relâchée

En avant en butée En arrière1/3 En arrière1/2 En arrière en butée

 Quelle est la nature de l’image informationnelle du constituant « Marche / Arrêt »

……….

 Changer la position du sélecteur de vitesse « Position 3 ». Mesurer la tension VP

La position du sélecteur de vitesse, influe t’elle sur la valeur de VP

……….

(6)

 Compléter le type de commande que le skateur désire réaliser en fonction de la courbe mesurée sur VP (type de commande : accélération, arrêt, freinage, décélération, avance maximale).

VP (V)

3 2,5 2 1,5 1 0,5

0 Temps (s)

……….

Références

Documents relatifs

Malgré toutes leurs différences et leurs différends, Humains, Nains, Elfes et Nomades étaient cousins?. Mais les Humains ne voulaient pas entendre parler de ce qui se passait dans

Fc1..  Sur le FAST simplifié de la fonction Fp1 «Transporter une personne d'un endroit à un autre, sur différents types de terrains lisses» page n°3, indiquer pour chaque

 Sur le FAST simplifié de la fonction Fp1 «Transporter une personne d'un endroit à un autre, sur différents types de terrains lisses» page n°3, indiquer pour chaque

Activités : Etablir les liens entre structure, fonction Notions : Organisation de la chaîne d’information Matériels et dossiers: E-Skate, ressource tpworks

Activités : Etablir les liens entre structure, fonction Notions : Organisation de la chaîne d’information Matériels et dossiers: E-Skate, ressource tpworks

 Compléter le type de commande que le skateur désire réaliser en fonction de la courbe mesurée sur V P (type de commande : accélération, arrêt, freinage, décélération, avance

Ce document et les logiciels fournis sont protégés par les droits de la propriété intellectuelle et ne peuvent pas être copiés sans accord préalable écrit de DMS. Copyright

Activités : Identifier le principe de l’émission d’informations à la chaine d’énergie Notions : Organisation de la chaîne d’information. Matériels et dossiers: