• Aucun résultat trouvé

تقديـم

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "تقديـم"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

تايناسنإ ددع جودزم 75

،76

يفناج ناوج

،2017

-7 8

7

مـيدقت

نمو نادلبلا فلتخم اهب ردابت يتلا تاحلاصلإل ةعراستم ةكرح ةلموعلا رصع دهشي ةيسايسلاو ةيداصتقا ويسوسلا ةايحلا نيدايم فلتخم يف كلذو ،رئازجلا اهنيب :

ةعارزلا

،

،ةيبرتلا

،يلاعلا ميلعتلا .ةيمومعلا تاسايسلا، ةحصلا

هذه فصوت لا

حلطصمب ةيلمعلا لقحلا راطإ يف لخدت ميهافم للاخ نم اضيأ لب ،بسحف حلاصلإا

هتاذ يتاموهفلماو يئايميسلا لثم

. ةروث وأ ،لوحت ،رّيغت ، رييغت

ب موقن نأ لإا

ننلو ،لتخم نناوت ةداعإ قف ييعي لا حلاص كلذ نم ةياغلا نوكت دق

إ ،ام ّدح ىلإ قيقد لكشب بيجتست ىرخأ فادهأ قيقحت ةيعامتجلاا تابلطتلما ىل

ةديدجلا .

،ماع لكشب :نينثا نيفده قيقحت ىلإ حلاصإ لك ىعسي

فدهلا نمني لولأا

يف

صيلقتلا اهب دارلما ةيليدعتلا تاءارجلاا ةيلاعف ةل ّجسلما ةيفيظولا تلالاتخلاا نم

، ّمأ ا

ا فدهلا يناثل يمريف لا ىلإ ايلعف مهاسيس يوينب ليدعت لك نأ نم دكأت ةدوج نيسحت يف

ةمدقلما تامدخلا نيمدختسملل

. حورطلما لاؤسلاو انه

:وه دعب رئازجلا يف نحن نيأ

ةئراطلا تارييغتلا كلت ةجتانلا

ع ن ةقبطلما تاحلاصلإا في

؟ نيدايلما ضعب

،يعارزلا لاجلما يف قافآ مدقي نأ ننمي يذلا

صخي اميف ةمهم ا ءافتكلاا

يتاذلا

يئاذغلا

،ليغشتلاو لك ريثي

نم ايركن يحامس ةجيدخو

نوعمر تاحلاصلإا ةلأسم

،ةيعارزلا ّوطت لحارم ثلاث ىلإ ةدوعلا للاخ نم كلذو

نيب ةدتملما ةرتفلا يف ةير

1962

،اذه انموي ىلإ مدقي ثيح

ناثحابلا جئاتن

تايدلب عبرأ ربع تيرجأ ةيناديم تاقيقحت

برغلا نم . يرئازجلا

ا ّمأ ةيسردلما تاحلاصلإا ف

عقت ميمص يف ،بوجحم انور نم لكل تاماهسإ عبرأ

ةمطاف لا ّقن

، مع نب ةشئاع ا

و ر راونلوب يفسوي

. قرطتت ةيادب انور

بوجحم

تاحلاصإب اهتقلاع يف ي سردلما لبق ميلعتلا ةلأسم ىلإ . 2002

ةثحابلا ثدحتتو اقلاطنا

ةسوردلما ةيعضولا نم نع

ةثدحتسلما ةيمانيدلا اميس لا

دعب نوناقلا رودص

يف خرؤلما يهيجوتلا يفناج23

دعب2008

بناج ىلإ صاخلا رامثتسلال ةحونملما ةناكلما

ميلعتلاو ةينطولا ةيبرتلا يييدلا

لاجلما اذه يف .

و حرطت ةمطاف لا ّقن

، للاخ نم ا

مامته اه سأرلا نيوكتب لام

يرشبلا ربع فلتخم

ماظنلا تاحلاصإ يوبرتلا

، سم أ هذه ريثأت ةل ةيداصتقلاا ةسسؤلما ىلع ةريخلأا

،

(2)

مـيدـقت

8

ت نيح يف ر د

ةنسل ةيجوغاديبلا تاحلاصلاا ةمهاسم ميمص يف 2002

ةشئاع

نب را ّمع و يتلا حرطت ىلع اهريثأتو تاحلاصلإا هذه ىلإ يوبرتلا عمتجلما ةرظن لوح ةلئسأ

تلاثمتلا .نيملعملل ةيجوغاديبلا تاسراملماو

و جرعي راونلوب يفسوي ىلع يجوغاديبلا حلاصلإا تايساسأ ازكرم

هتقرو يف ةيثحبلا

ايجوغاديب ىلع لما

ورش يف ةسماخلا ةنسلا يئادتبا

اذكو ئاتن ج اه ةءافنلا ثيح نم

ةيناسلويسوسلا

، ّمأ ا دمحم ينايلم ف جلاعي وضوم تاحلاصإ ًاديدحتو ،يلاعلا ميلعتلا

سناسيل ماظن -

رتسام - للاخ نم هاروتكد ةبراقم

ّيدقن ةيليلحت ة

، لئاسي خيسرت قرط

اذكو تاحلاصلإا هذه اهتلاثمت

نيلعافلا فلتخم ىدل .ةيعماجلا ةموظنلما يف

و ةمهاسم لخدت فسوي

ع وب ميهاربو ةيماهارب

لما ثاحبلأا راطإ يف لوح ةزجن

ةحصلا ماظن تاحلاصإ رئازجلا يف

، و قرطتي ثحابلا

، نمض ةددعتم عيضاوم قايس ،

جلاعلا فيراصم ةلأسم ىلإ اهمادختساو

لثملأا

، امك ًلايلحت مدقي ّنحتلا ةيضق لوح

م

ا بلط يف لينشت ةداعإ ،جلاعل

ةنبشلا ةيئافشتسلاا ةيمومعلا تاسسؤلما ليومت قرطو

ةحصلل رئازجلا يف .

ت ودب لإا تاحلاص لما

وأأو ةيتاسسؤ لا

ةيلكيه ةنميهم ىلع لإا لمجم يتلا تاءارج

اهناكمإب ىلع ريثأتلا تانوكم

داصتقا ام وأ رييغت اطقل ينوناقلاو يتاسسؤلما راطلإا

مييقت مويلا انيدل نني مل اذإ .نيعم ا

انننمي ،ةجهتنلما تاحلاصلإا جئاتن ليلحتب حمسي

ددعلا اذه يف ةفلتخلما تامهاسلما للاخ نم لقلأا ىلع ةلجلما نم

ةظحلام ةجرد

عصو اهديقعت تابو

.اهنيب قيسنتلا ي

عجر ّدعت ىلإ تاحلاصلإا ةيلاكشإ دقعت د

تايجيتارتسلاا

،ةجهتنلما و

اك اذإ نادلبلا فلتخم عفدت ةلموعلا تن وحن

،حلاصلإا قيرط

ّنإف لا يتلا ةلئسلأا لازت

بلطتت ءارثلإا يه : حلصن نأ انيلع بجي اذالم

؟ و ّيأ نيماضم ة

و ةديج تاحلاصإ نع ثيدحلا انننمي له و ؟تاحلاصلإا هذهل اهؤاطعإ بجي ىرخأ

ةئيس اهتيلاعف رشؤم ثيح نم ؟

ةشئاع نب را ّمع

يجولوم ةيروص ةمجرت -

يجور

Références

Documents relatifs

Oxford Bookworms, stage 3, The Star Zoo + complete the exercises at the end of

ةدحاو ةّرم 6 ىلإ 1 نم ةمّقرم ههجوأ انزاوتم ادرن ةّيئاوشع

ةلدسنملا للاخ نم وأ ،دومعلا اذه ىلع ةدوجوملا .

[r]

Ad sɛeddin D amyag yeftin ɣer wurmir s ad, d wudem wis kraḍ (03) amalay asget.. - Tuqqna gar tefyar akked tuqqna gar tseddarin.. Yessenz lḥaj Ɛli tamurt bac ad yuɛa amerwas

- Structure adéquate (Introduction- développement- conclusion). b) Planification de la production : (03 pts) - Choix énonciatif en relation avec la consigne. - Choix et sélection

ءاكرشلا قافتا ىلإ رئاسخلاو حابرلأا ميسقت ةيفيك عضخت :رئاسخلاو حابرلأا ماستقا - سخلاو حبرلا نم كيرش لك بيصن د دحي سأر يف

[r]