• Aucun résultat trouvé

LES VECTEURS 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "LES VECTEURS 1 "

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

V2 – Les vecteurs Chasles-Démonstration (exercices)

www.famillefutee.com

LES VECTEURS 1

Exercice 1 :

Dire si l’on peut réduire ou non chacune des sommes suivantes grâce à la relation de Chasles.

) + ) +

) +

) + ) +

) + +

Exercice 2 :

, , , sont des points du plan. Démontrer que :

) − + =

) + − =

) − + − = 0

Exercice 3 :

1. Placer 4 points , , , .

2. Construire le point M tel que = − + 3. Que constate-t-on ? Le démontrer.

Exercice 4 :

1. Placer les points 2; 3), −3; 2), 4; −2) On cherche un point tel que + =

2. Déterminer les coordonnées du vecteur 3. Soit ; ! ) les coordonnées de M

a) Exprimer les coordonnées de + en fonction de ! b) En déduire les coordonnées de M

4. Vérifier que M est le milieu de [CB]

Exercice 5 :

Soit −2; −1), 2; 0), −1; 3) 3; 4) 1. Démontrer que + =

2. Démontrer que ABDC est un parallélogramme Exercice 6 :

Soit −5; −2), 4; 1), −1; −2) 1; 4) 1. Calculer les coordonnées de M tel que :

= +2

3

2. Vérifier que M est le milieu de [CD]

(2)

V2 – Les vecteurs Chasles-Démonstration (exercices)

www.famillefutee.com

2

CORRECTION

Exercice 1 :

) $%&, + = ) '$'

) '$'

) $%&, ) $%&, 0

)$%&,

Exercice 2 :

) − + = + + = + =

) + − = + + = + + = + =

) − + − = + + + = + + + = + = = 0

Exercice 3 :

On constate que les points D et M sont confondus.

= − + ⇔ = + + ⇔ = + +

⇔ = + ⇔ =

Exercice 4 : 1.

2.

)2 − 4

3 + 2* ⇔ )−2 5 * 3.

)2 −

3 − ! * )−3 −

2 − ! * $' + )−1 − 2 5 − 2! *

+ =

+−1 − 2 = −2

5 − 2! = 5 ⇔ , =1

! = 02 $' )1 2 ; 0*

4.

= -+ .

2 =4 − 3 2 =1

2 = ! =!- + !.

2 =−2 + 2

2 = 0 = ! Donc M est bien le milieu de [CB].

(3)

V2 – Les vecteurs Chasles-Démonstration (exercices)

www.famillefutee.com Exercice 5 :

3

1.

)2 + 2

0 + 1* ⇔ )4 1*

)−1 + 2

3 + 1 * ⇔ )1 4*

)3 + 2

4 + 1* ⇔ )5 5*

+ )4 + 1

4 + 1* ⇔ + )5 5*

$' + =

2.

)3 + 1

4 − 3* ⇔ )4 1*

= donc ABDC est un parallélogramme.

Exercice 6 : 1.

)−1

3 * ; )−6

0 * ; ) − 5

! + 2*

0 − 5 = −1 +2

3 × −6)

! + 2 = 3 +2 3 × 0

⇔ + = 0

! = 1 $' 0 ; 1)

2.

= -+ 2

2 =−1 + 1

2 = 0 = ! =!-+ !2

2 =−2 + 4

2 = 1 = ! Donc M est bien le milieu de [CD].

Références

Documents relatifs

Pour chacune des propositions suivantes, dire si elle est vraie ou fausse en justifiant

Dire, en justifiant, si chacune des écritures suivantes est celle d’une division euclidienne (le cas échéant, on précisera laquelle) :.. L’écriture proposée ne peut donc être

CD sont colinéaires.Pour cela, on exprime ces deux vecteurs en fonction des points de la figure de base, en utilisant les relations vectorielles de l’énoncé et la relation de

Dire si les proposition suivantes sont vraies ou fausses puis écrire la négation de chacune d’elles et indiquer si cette négation est vraie ou

Dire si chacune des affirmations suivantes est vraie

Simplifier les expressions suivantes en utilisant la relation de Chasles : 1.. On en déduit que A’CKB’ est

Pour faire la somme de deux vecteurs, on représente ces deux vecteurs de manière que l'origine de l'un soit l'extrémité de l'autre. C'est ce que l'on appelle la relation

Pour faire la somme de deux vecteurs, on représente ces deux vecteurs de manière que l’origine de l’un soit l’extrémité de l’autre.. Propriété (Relation de Chasles) Soit A, B