6C : Travail du mardi 6 avril
-> Travail à faire pour le jeudi 8 avril -> Le corrigé sera posté le jeudi 8 avril -> documents supports :
• annexe 1 : corrigé texte à trous
• annexe 2 : travail uniforme dico et WordReference CDI
• annexe 3 : photo uniformes élèves
CONSIGNES :
1/ Consulte le corrigé du texte à trous que tu devais compléter pour aujourd’hui (document joint en annexe 1). Réécris les réponses EN ROUGE.
2/ a/ Souviens-toi du travail que vous avez fait au CDI lors de la tâche finale (joint en annexe 2 si tu ne le retrouves plus). Il doit être collé à la fin du cahier après les fleurs ou araignées phonologiques. Si ce n’est pas le cas, merci de le coller à cet endroit.
Pour rappel , au CDI, vous aviez consulté des magazines pour découvrir les différents vêtements qui composent l’uniforme des écoliers anglais. Vous les avez listés dans le tableau ci-dessous.
b/ Maintenant, prends le document représentant deux écoliers dans leur uniforme (voir photo ci- dessous). Ce document est déjà collé dans ton cahier à la fin après les fleurs ou araignées phonologiques à côté du travail fait au CDI. Tu trouveras le document en annexe 3 si tu ne le retrouves pas (si c’est le cas, imprime-le si possible et colle-le à la fin du cahier après les fleurs ou araignées phonologiques).
c/ Maintenant, reporte AU CRAYON DE BOIS les mots du tableau au bon endroit sur la photo des 2 écoliers anglais.
-> Exemple : dans le tableau (dans la colonne « pour les garçons »), tu as probablement écrit le mot
« cravate » puis indiqué sa traduction à côté en anglais « tie » après l’avoir cherché dans le dictionnaire. Donc sur la photo représentant les 2 écoliers, écris le mot « tie » à côté de la flèche qui désigne la cravate du garçon.
-> il va probablement manquer le mot « collants ». Pour l’instant, ne note rien pour cette flèche-là.
d/ Au CDI, vous n’aviez pas eu le temps de finir toute la feuile. Donc maintenant, termine l’activité faite au CDI : elle se trouve au verso du tableau avec la liste des vêtements (voir photo ci-dessous). Il s’agit d’un travail à faire à partir du site WordReference.
-> Lis bien les consignes puis réponds aux questions EN BLEU.
e/ Maintenant, finis de compléter le vocabulaire de l’uniforme scolaire (sur la photo des deux écoliers) : grâce à l’exercice précédent, tu connais la traduction du mot « collants »
Lis attentivement cette partie pour comprendre comment le site WordReference fontionne.
Maintenant, à ton tour : recherche les mots « collant » puis « porter » et réponds aux questions (il n’est pas nécessaire de faire des phrases pour répondre aux questions).
N’hésitez pas à me contacter en cas de soucis ou questions à l’adresse mail suivante : sdavid.cndi@gmail.com