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Interroger la pratique du portfolio en situation scolaire dans une perspective "située" de l'apprentissage

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Academic year: 2022

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Interroger la pratique du portfolio en situation scolaire dans une perspective "située" de l'apprentissage

MOTTIER LOPEZ, Lucie

MOTTIER LOPEZ, Lucie. Interroger la pratique du portfolio en situation scolaire dans une perspective "située" de l'apprentissage. Mesure et évaluation en éducation, 2006, vol. 29, no. 2, p. 1-21

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:17134

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