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le "Français": une discipline scolaire autonome, ouverte et articulée

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le "Français": une discipline scolaire autonome, ouverte et articulée

SCHNEUWLY, Bernard

SCHNEUWLY, Bernard. le "Français": une discipline scolaire autonome, ouverte et articulée. In:

E. Falardeau, C. Fisher, C. Simard & N. Sorin. La didactique du français : les voies actuelles de la recherche. Sainte-Foy : Presses de l'Université de Laval, 2007. p. 9-26

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:34755

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