Chimie.
Chapitre 2. LES PROPRIETES DE L’AIR
I. Le volume de l’air.
1) Mise en évidence
L’eau ne peut pas monter dans le tube à essai car ………
………..………
L’air possède un ……….…..
Comme tous les gaz il occupe tout ………….……….…. disponible.
2) L’air a-t-il un volume propre ?
Peut-on changer le volume de l’air ?
On fait entrer de l’air dans la seringue (1).
On pousse le piston (2) puis on tire le piston (3).
Remarque : le nombre de molécules d’air emprisonnées
……….
L’air ……….volume propre.
On peut ……….……….son volume : l’air est………..
On peut ……….……….son volume : l’air est………..
Remarque : Si après avoir comprimé l’air on relâche le piston, il reprend son volume initial.
On dit que l’air est ………
3) Les unités de volume
L’unité usuelle de volume est le ………. (symbole : ) L’unité officielle est le ………. (symbole : )
Complète le tableau de conversions suivant : L
mm
31L = ………. mL
1L = ………. dm
31mL = ………. cm
31
2
3
II. La pression de l’air.
1) L’air exerce-t-il une action ?
Quand le verre est retourné, l’eau ………..…
car l’air « appuie » sur le carton plus que l’eau.
Les molécules d’air sont très agitées et viennent « frapper » le carton.
Ces chocs sont à l’origine de la ………….…….
2) Mesure de la pression
a) Appareils de mesure
La pression d’un gaz se mesure avec un ……….
Remarque : la pression atmosphérique se mesure avec un ………..
b) Unités de mesure
La pression d’un gaz se mesure en……… (symbole………)
On utilise souvent un multiple : ………
1 hPa = ……… Pa.
On utilise aussi une autre unité de mesure : le bar (symbole ……….) 1 bar = ……… Pa
3) Relation entre volume et pression de l’air.
Lorsque le volume d’une certaine quantité de gaz diminue, la pression ………
Lorsque le volume d’une certaine quantité de gaz augmente, la pression ………
Lien
:
http://sciences-physiques.ac-dijon.fr/documents/Flash/pression/pression.swfIII. La masse de l’air.
Lorsqu’on dégonfle le ballon, la valeur indiquée par la balance ………..
Les gaz ont une ………
Expérience :
La masse de 1 L d’air est …….
Nom de l’appareil
:
Nom de l’appareil
:
IV. La composition de l’air.
1) Structure de l’atmosphère
L’atmosphère est l’enveloppe gazeuse qui entoure une planète.
L’atmosphère terrestre a une épaisseur d’environ 100 km dans sa partie la plus épaisse.
On définit 3 couches successives : ( Lire livre p.15 )
La……….( 1-15 km d’altitude) : c’est la couche où nous vivons.
La ……….……….( 15-50 km d’altitude, où se trouve la couche d’ozone ) La ………….……….( 50-80 km)
au delà (thermosphère jusqu’à 800 km puis exosphère jusqu’à 1000 km), l’air est si rare (100 milliards de fois moins qu’au niveau du sol) qu’on ne parle plus d’atmosphère.
2) Rôles de l’atmosphère
L’atmosphère est un ……….., il nous protège des bombardements d’objets venants de l’espace. Lors de leur passage dans l’atmosphère les objets célestes brûlent et se transforment en minuscules morceaux inoffensifs pour l’homme.
L’air est un……… . Il ne se refroidit pas et ne se réchauffe pas très vite .Il diminue donc les écarts de température entre le jour et la nuit. Sans atmosphère, les écarts de température entre le jour et la nuit seraient de plus de 200°C ( 100°C le jour et –
150°C la nuit).
L’atmosphère est un ………..…………... La couche d’ozone nous protège des rayons ultraviolets (UV) invisibles, émis par le Soleil, en arrêtant les plus énergétiques.
L’atmosphère est un bouclier qui rend possible la vie sur Terre.
3) La composition de l’air
Il a fallu attendre le 18e siècle et les expériences du chimiste français LAVOISIER en 1777 pour que la composition de l’air soit connue : il trouva que l’air contenait environ 20% de dioxygène et 80% de diazote.
Depuis, des analyses plus précises et admises par tout le monde (en 1947) indiquent que l’air sec contient : 78,1% de diazote, 20,9% de dioxygène, 0,93% d’argon, de l’ozone qui nous protège des rayonnements ultraviolets, 0,034% de dioxyde de carbone et d’autres gaz en très petite quantité.
De plus l’atmosphère terrestre contient de grandes quantités de vapeur d’eau dont l’abondance varie de 0,1%
dans les régions froides et sèches (Sibérie) à 5% dans les régions chaudes et humides (près de l’équateur).
En ……….………, le chimiste français ………..montre que l’air est un mélange de 2 gaz contenant essentiellement du ……….. (environ 20%) et du ………
(environ 80%).
Composition précise de l’air sec :
•
21% de ………..
•
78% de ……….
•
1% : autres : ……….
Représentation moléculaire de l’air :
Révisions Chimie. Chapitre 2. Les propriétés de l’air.
Volume de l’air
• Savoir que l’air n’a pas de volume propre.
• Savoir représenter les molécules d’un gaz dans une seringue : piston libre, piston poussé, piston tiré.
• Savoir que l’air est expansible et compressible.
• Connaître les unités de mesure des volumes.
Pression de l’air
• Savoir que l’air exerce une action sur tous les solides.
• Connaître les unités de mesure de la pression.
• Connaître le nom de l’appareil de mesure de la pression atmosphérique et de la pression d’un gaz.
• Savoir que lorsque le volume d’une certaine quantité de gaz diminue sa pression augmente et inversement.
Composition de l’air
• Connaître le nom du chimiste qui a trouvé la composition de l’air.
• Savoir que l’air est un mélange de 2 gaz.
• Connaître le nom et le pourcentage de ces gaz.
• Savoir citer quelques autres gaz présents dans l’air.
• Savoir représenter l’air en respectant les proportions de chaque gaz.
Rôles de l’atmosphère
• Connaître le nom de la couche de l’atmosphère dans laquelle nous vivons.
• Connaître les 3 principaux rôles de l’atmosphère.
Masse de l’air
Connaître la masse de 1L d’air.
Savoir schématiser une expérience permettant de retrouver la masse de l’air.
Révisions Chimie. Chapitre 2. Les propriétés de l’air.
Volume de l’air
• Savoir que l’air n’a pas de volume propre.
• Savoir représenter les molécules d’un gaz dans une seringue : piston libre, piston poussé, piston tiré.
• Savoir que l’air est expansible et compressible.
• Connaître les unités de mesure des volumes.
Pression de l’air
• Savoir que l’air exerce une action sur tous les solides.
• Connaître les unités de mesure de la pression.
• Connaître le nom de l’appareil de mesure de la pression atmosphérique et de la pression d’un gaz.
• Savoir que lorsque le volume d’une certaine quantité de gaz diminue sa pression augmente et inversement.
Composition de l’air
• Connaître le nom du chimiste qui a trouvé la composition de l’air.
• Savoir que l’air est un mélange de 2 gaz.
• Connaître le nom et le pourcentage de ces gaz.
• Savoir citer quelques autres gaz présents dans l’air.
• Savoir représenter l’air en respectant les proportions de chaque gaz.
Rôles de l’atmosphère
• Connaître le nom de la couche de l’atmosphère dans laquelle nous vivons.
• Connaître les 3 principaux rôles de l’atmosphère.
Masse de l’air
Connaître la masse de 1L d’air.
Savoir schématiser une expérience permettant de retrouver la masse de l’air.
