A S S O C I A T I O N E D U C A T I O N P O U R L E K I L I M A N J A R O AGIR ENSEMBLE

(1)

L’Association « Education pour le Kilimanjaro » a été créée en décembre 2010.

Une urgence à agir devenait incontournable afin de répondre aux nombreux besoins dans le domaine de l’éducation dans cette région.

DES OBJECTIFS A ATTEINDRE DES OBJECTIFS A ATTEINDREDES OBJECTIFS A ATTEINDRE DES OBJECTIFS A ATTEINDRE Pour mener les projets, nous devions faire adhérer, initier des partenariats et récolter des fonds pour notre premier projet de construction de classes pour l’école Neville

School dans le village de Mbokomu .

LE BESOIN DE RENDRE COMPTE LE BESOIN DE RENDRE COMPTE LE BESOIN DE RENDRE COMPTE LE BESOIN DE RENDRE COMPTE ET DE POURSUIVRE NOS ACTIONS ET DE POURSUIVRE NOS ACTIONSET DE POURSUIVRE NOS ACTIONS ET DE POURSUIVRE NOS ACTIONS Après un an, il est temps d’effectuer un premier bilan et de donner les directions pour l’année 2012.

Alors que dire au regard du chemin parcouru ?

C’est à vous de juger de la richesse, de la pertinence et de l’efficience de ce qui a été réalisé en 2011.

C’est à vous de juger si vous adhérerez aux actions en 2012 en direction des enfants du Kilimanjaro.

Bonne lecture

Sarah Temba-Marchand Présidente

N ° 3 J A N V I E R 2 0 1 2 N ° 3 J A N V I E R 2 0 1 2 N ° 3 J A N V I E R 2 0 1 2 N ° 3 J A N V I E R 2 0 1 2

L E T T R E D ’ I N F O R M A T I O N L E T T R E D ’ I N F O R M A T I O N L E T T R E D ’ I N F O R M A T I O N L E T T R E D ’ I N F O R M A T I O N

A S S O C I A T I O N A S S O C I A T I O N A S S O C I A T I O N A S S O C I A T I O N

E D U C A T I O N P O U R L E K I L I M A N J A R O E D U C A T I O N P O U R L E K I L I M A N J A R O E D U C A T I O N P O U R L E K I L I M A N J A R O E D U C A T I O N P O U R L E K I L I M A N J A R O

L E C H E M I N P A R C O U R U E N U N A N

2

E N T R E P R I S E S S O L I D A I R E S

3

A S S O C I A T I O N S S O L I D A I R E S

4 - 5

C E N T R E S D E

F O R M A T I O N S O L I D A I R E S

6

P A R T E N A R I A T A V E C L ’ A L L I A N C E F R A N C O - T A N Z A N N I E N N E D E M O S H I

7

M A N I F E S T A T I O N S D E S O U T I E N

7

S E J O U R D E T R A V A I L E N T A N Z A N I E - É T É 2 0 1 1

8

V I S I T E D E S U S A N L Y I M O , D E P U T E E T A N Z A N I E N N E

8

P O I N T D ’ E T A P E S U R L A C O N S T R U C T I O N D E S C L A S S E S P O U R L ’ « E C O L E N E V I L L E S C H O O L »

9

L E S P R O J E T S P O U R 2 0 1 2

1 0

L A C A M P A G N E D ’ A D H E S I O N 2 0 1 2

1 1

F A I R E U N D O N 1 1

D A N S C E N U M E R O

Stand « Education pour le Kilimanjaro »

tenu lors de la manifestation de l’association solidaire « Phosphène »

à Ingré (Loiret) - juin 2011

AGIR ENSEMBLE AGIR ENSEMBLE AGIR ENSEMBLE

AGIR ENSEMBLE

(2)

L E C H E M I N P A R C O U R U E N U N A N

Des résultats Des résultats Des résultats Des résultats tangibles et tangibles et tangibles et tangibles et concrets pour concrets pour concrets pour concrets pour avancer sans avancer sans avancer sans avancer sans perte de temps perte de temps perte de temps perte de temps

Page Page Page Page 2222

122 adhérents

63 donateurs

11 entreprises solidaires 5 associations solidaires

2 centres de formation solidaires

10 000 euros récoltés sans subvention

Un appui officiel de l’Ambassadeur de Tanzanie à Paris

Une soirée de soutien le 2 juillet 2011 1 partenariat avec l’alliance Franco-Tanzanienne de Moshi

Une Christmas Party le 18 décembre 2011 Une page facebook «education pour le kilimanjaro »

Un appui d’une députée tanzanienne

Le lancement de la construction de deux classes pour l’école « Neville School » à Mbokomu

Un site web educationforkilimanjaro.com

(3)

une volonté une volonté une volonté une volonté d’associer d’associer d’associer d’associer l’économique l’économique l’économique l’économique à la solidarité à la solidarité à la solidarité à la solidarité

E N T R E P R I S E S S O L I D A I R E S

Accompagner les entreprises et les collectivités dans l’optimisation des performances de leur système d’information afin de minimiser l’impact carbone

sur l’environnement Siège social : Dardilly (France) Contrôle et diagnostics immobiliers Siège social : La Chapelle-Saint-Mesmin (France)

Communication, publicité, gestion site web Siège social : Londres

Services à la personne Siège social Saint-Cyr-en-Val (France)

Conception, entretien, engazonnement Siège social : Saint-Cyr-en-Val (France)

Conseil entreprise Siège social : Dry (France)

PME CONSEIL

Magasin « Magasin « Magasin «

Magasin « A SUIVRE A SUIVRE A SUIVRE A SUIVRE » » » »

Bijouterie et cadeaux Siège social : Orléans (France)

Electricité pour particuliers et industrie Siège social : Chécy (France)

Restaurant Siège social : Orléans (France)

Card technologie se propose d’installer gracieusement un système

de purificateur d’eau dans

l’école « Neville School » de Mbokomu

Traitement eau : études, conseils, contrôle en environnement

Siège social Olivet (France)

(4)

Aider les villageois de Aider les villageois de Aider les villageois de Aider les villageois de Mbokomu à construire et Mbokomu à construire et Mbokomu à construire et Mbokomu à construire et utiliser des cuiseurs à bois utiliser des cuiseurs à bois utiliser des cuiseurs à bois utiliser des cuiseurs à bois économes.

économes.

Intervenir auprès des Intervenir auprès des Intervenir auprès des Intervenir auprès des élèves de l’école Neville élèves de l’école Neville élèves de l’école Neville élèves de l’école Neville School sur le

School sur le School sur le School sur le

développement durable développement durable développement durable développement durable (déforestation) et le (déforestation) et le (déforestation) et le (déforestation) et le handicap.

handicap.

A S S O C I A T I O N S O L I D A I R E

Actions prévues

en septembre 2012

Une première rencontre a eu lieu entre les deux associations « osons la osons la osons la osons la différence

différence différence

différence » et « Education pour le KilimanjaroEducation pour le KilimanjaroEducation pour le Kilimanjaro » Education pour le Kilimanjaro» » » le 5 novembre 2011 à Orléans.

Cécilia Ménard-Moyon et Samuel Moyon, respectivement secrétaire et trésorier-adjoint/webmaster de l’association « osons la différence » ont rencontré Sarah Temba-Marchand et Gabriel Marchand, respectivement Présidente et secrétaire/chargé de projet de l’association « Education pour le Kilimanjaro », accompagnés de deux autres membres de l’association.

(5)

A S S O C I A T I O N S O L I D A I R E

La construction du bassin à spiruline est commencée, le projet avance...

Construire des bassins Construire des bassins Construire des bassins Construire des bassins pour produire de la

pour produire de la pour produire de la pour produire de la spiruline, une algue spiruline, une algue spiruline, une algue spiruline, une algue fortement nutritive.

fortement nutritive. fortement nutritive.

fortement nutritive.

Diffuser cette algue Diffuser cette algue Diffuser cette algue Diffuser cette algue auprès des élèves de auprès des élèves de auprès des élèves de auprès des élèves de l’école Neville School.

l’école Neville School. l’école Neville School.

l’école Neville School.

Rencontre le 12 mai 2011 au Lycée Saint Joseph d’Auxerre avec David Nyakundi, professeur de

biologie à l’Université de Mwengue à Moshi, Gabriel Andreï, proviseur du Lycée, Patrice Vivion coordinateur du projet spiruline,

Safa Moussi étudiante, Présidente de « Jeunes

pour une autre terre » et Sarah Temba-Marchand, Présidente

d’ « Education pour le Kilimanjaro » Notre projet de ferme spiruline

Notre projet de ferme spiruline Notre projet de ferme spiruline Notre projet de ferme spiruline

Notre projet est de réaliser la construction d’une unité de production dans l’enceinte de l’Université de Mwengue à Moshi.

Les bassins Les bassins Les bassins Les bassins

Cette unité de production sera composé de 2 bassins de 50 m 3 et d’un laboratoire pour le séchage, le stockage et le conditionnement de la spiruline.

Séchage Séchage Séchage Séchage

La spiruline récoltée est réduite en spaghettis puis mis dans des séchoirs avant d’être consommée

(6)

C E N T R E D E F O R M A T I O N S U P É R I E U R E E N A P P R E N T I S S A G E - O R L E A N S

C E N T R E S D E F O R M A T I O N S O L I D A I R E S

CONCEPTION D’OUTILS DE COMMUNICATION CONCEPTION D’OUTILS DE COMMUNICATION CONCEPTION D’OUTILS DE COMMUNICATION CONCEPTION D’OUTILS DE COMMUNICATION PAR DEUX SECTIONS BTS COMMUNICATION

PAR DEUX SECTIONS BTS COMMUNICATION PAR DEUX SECTIONS BTS COMMUNICATION PAR DEUX SECTIONS BTS COMMUNICATION

Le CFSA de l’AFTEC s’est investi

afin que des apprentis puissent concevoir des flyers flyers flyers flyers et des

plaquettes plaquettes plaquettes

plaquettes en décembre 2011.

Ainsi deux sections de BTS réparties en huit groupes ont pu concevoir ces outils. Ils ont

présenté le résultat de leur tra-

vaux devant 6 membres de l’association.

Ces documents ont été traduits en anglais par les apprentis.

CONCEPTION D’OBJETS CONCEPTION D’OBJETS CONCEPTION D’OBJETS CONCEPTION D’OBJETS ET VENTE AU PROFIT DE LA ET VENTE AU PROFIT DE LA ET VENTE AU PROFIT DE LA ET VENTE AU PROFIT DE LA CONSTRUCTION DE DEUX CONSTRUCTION DE DEUX CONSTRUCTION DE DEUX CONSTRUCTION DE DEUX CLASSES

CLASSES CLASSES CLASSES

Le CFA se propose pour l’année 2012 de vendre des objets avec la participation de Jean-Michel GICQUEL formateur en couverture.

Cela s’inscrit dans la démarche du CFA de gestion des déchets et de la mise en place de la norme ISO 14001.

En effet, ces objets proviennent de la récupération de chutes.

La conception de ces objets serviront de base à des exercices

B T P - C E N T R E D E F O R M A T I O N D ’ A P P R E N T I S D U L O I R E T

Présentation de l’association et du cahier des charges du travail

Présentation du résultat aux membres d’EDK

Rencontre avec les apprentis, Patricia LACOUR, Directrice du CFA , Jean-Michel GICQUEL , Formateur, Sarah

TEMBA-MARCHAND en présence de Susan LYIMO, Députée tanzanienne en

visite en France.

(7)

Page Page Page Page 777 7

P A R T E N A R I A T A V E C L ’ A L L I A N C E F R A N C O - T A N Z A N I E N N E D E M O S H I

ENSEIGNER LE ENSEIGNER LE ENSEIGNER LE ENSEIGNER LE FRANCAIS AUX FRANCAIS AUX FRANCAIS AUX FRANCAIS AUX

PROFESSEURS DE PROFESSEURS DE PROFESSEURS DE PROFESSEURS DE NEVILLE SCHOOL

NEVILLE SCHOOL NEVILLE SCHOOL NEVILLE SCHOOL

Véronique MILIS est une partenaire incontournable pour nos actions dans la Région du Kilimanjaro.

Elle dispense des cours de français pour les professeurs de Neville School et de Mbokomu.

Ainsi, grâce à son implication, nous renforçons notre action auprès des professeurs.

Cela passe par la connaissance de la langue.

ACCOMPAGNER LES PROFESSEURS A CRÉER UN BLOG ACCOMPAGNER LES PROFESSEURS A CRÉER UN BLOG ACCOMPAGNER LES PROFESSEURS A CRÉER UN BLOG ACCOMPAGNER LES PROFESSEURS A CRÉER UN BLOG POUR PREPARER DES PROJETS PEDAGOGIQUES AVEC POUR PREPARER DES PROJETS PEDAGOGIQUES AVEC POUR PREPARER DES PROJETS PEDAGOGIQUES AVEC POUR PREPARER DES PROJETS PEDAGOGIQUES AVEC DES ECOLES FRANCAISES

DES ECOLES FRANCAISES DES ECOLES FRANCAISES DES ECOLES FRANCAISES

Véronique MILIS donne également des cours afin que les formateurs puissent utiliser toute la richesse d’internet et construire un blog et le faire vivre.

Des échanges avec des écoles françaises pourront alors être possibles.

Des contacts ont été pris dans ce sens avec l’école primaire Jean Mermoz d’Orléans. Le projet pédagogique reste à construire.

S O I R E E D E S O U T I E N

2 J U I L L E T 2 0 1 1 A O R L E A N S

Plus de 130 personnes se sont réunies afin de soutenir le projet de l’association pour la construction de classes en direction de l’école primaire Neville School.

A cette occasion, Madame l’Ambassadeur de Tanzanie, Begum Karim TAJ, a réaffirmé son

soutien à nos projets.

C H R I S T M A S P A R T Y

1 8 D E C E M B R E 2 0 1 1 A O R L E A N S

Plus de 60 personnes, dont des enfants bien sûr, ont répondu présentes pour fêter noël.

L’objectif était de passer un moment convivial en cette fin d’année qui s’est avérée tellement riche en évènements.

Les enfants ont pu apprécier les gâteaux et la présence du Père Noël venu spécialement de Tanzanie pour cette occasion.

Véronique MILIS avec ses stagiaires

(8)

S E J O U R D E T R A V A I L E N T A N Z A N I E - É T É 2 0 1 1

Le séjour de travail effectué en juillet et août 2011 avait différents objectifs :

1) Organiser et planifier le projet de construction de classes pour l’école primaire « Neville School » 2) Rencontrer nos partenaires tanzaniens

3) Repérer et contacter des partenaires potentiels en Tanzanie 4) Contacter les organisations officielles

5) Etudier l’opportunité de la création d’une association « Education et development for Kilimanjaro » en Tanzanie en lien avec l’association française «Education pour le Kilimanjaro » afin de récolter des fonds tanzaniens

Ce séjour a été vraiment positif et riche en rencontres et en actions concrètes, notamment pour la construction des classes à destination de l’école primaire « Neville School ».

Un document « Séjour de travail en Tanzanie - été 2011 » a été diffusé aux membres en septembre 2011, il reste consultable sur demande.

R E N C O N T R E A V E C S U S A N L Y I M O , D E P U T E E D E T A N Z A N I E , O C T O B R E 2 0 1 1

La députée tanzanienne est venue à Orléans rendre visite à l’association

« Education pour le Kilimanjaro » . A cette occasion, elle a pris connaissance de l’avancée des projets et rencontrer des adhérents, notamment Camille MONIN, Président de l’association nationale Ohé Prométhée qui œuvre pour l’accès à l’emploi pour les personnes handicapées.

Elle a également visité le Centre de Formation du Bâtiment « Jean Fontaine », solidaire d’Education pour le Kilimanjaro.

Enfin, Serine DIOUM chef de l’entreprise « Card Technologie », également membre de l’association, a pu exposer son souhait d’installer un système de

purification d’eau pour l’école « Neville School » de Mbokomu.

(9)

Père Pantaleo KITALI MREMA, chargé du suivi financier

P O I N T D ’ E T A P E S U R L A C O N S T R U C T I O N D E S C L A S S E S P O U R

L ’ E C O L E « N E V I L L E S C H O O L »

Le choix a été de construire deux classes au Le choix a été de construire deux classes au Le choix a été de construire deux classes au Le choix a été de construire deux classes au lieu d’une seule pour effectuer des

lieu d’une seule pour effectuer des lieu d’une seule pour effectuer des lieu d’une seule pour effectuer des économies d’échelle.

économies d’échelle. économies d’échelle.

économies d’échelle.

Agir sans tarder en s’entourant de Agir sans tarder en s’entourant de Agir sans tarder en s’entourant de Agir sans tarder en s’entourant de

compétences locales est donc notre volonté compétences locales est donc notre volonté compétences locales est donc notre volonté compétences locales est donc notre volonté L’année 2012 permettra de récolter des L’année 2012 permettra de récolter des L’année 2012 permettra de récolter des L’année 2012 permettra de récolter des fonds afin de financer la fin des travaux.

fonds afin de financer la fin des travaux. fonds afin de financer la fin des travaux.

fonds afin de financer la fin des travaux.

Un bâtiment construit en 1955 condamné pour dangerosité.

Quatre classes sont attendues. Mike MOSHA, un architecte qui suit les

travaux à titre gracieux.

David MAKUNDI, entrepreneur du Bâtiment ayant

déjà travaillé en collaboration avec une association autrichienne

pour construire des classes, réalise les travaux.

Digna MINJA,

coordinatrice locale du projet

Les travaux ont commencé en

décembre 2011

Les travaux continuent en 2012

(10)

N O S P R O J E T S E T A C T I O N S E N 2 0 1 2

TERMINER LA CONSTRUCTION DES DEUX CLASSES

DEVELOPPER LES PARTENARIATS

SOIREE DE SOUTIEN DU 16 MARS 2012

Etudier les possibilités de partenariat Etudier les possibilités de partenariat Etudier les possibilités de partenariat Etudier les possibilités de partenariat

avec une association orléanaise avec une association orléanaise avec une association orléanaise avec une association orléanaise

«««« Apprentis solidaires Apprentis solidaires Apprentis solidaires » Apprentis solidaires » » » en lien avec le Centre de Formation

en lien avec le Centre de Formation en lien avec le Centre de Formation en lien avec le Centre de Formation

Supérieure d’Apprentis de l’AFTEC Supérieure d’Apprentis de l’AFTEC Supérieure d’Apprentis de l’AFTEC Supérieure d’Apprentis de l’AFTEC

Apprentis Solidaires est une association de type loi 1901 à but non lucratif inscrite au journal officiel du 30 janvier 2009 (page 469, article 1034).

Apprentis Solidaires a pour objet de :

Favoriser la mise en place de moyens permettant de soutenir ou de réaliser des actions ou initiatives à caractère humanitaire en France ou à l'étranger, Sensibiliser les apprentis du CFSA de l'AFTEC (siège et antennes) au développement durable, Permettre la découverte d'autres cultures, Développer l'esprit d'échange et de partage.

L’association « apprentis solidaires » va intervenir en 2012 à Bangui en Centrafrique afin de mettre en place un réseau informatique à la mairie.

Financer la fin des travaux pour les deux classes de l’école « Financer la fin des travaux pour les deux classes de l’école « Financer la fin des travaux pour les deux classes de l’école «

Financer la fin des travaux pour les deux classes de l’école « Neville School Neville School Neville School »»»» Neville School

Le choix a été fait de lancer la construction de deux classes afin d’effectuer des économies d’échelle. Le coût d’une classe est estimé à 8 129 euros (cette somme peut varier en fonction du taux de change entre l’euro et le shillings tanzanien mais également de l’augmentation des coût des matériaux).

C’est l’objectif principal de l’année 2012 : il nous faut absolument poursuivre nos efforts afin de recueillir les fonds permettant la réalisation de cet objectif.

L’association « L’association « L’association «

L’association « les Marcellins les Marcellins les Marcellins les Marcellins » propose une soirée » propose une soirée » propose une soirée » propose une soirée

théatre au profit d’Education pour le Kilimanjaro.

La troupe « Les Marcellins » œuvre depuis 20 ans, elle a déjà joué pour les Restos du cœur.

La pièce « L’appartement » d’Isabelle Chalony

sera jouée le 16 mars 2012.

ASELQO Centre Dauphine

2, rue des tulipes à Orléans

(11)

C’est pourquoi soutenir cette action est nécessaire pour permettre aux enfants de l’école de travailler dans de bonnes conditions.

Comment s’impliquer Comment s’impliquer Comment s’impliquer Comment s’impliquer ? ? ? ?

- recueil de fonds auprès de son entourage

- faire connaître la culture de la Tanzanie et ses besoins, notamment dans le domaine de l’éducation

- participer à des manifesta- tions pour recueillir des fonds (fêtes africaines, autres occa- sions tels des marchés) - apporter ses compétences dans un domaine particulier, web, création de visuels etc...

Le bulletin d’adhésion est disponible sur le site internet, il est à retourner

par courrier :

Association

« Education pour le Kilimanjaro »

Siège au 201, rue des Murlins 45 000 Orléans-France

L’association fera parvenir la carte d’adhérent par email

Pourquoi devenir Pourquoi devenir Pourquoi devenir Pourquoi devenir membre

membre membre

membre ? ? ? ?

c’est donner du poids aux actions menées et à l’association afin qu’elle puisse peser pour faire aboutir les projets menés.

A D H E R E R E N 2 0 1 2

F A I R E U N D O N

En 2011, onze nationalités se sont retrouvées au sein de l’association : tanzanienne, française, américaine, anglaise, irlandaise, allemande, russe,

sud africaine, suisse, galloise, australienne.

Notre volonté est d’unir les efforts avec toute la richesse que génère la diversité et la rencontre des différentes cultures.

Tarifs 2012 Tarifs 2012 Tarifs 2012 Tarifs 2012

Étudiant 10 euros Étudiant 10 euros Étudiant 10 euros Étudiant 10 euros En recherche d’emploi 10 euros

En recherche d’emploi 10 euros En recherche d’emploi 10 euros En recherche d’emploi 10 euros

Salariés et retraités 20 euros Salariés et retraités 20 eurosSalariés et retraités 20 euros Salariés et retraités 20 euros

Le projet de construction Le projet de construction Le projet de construction Le projet de construction de deux classes pour l’école de deux classes pour l’école de deux classes pour l’école de deux classes pour l’école primaire de «

primaire de «primaire de «

primaire de « Neville Neville Neville Neville School

SchoolSchool

School » à Mbokomu » à Mbokomu » à Mbokomu » à Mbokomu nécessite encore des fonds nécessite encore des fonds nécessite encore des fonds nécessite encore des fonds en 2012.

en 2012.en 2012.

en 2012.

(12)

EN 2012 EN 2012 EN 2012 EN 2012

AGISSONS ENSEMBLE AGISSONS ENSEMBLE AGISSONS ENSEMBLE AGISSONS ENSEMBLE

Chargé de la conception de la lettre d’information Gabriel Marchand Directrice de publication Sarah Temba-Marchand