lense.institutoptique.fr / Première année
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Texte intégral
(2) Le LEnsE ? Apprentissages • Rencontres • Echanges scientifiques. I Apprentissage expérimental TP et Projets scientifiques I I I I I. Formation Continue Collab. Recherche Brevets Evénements Concours. AG enseignants 21 mars 2019.
(3) Le LEnsE ? • Spectre étendu de domaines scientifiques. Polarisation. Optique Instrumentale. Photodétection. Photométrie Radiométrie. Lasers. Fibres Telecom. Électronique embarquée. Interférences Diffraction. Photonique quantique. AG enseignants 21 mars 2019.
(4) Le LEnsE ? • Capital technique, scientifique et pédagogique.. Polarisation. Optique Instrumentale. Photodétection. Photométrie Radiométrie. Lasers. Fibres Telecom. Électronique embarquée. Interférences Diffraction. Photonique quantique. AG enseignants 21 mars 2019. 3 sites 80 expériences 150 postes de travail 2000 m2 (P) Nouvelles manips chaque année 1 ingénieur (P) 3 techniciens 80 enseignant·e·s.
(5) Le LEnsE ? • Capital technique, scientifique et pédagogique.. Polarisation. Optique Instrumentale. Photodétection. Photométrie Radiométrie. Lasers. Fibres Telecom. Électronique embarquée. Interférences Diffraction. Photonique quantique. AG enseignants 21 mars 2019. 3 sites 80 expériences 150 postes de travail 2000 m2 (P) Nouvelles manips chaque année 1 ingénieur (P) 3 techniciens 80 enseignant·e·s En libre accès pour vous !.
(6) Le LEnsE ? Un atout pour former des scientifiques de haut niveau. La physique est une science expérimentale !. I I I I I. Découvrir et s’appropier Se former → Démarche scientifique Etre opérationnel·le Se préparer Se réunir. Une équipe technique et pédagogique Palaiseau : Thierry AVIGNON - Cédric L EJEUNE Lionel JACUBOWIEZ - Julien V ILLEMEJANE - Fabienne B ERNARD. AG enseignants 21 mars 2019.
(7) Apprentissages expérimentaux Des moyens uniques pour votre formation. Apprentissages Photonique et électronique expérimentales. 490 Elèves toutes filières, tous sites. 3600 heures enseignées /an AG enseignants 21 mars 2019. Stages. Ens. + support. 50. Exp. 80+4. 30. Cours/TDs. ECTS. 100. 24%.
(8) Vue d’ensemble (P) - Photonique 67 TPs = 300h + PIMS 1A. 2A. 3A.M2. Mesures optiques visuelles. Photométrie. Fibres et Signal. Polarisation. Imagerie. Lasers. Photonique quantique. Contrôles interférométriques Interféromètre de Michelson. Microscope et lunette. Techniques Lasers Avancées. Aberrations Laser HeNe holographie Diffraction et filtrage spatial. AG enseignants 21 mars 2019. Úlense.institutoptique.fr Bruits et Détecteurs.
(9) Vue d’ensemble (P) - Électronique et projets 67 TPs = 300h + PIMS 1A. 2A - sauf FIE. Photodétection. Traitement. TPs|Projets ProTIS. 1A - CL 2A - 30 élèves. TP|Projet IéTI Electronique embarquée. PIMS Projet d’Ingénierie Multi-Sites. Úlense.institutoptique.fr. AG enseignants 21 mars 2019.
(10) Journée INGÉN’IOGS Les élèves présentent leurs projets ingénieux et innovants. Forum posters et prototype PIMS, FIE, Arts et Sciences, . . .. 06 mai 2021. AG enseignants 21 mars 2019.
(11) 1A • 26 séances de 4,5h Domaines abordés en 1A. AG enseignants 21 mars 2019. Polarisation. Optique Instrumentale. Photodétection. Photométrie Radiométrie. Lasers. Fibres Telecom. Électronique embarquée. Interférences Diffraction. Photonique quantique.
(12) 1A • 26 séances de 4,5h Début : 21 septembre - après semaine d’introduction 1A. 1A. Mesures optiques visuelles. Photodétection. Contrôles interférométriques Traitement Interféromètre de Michelson Ú Optique - Semestre5. 1A - CL. Ú CéTI - Semestre 5. Microscope et lunette Laser HeNe holographie. TP|Projet Electronique embarquée. Diffraction et filtrage spatial ÚOptique -Semestre 6 ÚIéTI -Semestre 6 AG enseignants 21 mars 2019.
(13) Objectifs pédagogiques A la fin de l’année vous serez capables de :. I Réaliser des mesures optiques fiables et précises (sur banc ou utilisant un interféromètre). I Utiliser et caractériser des instruments optiques (microscope, lunette ) I Utiliser, régler des sources Laser. I Analyser les phénomènes diffractifs. I Concevoir et réaliser des circuits électroniques d’interfaçage avec les dispositifs photoniques. I Mettre en œuvre des dispositifs de traitement numérique temps réel. I Communiquer des résultats et des analyses scientifiques. AG enseignants 21 mars 2019.
(14) TP Optique Semestre 5 En Janvier, vous serez capables de :. Mesures optiques visuelles I concevoir le protocole de mesure des grandeurs géométriques d’un système optique, I choisir les instruments et mettre en œuvre de telles mesures, I évaluer les incertitudes.. Contrôles interférométriques I caractériser la qualité de composants optiques usuels. AG enseignants 21 mars 2019. Interféromètre de Michelson I aligner l’interféromètre de Michelson en moins de 15 min, I étudier les cohérences spatiale et temporelle d’une source lumineuse, I mesurer l’intervalle spectral d’un doublet. I Communiquer des résultats et des analyses scientifiques.
(15) TP Optique Semestre 5 Travail demandé. Avant Préparer, Pendant Relever les mesures, annoter avec soin + exercice oral éventuel Après Rédiger un CR, rendu 1 semaine après le 2ème TP du bloc – Impératif ! 100% Contrôle continu mais examen individuel en fin d’année. AG enseignants 21 mars 2019.
(16) TP CéTI Semestre 5 En Janvier, vous serez capables de :. I mettre en place un émetteur basé sur des LED I mettre en place et caractériser un système de photodétection I choisir et mettre en œuvre une solution électronique mixte (analogique et numérique) de traitement I synthétiser et documenter chaque étape de la réalisation et des tests d’un système. AG enseignants 21 mars 2019.
(17) TP CéTI Semestre 5 Travail demandé. Avant Préparer, Pendant Relever les mesures, annoter avec soin sur "cahier" de manip partagé en ligne Après Rédiger une synthèse (6= compte-rendu) de deux séances, à rendre 1 semaine après la deuxième séance – Impératif ! 60% Contrôle continu 40% Examen pratique individuel. Infos à venir par Julien V ILLEMEJANE. AG enseignants 21 mars 2019.
(18) Pour un bon fonctionnement. I Préparation (questions) impérative. I En cas d’absence, rattrapage individuel (jeudi après-midi) possible mais difficile à organiser . . .donc pas d’absences ! I Ponctualité 8h30 - 12h45 I Plagiat sanctionné I Respect du matériel et des locaux I Pas de nourriture ni boissons Vos interlocuteurs : Thierry AVIGNON ou Cédric L EJEUNE, bureau S1.18. Consulter site/ eCampus /mél ! lense.institutoptique.fr/ AG enseignants 21 mars 2019.
(19) Pour un bon fonctionnement Crise sanitaire. Soyons prudent·e·s ! I 2 élèves par petite salle (surface, ventilation) I mains lavées. I Masque (+ visière possible) I Gel Hydroalcoolique avant de rentrer dans les locaux I Fin de séance 12h45 (au lieu de 13h00) pour nettoyage par Thierry Avignon et Cédric Lejeune Gestes barrières, distanciation, merci !. AG enseignants 21 mars 2019.
(20) Important. VOUS INSCRIRE EN BINÔME en ligne (eCampus) 10 septembre. L IRE L’ ÉNONCÉ ( EN LIGNE OU PAPIER ), PRÉPARER LE PREMIER TP pour lundi 21, mardi 22, ou mercredi 23 ou .... AG enseignants 21 mars 2019.
(21) LEnsE Premiers TPs en optique - Consultez le tableau de rotation. AG enseignants 21 mars 2019.
(22) Pour conclure Notre credo. AG enseignants 21 mars 2019.
(23) Pour conclure Le LEnsE : Un lieu de rencontres et d’échanges scientifiques. I Lieu important d’apprentissage pratique et théorique I Moyens matériels et humains I Profitez-en ! I . . . et respectez les règles pour que tout le monde puisse en profiter.. lense.institutoptique.fr. AG enseignants 21 mars 2019.
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