1/ Que pensez-vous ?

Chapitre 2 : Les mouvements de la Terre

1/ Que pensez-vous ? Répondre par vrai ou faux aux propositions suivantes.

Proposition Vrai Faux

Il fait froid en hiver car la Terre s’éloigne du soleil Une année dure 24 h

Un jour terrestre dure 24h.

La nuit est due au fait que le soleil s’éteint dans le ciel.

Si c’est l’été dans l’hémisphère sud, c’est l’été dans l’hémisphère nord.

Il n’y a pas de saisons au pôle nord.

A l’équateur, il y a la même durée du jour et de la nuit toute l’année.

La Terre a une trajectoire circulaire autour du soleil

La Terre effectue un tour autour du soleil en 365 jours environ La terre effectue un tour sur elle-même en 12 h

La durée du jour est la même pour toutes les planètes.

Une année sur Jupiter est égale à une année martienne.

Les planètes proches du soleil tournent moins vite que les planètes éloignées du soleil En France, il y a 4 saisons.

La terre est au centre de l’Univers.

Les étoiles dans le ciel sont beaucoup plus proches que Pluton.

2/ Le mouvement de rotation de la Terre sur elle-même

La même chose se répète toutes les ………..

Pourquoi ?

1/ En regardant la photographie « time lapse » , que peux-tu en déduire ?

………

………

2/ Dessine l’ombre d’un bâton sur les situations ci-dessous, où le soleil bouge dans le ciel :

3/ Complète le texte avec les mots suivants : nord / sud x 2 /est x2 / ouest x2/journées/ axe de rotation / 24 / 1 / nuit / course apparente

La Terre tourne sur elle-même autour de son axe de rotation (passant par le pôle …….

et le pôle ……….), d’……… en………….. Elle fait un tour complet sur elle-même en environ ………..jour, soit ……….h.

Cette rotation explique l’alternance des ……… et de la ……….

Pour un terrien dans l’hémisphère nord, le Soleil semble se lever à l’……., culminer au

………, et se coucher à l’……….: c’est la ……… du Soleil.

3/ Le mouvement de révolution de la Terre autour du soleil

1/ Complète le texte avec les mots suivants : circulaire/ écliptique / 365,25 / 1 / révolution / incliné de 23,27 ° / écliptique

Quelles sont les conséquences ? Les saisons

Document 2: Inclinaison des rayons du soleil sur le globe

Document 1 : Révolution de la Terre autour du Soleil + saisons La Terre a un mouvement de ……… autour du

Soleil. Elle tourne autour du soleil en …….. an, soit ..…….. jours, dans le plan de l’………... Sa trajectoire est quasi-

……….

L’axe de rotation de la Terre est ………..par rapport au plan de l’écliptique.

Document 3 : Expérience d’éclairement

Document 4 : Inclinaison des rayons du soleil au cours de l’année

Ville Latitude longitude Durée max/min de la journée le 21 juin 2016

(solstice)

Durée de la journée le 21/23 septembre/21 mars

(équinoxe)

Durée max/min de la journée le 21 décembre 2016

(solstice)

Quito 0,22 ° Sud 78,5 ° Ouest 12 h 12 h 12h

Stockholm 59,3 ° Nord 18,1 ° Est 18 h 37 12 h 6 h 5 min

Paris 48,8 ° Nord 2,4 ° Est 16h 11 min 12 h 8 h 15

Sydney 33,8 ° Sud 151,2 ° Est 9 h 53 min 12 h 14 h 25

Ushuaia 54,8 ° Sud 68,3 ° Ouest 7 h 12 min 12 h 17 h 20

Pole Nord 90 ° Nord 0 ° 24 h 12 h 0 h

Pole Sud 90° Sud 0° 0 h 12 h 24 h

Document 5 : Course apparente du soleil au cours des 4 saisons (dans l’hémisphère nord)  c’est l’inverse dans l’hémisphère sud

Document 6 : Variations de températures et de durée du jour à Paris au cours de l’année

Document 7 : durée de la journée et de la nuit dans quelques villes

1/ Quelles sont les 4 saisons en France ?

………

……….

2/ Au cours de l’année, l’inclinaison des rayons du soleil change-t-elle ? Si oui, Pourquoi ?

………

……….

………

3/Entre l’hiver et l’été, dans l’hémisphère NORD, l’inclinaison des rayons du soleil augmente, diminue ou reste la même ?

………

4/ En conséquence : Pourquoi fait-il plus chaud en été qu’en hiver dans l’hémisphère NORD ? (docs 2/3/6)

………

………

5/ Complète le petit tableau ci-dessous à l’aide du document 3 et 4 : Date où les rayons sont le plus

hauts Date où les rayons sont le plus bas Hémisphère nord (Paris)

Hémisphère sud (Sydney)

6/ Quelles sont les dates de débuts de saisons dans l’hémisphère Nord et dans l’Hémisphère Sud ? (docs 1-4)

7/Pourquoi les saisons dans l’hémisphère NORD sont inversées par rapport à l’hémisphère sud ?

………

………

8/ Cherche les définitions des expressions : équinoxes de printemps et d’automne, solstice d’été, solstice d’hiver. (sur internet ou dans un dictionnaire)

Solstice d’été : ………..

……….

Solstice d’hiver : ………

………..

Equinoxe de printemps et d’automne : ……….

………..

Bilan : complète le texte bilan :

L’……….. de l’axe de rotation de la Terre et la ……… de la Terre autour du Soleil expliquent l’alternance des ……… En France , il y a 4

saisons : l’…………., l’………, le………., l’………

Pendant l’hiver, en France, les rayons lumineux sont très ……… et il fait

………..

Pendant l’été, les rayons lumineux sont peu ……….. et il fait ……….

Les saisons dans l’hémisphère nord et dans l’hémisphère sud sont ……….

Une autre conséquence très reliée : la variation de la durée de la journée et de la nuit au cours de l’année

PARIS (Hémisphère NORD)

Printemps Date : ……….

Eté : Date : ……….

Automne Date : ……….

Hiver Date : ……….

Sydney (Hémisphère SUD)

Automne Date : …………

Hiver Date : ……….

Printemps Date : ……….

Eté Date : ……….

9/ Sur le planisphère ci-dessous, surligne ou trace:

En bleu En violet En jaune En noir en rouge En vert l’équateur le tropique du

Cancer

le méridien de Greenwich (méridien

d’origine)

le tropique du

capricorne un parallèle un méridien 10/ Donne les définitions des mots : Longitude ? Latitude ?

………

……….

……….

………

11/ Sur le planisphère ci-dessous, place les différentes villes du tableau du doc 7 (pas le pole nord et le pole sud, seulement les 5 premières villes))

12/ D’après les documents 6 et 7 , surligne la bonne réponse :

A B C

A Quito, ville située quasiment sur l’équateur, la durée de la journée

est

Inférieure à la durée de la

nuit toute l’année Egale à la durée de la nuit

tout l’année Supérieure à la durée de la nuit toute l’année A Paris, la durée maximale de la

journée est de : 8h15 le 21 juin 16h11 le 21 juin 9h53 le 21 juin

A Ushuaia, la durée maximale de

la journée est de : 17h20 le 21 décembre 14h25 le 21 décembre 7h12 le 21 juin La durée de la journée dépend : Seulement de la latitude

NORD/SUD Seulement de la

longitude (EST/OUEST) Ni de la latitude, ni de la longitude

Au pôle nord, il n’y a pas de nuit le 21 mars Le 21 juin Le 21 décembre

Les 2 dates où il y a 12 h de journée et 12 h de nuit partout sur la Terre

sont

Lors des solstices :

21 juin/21 décembre Lors des équinoxes : 21

septembre / 21 mars Le 10 aout et le 10 février

Bilan

L’……….. de l’axe de rotation de Terre, la ……… de la Terre autour du Soleil et la ………..de la Terre sur elle-même expliquent (comme les saisons) la variation de la

………de la journée et de la nuit au cours de l’année.

On parle d’…... de printemps et d’automne lorsque la durée de la journée est ……….. à celle de la nuit. Dans l’hémisphère NORD, les dates ont lieu le ……… et le ……….à peu près.

On parle de ……… d’hiver et d’été lorsque les durées du jour ou de la nuit sont minimales ou maximales. . Dans l’hémisphère NORD, les dates ont lieu le ……… et le………., à peu près. Toute l’année, à l’équateur, il y a …….. h de journée et …… de nuit

Exercices sur le chapitre 2 : Les mouvements de la Terre Exercice 1 :

Associe chaque mot ou expression à sa définition :

Exercice 2 :

1/ Complète le schéma avec les mots suivants : Axe de rotation de la Terre / Terre / été / Soleil / Hiver / Orbite de la Terre

2/ Comment appelle-t-on le mouvement de la Terre autour du Soleil ? Exercice 3 :

Luc a entendu parler de l’indice UV à la météo. Cet indice renseigne sur l’intensité du rayonnement solaire et les dangers pour la peau.

1/ L’indice UV est-il mesuré la journée ou la nuit ?

2/ En combien de temps la Terre fait-elle un tour autour du soleil ?

3/ Comment s’appelle le plan dans lequel la Terre tourne autour du soleil ? 4/ En combien de temps la Terre fait-elle un tour sur-elle-même ?

5/ Autour de quel axe la Terre fait-elle un tour sur -elle-même ?

6/ Complète la phrase : A paris, l’indice UV est maximal aux mois de ………et de …………, durant la saison d’………

7/ Complète la phrase : En été, les rayons solaires sont (peu / très) inclinés par rapport à la surface la Terre, donc il fait (plus / moins) chaud.

8/ Quelle hypothèse Luc peut-il faire sur la position de la ville de CAP ? (Est-elle située dans l’hémisphère nord, SUD ou sur l’équateur) ?

9/ La distance Terre-soleil change-t-elle au cours de l’année ? Exercice 4 :

On a obtenu l’image suivante en collant les unes à côté des autres plusieurs photographies du soleil prises à intervalles de temps identiques au cours d’une journée.

1/ Complète les cadres avec les mots suivants : Est / ouest / trajectoire / soleil.

Dans sens de parcours, mets une flèche dans le bon sens.

2/ Représente le soleil et les rayons du soleil lors des solstices.

Devoir maison : Durée de la journée au cours de l’année

Jules a relevé sur le calendrier de 2002 (année de naissance de son grand frère) les dates de coucher et de levers de soleil et a calculé les durées de la journée, en France.

1/ Calcule les durées des journées manquantes et écris-les dans le tableau.

2/ Construction d’un graphique de la durée de la journée au cours de l’année : Sur feuille de classeur A4 à carreaux, orientation paysage)

• En abscisse (horizontal) : les mois, 1 carreau par quinzaine (2 carreaux pour 1 mois)

• En ordonnée (vertical) : les durées, 1 carreau par heure.

Avec un crayon à papier bien taillé,

• Trace un grand trait horizontal sur le trait de marge rouge de ton cahier pour représenter l’axe des mois.

• Trace un grand trait vertical à gauche de la feuille pour représenter l’axe des durées des journées.

• Ecris la graduation à côté des axes :

 1 carreau horizontal 15 jours 2 carreaux horizontaux  1 mois

 1 carreau vertical : 1 h

• Ecris un titre aux axes (ce qu’ils représentent)

• En dessous de la graduation de l’axe horizontal des mois, indique par une lettre le mois de l’année correspondant (par exemple  février = F)

• A présent, place les points de la durée de la journée aux différentes dates !

• Relie les A MAIN LEVEE, en lissant la courbe (c’est-à-dire en ne faisant pas des segments entre les points)

• Par un trait vertical, indique la position des solstices et des équinoxes

• Colorie les parties sous la courbe avec une couleurs adaptée aux saisons (par exemple : été  jaune)

• Ecrire un titre au graphique et le souligner.