jeudi 7 mai 2020 Ordre de
priorité Matières notions/consignes/supports
1
Français :Rituels (Voir fiche-outil)
Mot du jour + Cahier-journal : 1/ le mot du jour : un fossile
2/ la phrase : au présent avec le mot du jour.
3/ le texte (plusieurs phrases) qui raconte le dessin : Mots pour s'aider :
savant = chercheur, squelette, dinosaure, vélo = bicyclette
2
Français :Grammaire
Les classes grammaticales : les noms
1/ Relire la leçon « les classes grammaticales » dans le mémo-français 2/ Visionner les vidéos : les noms + nom propre/nom commun
3/ Tirer au sort une lettre de l'alphabet (par exemple, ouvrir au hasard un dictionnaire) et trouver le plus rapidement possible un nom
commun et un nom propre.
4/ Répéter l'opération plusieurs fois.
3
Français :Ecriture La lettre Q : révision
Ecrire 4 lignes sur cahier de brouillon : 1/ une ligne de la lettre minuscule cursive :
q
2/ une ligne de la lettre majuscule cursive :
Q
3/ une ligne de noms communs :
son masque, des jonquilles, l'équitation
4/ une ligne de noms propres :
Qatar, Quimper, Quentin
1
Mathématiques :Calcul Table d'addition de 9 :
1/ Réviser la table d'addition de 9 avec le mémo-maths.
2/ S'entraîner sur cahier de brouillon avec la fiche en chronométrant.
3/ Corriger avec le mémo-maths
1
EMC Le 8 mai 1945 :1/ Lire « Le petit quotidien sur la deuxième guerre mondiale »:
2/ Répondre aux questions d'un adulte à l'oral sur : - la une : De quoi parle la une ?
- l'info de la une : Quelles sont les informations ?
- La fiche découverte : De quoi parle la fiche découverte (quel est le thème?) ? Quelles sont les informations ?
- le calendrier : De quoi parle le calendrier ?
- l'habitude : Que voit-on sur la photo ? Où est-ce que ça se passe ? 3/ Visionner la vidéo sur la deuxième guerre mondiale.
4/ Lire la fiche résumé sur le « 8 mai 1945 ».
5/ Compléter la fiche sur « la deuxième guerre mondiale ».
Informations parents : Si vous avez besoin d'imprimer cette fiche, vous pouvez m'appeler le matin à l'école.
Ateliers supplémentaires : (Non obligatoire)
- Mot du jour : Reproduire l'illustration sur son cahier-journal.
- Le petit quotidien : Lire le petit quotidien du jour.
