SOMMAIRE
2-3. Votre affectation en stage Votre traitement, votre formation 4. Postes 2011
AUX CANDIDATS AUX CONCOURS EXTERNES
(CAPES/T, troisième concours, concours CPE et CO-Psy)
Recruter davantage et anticiper
La session 2011 des concours est à nouveau marquée par un cruel manque d’ambition pour le second degré. Avec 8 500 postes aux concours externes, le gouvernement persiste dans ses choix politiques de ne pas remplacer un fonctionnaire sur deux partant à la retraite.
Cependant, les besoins existent : reconnaissant plus de 2 000 « sous-nombres » en 2010, le ministre préfère la méthode des vases communicants
en retirant des enseignants du premier degré et en les injectant vers le second. À cela s’ajoute la hausse démographique : ce sont 48 000 élèves
supplémentaires qui seront présents dans les collèges à la rentrée 2011. Le résultat, ce sera des classes surchargées, des enseignements non assurés... en bref, une sévère dégradation du service public d’éducation.
Pourtant, le gouvernement persiste à refuser d’augmenter les recrutements. Il renonce ainsi à l’emploi et préfère sacrifier l’avenir de milliers d’étudiants sur l’autel de la rigueur et des
restrictions budgétaires qui l’accompagnent.
Le SNES estime nécessaire d’augmenter et de porter à 19 000 le nombre de postes aux concours externes et de mettre en place un plan pluriannuel
de recrutements.
Enfin, le SNES poursuit, avec les personnels et avec vous, son combat pour rétablir une véritable formation des maîtres et assurer aux nouveaux enseignants et CPE une entrée dans le métier dans les meilleures conditions.
Bienvenue dans le métier Bienvenue au SNES !■
Emmanuel Mercier, secrétaire national Caroline Lechevallier, Joanna Pfeiffer responsables nationaux
Supplément au n° 700 - 16 octobre 2010
Le SNES vous aide
Tous les ans, en juillet-août, se réunissent des groupes de travail pour affecter en stage les lauréats des concours. Nous sommes très attachés à l’existence de ces groupes de travail au niveau ministériel et académique :
• ils garantissent à tous un traitement équitable. Nos militants interviennent pour faire respecter les règles que l’administration a elle-même énoncées ;
• cela contraint l’administration à la transparence ;
• ils permettent de prendre en compte des situations individuelles dont certaines d’entre elles, souvent les plus dramatiques, ne peuvent être traduites en nombre de « points au barème ».
Notre intervention est d’autant plus efficace que nous disposons d’informations précises vous concernant. C’est pourquoi il est important de nous faire parvenir la fiche syndicaleque nous mettrons à la disposition de tous les lauréats sans exclusive courant avril (contactez-nous pour l’obtenir ou téléchargez-la sur le site www.snes.edu.rubrique « Penser et exercer son métier » puis « débuter »).
Par ailleurs, le SNES est à votre service durant tout l’été au siège national et généralement dès la dernière semaine d’août dans les sections académiques.
Ces deux publications du SNES contiennent les informations indispensables
pour l’année de stage.
Elles sont disponibles gratuitement dans les sections académiques du SNES.
0 20 000 40 000 60 000 80 000 100 000 120 000 140 000
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 0 5 000 10 000 15 000 20 000 25 000 30 000 35 000 Présents Postes
Évolution du nombre de postes et de candidats présents
2 Le ministère publie généralement,
en avril, au Bulletin officiel,une note de service qui définit les modalités d’affectation des lauréats des concours
(www.education.gouv.fr, rubrique SIAL). Le calendrier des épreuves d’admission et de publication des résultats est affiché
sur le site Internet du ministère (http://publinetce2.education.fr).
DEUX TEMPSI
Première phase : le ministère vous affecte, pour une année, dans une académie (début août).
Les opérations commencent dès que vous recevez du ministère la notification officielle de votre admissibilité.
Vous pouvez formuler jusqu’à six vœux d’académies, dans lesquelles la for- mation pour votre discipline est assu- rée : sur le site Internet du ministère (www.education. gouv.fr rubrique SIAL).
Veillez à imprimer la page écran qui récapitule votre demande à la fin de la saisie. Elle vous servira à justifier votre situation en cas de problème.
Le ministère procède à votre affecta- tion après consultation d’un groupe de travail paritaire auquel nous parti- cipons.
Votre affectation est fonction de plu- sieurs éléments : vos vœux, votre barème, les besoins des académies, la carte des formations et les capacités d’accueil des académies.
Dans chaque discipline, les demandes sont examinées dans l’ordre décroissant des barèmes. Vos vœux sont examinés successivement, selon l’ordre dans lequel vous les avez formulés. Si aucun n’a pu être satisfait, vous êtes affecté(e)
« en extension », hors de vos vœux, en fonction des possibilités restantes et en partant de votre premier vœu.
Nous tenons à votre disposition, pour chaque discipline et chaque académie, les barres d’entrée constatées pour la ren- trée 2010. Ces données sont indicatives et néanmoins utiles pour vous aider à formuler vos vœux (www.snes.edu rubrique « Débuter »).
Deuxième phase : le rectorat de l’aca- démie que vous avez obtenue vous affecte en établissement pour le stage en responsabilité (fin août).
Les pratiques varient d’une académie à l’autre. Trop souvent, l’administration affecte les stagiaires sans consulter de groupe de travail académique et/ou sans donner la possibilité de formuler des vœux. Dans ce cas, n’hésitez pas à le faire quand même par courrier et à en informer la section académique du SNES.
REPORT DE STAGEI ET AUTRES FORMULESI
Il existe différents motifs de report de stage, certains sont de droit, d'autres peu- vent être octroyés par la DGRH selon les besoins du service public d'éducation.
• Les reports de droit (décret n° 94-874 du 7 octobre 1994) :
- congé de maternité ; - congé parental ;
- effectuer le service national en tant que volontaire.
• Il existe des motifs non prévus dans ce décret, qui sont attribués selon les besoins : - études doctorales ;
- préparation de l'agrégation ; - terminer sa scolarité à l'ENS ; - effectuer un séjour à l'étranger.
• D’autres formules permettent d’être affecté(e) pour l’année de stage dans des fonctions qui conduisent, sans formation, à la titularisation :
– dans une classe préparatoire aux grandes écoles, sur avis de l’Inspection générale : réservé aux lauréats de l’agrégation, avec un service à temps complet ;
– dans l’enseignement supérieur en qua- lité de contractuel doctorant ou d’atta- ché temporaire d’enseignement et de recherche (ATER).
BARÈMEI
Le ministère applique un barème qui prend en compte, pour tous, le rang de classement au concours (de 150 à 15 points selon le décile). À cette partie commune peuvent s’ajouter des bonifi- cations tenant compte notamment : – du concours obtenu (100 points pour les lauréats de l’agrégation) ;
– de la situation familiale (150 points pour rapprochement de conjoint, 75 points par enfant...) ;
– de la situation administrative au moment du concours (250 points pour certains contractuels et pour les titulaires de la fonction publique).
En cas d’égalité de barème sont pris suc- cessivement en compte : l’ordre des vœux, la situation familiale, le rang de classement au concours et la date de naissance.
L’attribution des bonifications dépend de la précision avec laquelle vous rensei- gnez le serveur du ministère. Veillez en particulier à préciser si vous êtes marié(e), ou « pacsé(e) », si vous demandez le rap- prochement de conjoints. Sans cela vous n’obtiendrez pas la bonification corres- pondante. Idem pour les contractuels.
RAPPROCHEMENTI DE CONJOINTSI
Pour pouvoir faire une telle demande, et bénéficier de la bonification correspon- dante, il faut réunir deux conditions cumulatives :
– être marié(e), lié(e) par un PACS ou vivre maritalement avec au moins un enfant reconnu par l’un et l’autre parent (ou enfant à naître) ;
– que le conjoint exerce une activité pro- fessionnelle ou soit inscrit comme deman- deur d’emploi (ce qui exclut les étudiants et les stagiaires).
Il faut demander en premier vœu l’aca- démie correspondant soit au domicile privé, soit au lieu d’activité professionnelle du conjoint.
N.B. : la date de prise en compte des situations familiales varie du 1erjuillet au 31 août selon les années. Prenez vos pré- cautions et pacsez-vous ou mariez-vous dès maintenant. Attention : l’adminis- tration demande aux lauréats de produire les pièces justificatives de leur situation indiquées sur SIAL.
RÉVISION D’AFFECTATION Si votre barème calculé par l’administra- tion est erroné, si votre situation fami- liale a changé tardivement, vous pouvez formuler, dans les plus brefs délais, une demande de révision d’affectation et nous en informer. Notre intervention conjointe, au ministère ou au rectorat, permet sou- vent d’obtenir satisfaction, et de régler favorablement la plupart des situations familiales, médicales ou sociales difficiles.
Modifiée ou pas, votre affectation est impé- rative. Vous devez participer à la préren- trée dans votre établissement. Le fait de ne pas rejoindre son poste, ou de l’abandon- ner, entraîne la radiation et la perte du bénéfice de l’admission au concours.
VOTRE TRAITEMENT
Premiers indices de rémunération des certifiés et CPE (traitement en vigueur depuis le 1/09/2010).
• Troisième échelon, indice 410 : 1 584€net pendant un an.
• Quatrième échelon, indice 431 : 1 665€net pendant 2 ans.
• Cinquième échelon, indice 453 : 1 750€net pendant 3 ans 6 mois maximum.
Au salaire « net » peut s’ajouter le versement du supplément familial et de l’indemnité de résidence. La cotisation à une mutuelle est à déduire.
Reclassement
Il s’agit de la prise en compte de services antérieurs dans la carrière, ce qui per- met d’accéder à un échelon plus élevé dès le 1/09/2011. Sont pris en compte, en totalité ou partiellement : les années effectuées comme contractuel, assistant d’éducation, MI-SE, lecteur ou assistant à l’étranger, les années accomplies en qua- lité de cadre (cinq ans minimum exigés) pour les stagiaires CAPET...
Votre affectation en stage
L’effet financier intervient en général dans le courant du deuxième trimestre.
Indemnités
Les enseignants stagiaires perçoivent l’ISOE (indemnité de suivi et d’orientation des élèves versée mensuellement), son taux annuel s’élève à 1 199 €. À la place, les documentalistes et CPE stagiaires per- çoivent quant à eux des indemnités liées à leur fonction (respectivement et pour l’année : 583€et 1 104€). Existe aussi une indemnité ZEP de 1 155€.
Des stages en trompe-l’œil qui sacrifient l’emploi et la formation
Sourd aux critiques venant de toute part, le ministre a mis en œuvre la réforme de la formation des maîtres, sacrifiant toute la formation professionnelle à laquelle les stagiaires avaient droit.
Comme seule formation pour les futurs enseignants et CPE, il propose des stages en responsabilité pour les étudiants en master et admissibles au concours. La fin de l’année s’apparentera donc à la quadrature du cercle : les étudiants devront en même temps valider l’année d’étude, préparer les oraux d’admission et assurer un service d’enseignement. Placés devant des élèves sans formation préa- lable, si ce n’est un stage d’observation, ils devront se débrouiller seuls pour assurer toutes les dimensions du métier (cours, copies, préparation, contacts avec les parents... tout en intégrant la progres- sion et le cadre de travail mis en place par l’enseignant qu’ils remplacent...). Situa- tion intenable pour les étudiants, les élèves, et qui engendrera de multiples détresses.
Pour le SNES, ces stages jouent contre l’emploi car ils permettent de camoufler sur le terrain le manque de recrutements et de postes aux concours. Avancée comme une aide sociale car rémunérée à
Je souhaite recevoir une fiche syndicale d’affectation 2011 et une notice précisant les modalités d’affectation en année de stage Nom de naissance : ...
Nom marital :...
Prénom : ...
Adresse : ...
Code postal Ville :...
Courriel :...
Concours : Discipline :
Situation actuelle : Étudiant(e) ■■ Titulaire d’une des trois fonctions publiques■■
Contractuel■■ Vacataire ■■ Assistant d’éducation ■■ Autre :
À retourner au SNES, secteur FIC-EDM, 46, avenue d’Ivry, 75647 Paris Cedex 13
hauteur de 3 000 euros, cette mesure désavantagera les étudiants d’origine sociale modeste qui, pour des raisons financières, seront contraints de les accep- ter et seront donc désavantagés dans leur préparation au concours. Ces stages per- mettent également au ministre de s’en servir comme un faux prétexte pour sup- primer le temps de formation des lau- réats de concours, qui sont désormais affectés sur un service à temps plein.
Le SNES porte de toutes autres exigences pour la formation des maîtres et le recru- tement des enseignants et CPE. C’est pourquoi il appelle à refuser la mise en place de tels stages. C’est dans l’action qu’il compte faire pression sur le ministre pour faire aboutir ses reven- dications.
Pour nous contacter
Au siège national : SNES Secteur formation
initiale et continue.
Entrée dans le métier.
Tél. : 01 40 63 29 57 Fax : 01 40 63 29 78 Courriel : fmaitres@snes.edu
Adresse postale : 46, avenue d’Ivry, 75647 Paris Cedex 13.
Nos coordonnées : www.snes.edu/memos/adresses
Il faut
des prérecrutements !
L’élévation du niveau de recrutement des enseignants et CPE doit être un outil de démocratisation de l'accès aux études supérieures. Pour cela, il faut mettre en place des dispositifs effi- caces pour que des origines modestes ne soient pas un handi- cap à la poursuite d'études. À ce propos, le SNES réclame le développement des aides financières sous forme de bourses attri- buées sur critères sociaux, d’allocations d’autonomie, mais aussi la mise en place de prérecrutements. Ces derniers offri- raient aux étudiants, qui seraient alors élèves-professeurs, un véritable salaire durant leurs études avec toutes les garanties sociales que cela comprend, en échange d’un engagement à pas- ser le concours et à rester au service de l’État durant cinq ans.
Le passé a montré, avec l'exemple des IPES, qu’un dispositif de cette nature était efficace et avait permis à de nombreux étu- diants issus des milieux populaires de mener des études supé- rieures à leur terme.
Dans le contexte actuel de diminution du nombre d’inscrits aux
concours, dû essentiellement à la baisse du nombre de postes offerts, des prérecrutements permettraient de revaloriser les voies menant aux métiers de l’enseignement et de l’éducation.
Cette revendication est juste et légitime. Le SNES interviendra à tous les niveaux pour obtenir gain de cause.
IPES : Instituts de Préparation aux Enseignements du Second degré.
3
L’Université Syndicaliste, suppl. au n° 700 du 16 octobre 2010, hebdomadaire du Syndicat national des enseignements de second degré (FSU), 46, avenue d’Ivry, 75647 Paris Cedex 13 Directeur de la publication : Roland Hubert (roland.hubert@snes.edu) – Compogravure : C.A.G., Paris – Imprimerie : SIPE, Grigny (91) – N° CP 0113 S 06386 - ISSN n° 0751-5839
TROISIÈME CONCOURS Postes2011
Postes
CAPES EXTERNE 2011
CAPET EXTERNE Postes2011
RAPPEL SESSION 2010
Postes Inscrits Présents Présents Admissibles Admis % admis/
par poste présents
Sciences et techniques médico-sociales 36 30 490 191 6,4 59 30 15,7 %
Biotechnologie - biochimie - génie bio. 28 24 518 202 8,4 54 24 11,9 %
Technologie 106 106 939 438 4,1 238 106 24,2 %
Économie et gestion – communication,
orga et GRH 42 37 980 384 10,4 85 37 9,6 %
– marketing 52 39 1227 508 13,0 87 39 7,7 %
Arts appliqués – design 4 6 345 175 29,2 18 6 3,4 %
– métiers d’arts 2 0
TOTAL CAPET 270 242 4 499 1 898 7,8 541 242 12,8 %
SESSION 2010
Postes Inscrits Présents Présents Admissibles Admis % admis/
par poste présents
Philosophie 32 32 1 147 712 22,3 95 32 4,5 %
Lettres classiques 185 170 387 299 1,8 242 170 56,9 %
Lettres modernes 800 710 3 922 2 648 3,7 1 639 710 26,8 %
Histoire et géographie 550 610 5 022 3 484 5,7 1 358 610 17,5 %
Sciences économiques et sociales 72 72 1 259 549 7,6 133 72 13,1 %
Allemand 175 125 629 380 3,0 276 125 32,9 %
Anglais 790 900 4 256 2 947 3,3 1 917 900 30,5 %
Arabe 5 224 89 17,8 10 5 5,6 %
Chinois 12 12 107 62 5,2 25 12 19,4 %
Espagnol 252 315 2 676 1 853 5,9 650 315 17,0 %
Italien 45 60 730 413 6,9 152 60 14,5 %
Mathématiques 950 846 4 032 2 771 3,3 1 921 846 30,5 %
Physique et chimie 300 480 2 535 1 641 3,4 1 066 480 29,3 %
Sciences de la vie et de la Terre 260 290 2 538 1 789 6,2 654 290 16,2 %
Éducation musicale et chant choral 120 90 396 289 3,2 184 90 31,1 %
Arts plastiques 175 135 1 561 1 030 7,6 274 135 13,1 %
Documentation 145 135 1 776 940 7,0 293 135 14,4 %
Basque 1 1 3 3 3,0 2 1 33,3 %
Breton 2 2 10 6 3,0 4 2 33,3 %
Catalan 1 1 12 5 5,0 4 1 20,0 %
Occitan - langue d’Oc 4 4 33 19 4,8 9 4 21,1 %
Créole 4 4 92 56 14,0 10 4 7,1 %
Langue corse 2 3 24 19 6,3 6 3 15,8 %
Langue des signes française 3 3 78 32 10,7 9 3 9,4 %
Tahitien - français 1 1 53 38 38,0 3 1 2,6 %
TOTAL 4 881 5006 33502 22074 4,4 10 936 5 006 22,7 %
CPE externe 275 250 7669 3653 14,6 574 250 6,8 %
CO-Psy externe 50 50 1388 395 7,9 108 50 12,7 %
CAPEPS externe 560 450 2996 2431 5,4 1 043 450 18,5 %
RAPPEL SESSION 2010
Postes Inscrits Présents Présents Admissibles Admis % admis/
par poste présents
Anglais 11 13 372 178 13,7 30 13 7,3 %
Mathématiques 23 22 317 89 4,0 29 11 12,4 %
Langue des signes française 2 2 25 11 5,5 3 1 9,1 %
Documentation 15 15 429 122 8,1 35 15 12,3 %
Total 51 52 1 143 400 7,7 97 40 10,0 %
