Activité n°2: Quels sont les mécanismes de l’évolution des populations ? Compétences travaillées:
D1-1 Communiquer à l'oral et à l'écrit avec un vocabulaire scientifique précis.
D1-3 Lire, comprendre et exploiter des documents scientifiques,
Consignes :
1° Rappeler ce qu’est une mutation et sa conséquence.
Une mutation est une modification de la molécule d’ADN. Si cette mutation a lieu dans un gène alors le caractère commandé par ce gène peut être modifié.
Année Scolaire 2020-2021
2° Expliquer avec l’exemple des Goélands, la variation de cette population par la sélection naturelle.
On observe que les effectifs de Goélands sur l’île de Ratonneau ont augmenté entre 1982 et 2000. Les effectifs de Goélands de l’île de Bagaud sont restés stables.
Les Goélands de l’ïle de Ratonneau ont des décharges plus nombreuses et à proximité pour trouver leur nourriture. Cela a favorisé leur reproduction et donc leur population a augmenté entre 1982 et 2000.
Le document 3 montre que les poussins survivent mieux sur l’île de Ratonneau. Cela est due à la présence plus fréquente des parents et une nourriture plus fréquente. Les décharges étant peu loin les parents peuvent mieux nourrir leurs petits et ils peuvent être plus souvent présents dans le nid.
Le document 4 montre qu’une population de Goélands peut vite disparaître suite à l’émigration des Goélands et une mortalité plus importante. La raison de cette disparition est directement liée à la fermeture d’une décharge : celle-ci ne peut plus fournir de nourriture au goélands.
3° Montrer que les variations peuvent aussi être liées au hasard.
Chez l’être humain, il existe 4 groupes sanguins. Ces 4 groupes sanguins sont dus à 3 allèles. L’existence de ces allèles provient de mutations qui se sont faites au hasard. Cela permet d’avoir des groupes
sanguins différents appelés variations.
Heureusement le groupe sanguin n’a aucune influence sur notre capacité à vivre dans un environnement.
Année Scolaire 2020-2021
