Texte intégral
Découpe les étiquettes.
Cherche les noms. (rappel : un nom désigne un personne, un lieu, une chose, un animal). Il y a 2 étiquettes intrus.
Trie maintenant les noms en 2 catégories.
Il y a les noms propres (avec la majuscule) et les autres. On les appelle les noms communs.
Leçon « le nom » (à coller dans le cahier violet en grammaire)
Documents relatifs
- D'écrire les noms dictés, de dire s'il s'agit d'un nom propre ou commun et de mettre une majuscule aux noms propres: farine, Lucie, lion, balle, Italie, Paris.. -LE NOM
C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru
C’est en fonction du contexte (l’ensemble des mots qui l’accompagnent) que l’on peut identifier le sens dans lequel il est employé.. Exemple : Cet explorateur a parcouru la terre
6-Dans le texte, souligne en bleu 2 mots qui désignent une personne, 2 mots pour un animal, 2 mots pour un objet, 2 mots pour un lieu... Leçon de grammaire : Le
On décompose le volume du liquide en rotation en couronnes cylindriques de rayon r, d’épaisseur dr et de hauteur z(r). Exprimer le volume dV d’une telle couronne. En supposant que
On y retrouve quelques éléments du calligramme Lettre-Océan (lettre écrite par le poète à son jeune frère Albert parti pour le Mexique en 1913 ; et publié dans Les Soirées de
L’événement « manger une salade verte et une pizza aux quatre fromages » a une probabilité de 1/6. L’événement «manger une salade verte, une pizza végétarienne et une
consigne(s) : découpe les étiquettes et reconstitue le titre de l'album.. TOUT POUR MA
