-LE NOM ET L’ARTICLE-
• Un nom désigne une personne, un animal ou une chose.
Ex :
fille tigre lait
• Devant un nom, on peut mettre un article.
le – la – l’ – les – un – une – des – du Ex : une fille – le tigre – du lait
• La plupart des noms sont des noms communs.
• Il existe aussi des noms propres.
Ce sont les prénoms, les noms de familles, les noms de villes, les noms de pays…
Ex : Marie – Bordeaux – la France
Les noms propres prennent toujours une majuscule.
Ex : J'habite à Bordeaux.
Pour vous assurer que votre enfant a compris la leçon, vous pouvez lui demander:
- De lire les mots et dire si ce sont des noms en justifiant:
chemin, fontaine, boire, parfois, coiffeuse, anniversaire, joli, fauteuil, donner, neige, pyjama, avec, riz, prendre.
- De réciter la liste des articles et de dire à quoi ils servent.
- D'écrire les noms dictés, de dire s'il s'agit d'un nom propre ou commun et de mettre une majuscule aux noms propres: farine, Lucie, lion, balle, Italie, Paris.
-LE NOM ET L’ARTICLE-
• Un nom désigne une personne, un animal ou une chose.
Ex :
fille tigre lait
• Devant un nom, on peut mettre un article.
le – la – l’ – les – un – une – des – du Ex : une fille – le tigre – du lait
• La plupart des noms sont des noms communs.
• Il existe aussi des noms propres.
Ce sont les prénoms, les noms de familles, les noms de villes, les noms de pays…
Ex : Marie – Bordeaux – la France
Les noms propres prennent toujours une majuscule.
Ex : J'habite à Bordeaux.
Pour vous assurer que votre enfant a compris la leçon, vous pouvez lui demander:
- De lire les mots et dire si ce sont des noms en justifiant:
chemin, fontaine, boire, parfois, coiffeuse, anniversaire, joli, fauteuil, donner, neige, pyjama, avec, riz, prendre.
- De réciter la liste des articles et de dire à quoi ils servent.
- D'écrire les noms dictés, de dire s'il s'agit d'un nom propre ou commun et de mettre une majuscule aux noms propres: farine, Lucie, lion, balle, Italie, Paris.
