SYLLABUS DES ENSEIGNEMENTS
Aly Tandian Maître de Conférences
Section de Sociologie UFR des Lettres et Sciences Humaines Université Gaston Berger de Saint-Louis
SOFAM 423 : Pratiques et Métiers en Sociologie de la famille et de l’éducation (Cours Magistraux – Master 1 – 50 H)
Outil d’évaluation : Contrôle continu + Examen (Sur table) Méthode d’enseignement : Présentiel
Contact : Aly.Tandian@ugb.edu.sn
Jours de réception : lundi, mardi et mercredi Heure de réception : 12H-14H
Présentation du cours
Dans le cadre de ce cours, il est question d’interroger le marché́ du travail qui a connu des évolutions à plusieurs niveaux au cours des dernières années avec une spécialisation des emplois, des difficultés de recrutement de main-d’œuvre qualifiée, des départs massifs à la retraite, mais également du fait de la conciliation travail-famille. Pour comprendre les évolutions du marché́ du travail, il faut également prendre en compte le renouvellement constant des technologies qui affectent les lieux de travail tout en permettant à de nombreuses populations féminines et masculines d’exercer le métier qui leur plaît sans une fixation préalable sur leur sexe.
Faut-il se demander si les femmes qui travaillent physiquement auront-elles tendance à utiliser les équipements de soulèvement ou de transport de charge pour accomplir le travail ? Les femmes possèdent-elles les compétences pour faire leur travail? Une attitude professionnelle devrait-elle être attendue dans les milieux de travail, autant chez les hommes que chez les femmes ?
Autant de questions qui renvoient aux recherches et études qui soutiennent que les femmes sont compétentes et polyvalentes dans les métiers qu’elles exercent, tout comme les hommes. Ces recherches et études se basent sur le fait que certes les femmes sont souvent absentes pour responsabilités familiales mais les responsabilités familiales, comme la garde partagée des enfants et le rôle d’aidant naturel pour les parents et les proches, peuvent concerner autant les hommes que les femmes. De ces différentes remarques, ce cours va également soulever bien d’autres problématiques qui vont permettre de prendre en compte l’évolution des pratiques et métiers en sociologie de la famille et de l’éducation dans nos sociétés actuelles.
En outre, Avec ce cours, il sera question d’interroger l’intégration des femmes dans les environnements de travail à prédominance masculine. Ainsi, dans le cadre des travaux personnels qui seront demandés aux étudiants, ces derniers vont se pencher sur les regards que nos sociétés portent sur les pratiques et métiers des hommes et des femmes en mettant le focus sur la dimension physique, sur le travail sexué, sur les rapports avec l’environnement de travail, etc.
Bibliographie sélective
BRIAND Jean-Pierre et CHAPOULIE Jean-Michel, 1992, Les collèges du peuple.
L’enseignement primaire supérieur et le développement de la scolarisation prolongée sous la Troisième République, Paris, Éditions du CNRS.
CASTEL Robert, 1995, Les Métamorphoses de la question sociale. Une chronique du salariat, Paris, Fayard.
DESROSIERES Alain et THEVENOT Laurent, 1988, Les Catégories socio-professionnelles, Paris, La Découverte.
DURU-BELLAT Marie, 1997, L’école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ?, Paris, L’Harmattan.
ANQUETIN Marie-Thérèse, 1998, « L’Égalité professionnelle : le droit à l’épreuve des faits », in Margaret MARUANI (dir.), Les nouvelles frontières de l’inégalité. Hommes et femmes sur le marché du travail, Paris, La Découverte.
ROUBAN Luc, 1996, La fonction publique, Paris, La Découverte, Coll. « Repères ».
