R ÉFÉRENCES
Échos et repères, via internet
1Comme annoncé dans le précédent numéro, Distances et savoirs publie une sélection de références par Marie-Ève Charpentier, responsable de la documentation et chargée de communication au Cned (Direction générale-Eifad). Ces références ont été relevées dans la « grande masse d’annonces, de déclarations, de références à des études en cours, à venir, de développements en chantier, d’expérimentations… dont, au moment où ces informations s’imposent à l’internaute, il n’est pas toujours aisé de discerner ce qui perdurera une fois évanouie la communication lancée, un beau jour, via les réseaux numériques » (cf. vol. 8, n° 3/2010, p. 305). Il s’agit donc d’hypothèses à partager.
Innovations
Créativité et innovation dans les territoires : rapport
http://www.cae.gouv.fr/IMG/pdf/CAE091_creativite_territoires.pdf Les 4 Web expliqués par Joël De Rosnay
http://owni.fr/2009/08/04/joel-de-rosnay-les-quatre-webs/
La rentrée high-tech de l’Université Paris XIII
http://www.leparisien.fr/seine-saint-denis-93/la-rentree-high-tech-de-l-universite-paris- xiii-20-09-2010-1075123.php
TIC/TICE
L'avenir de la réalité augmentée en questions
http://www.universcience-vod.fr/media/703/realite-augmentee---le-futur-debarque--.html http://www.planete-plus-intelligente.lemonde.fr/villes/le-livre-numerique-augmente-un-
formidable-potentiel-educatif-_a-13-307.html?goback=.gde_3029941_member_29 092606
Le cahier de textes numérique : sélection Educasources
http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?id=144666&utm_source=twitterfe ed&utm_medium=twitter
10 Reading Revolutions Before E-Books
http://www.theatlantic.com/technology/archive/2010/08/10-reading-revolutions-before-e -books/62004
1. Page est en accès libre sur les sites : www.cned.fr/ds, et http://ds.revuesonline.com (vol. 8, n° 3/2010).
Cet article des Editions Lavoisier est disponible en acces libre et gratuit sur ds.revuesonline.com
506 D&S – 8/2010. Enseignement des langues
Enseignement et formation à distance Dispositifs FAD/FOAD
– Corrigolo : application iPhone, iPad ou iPod conçue pour aider les enfants à réviser les règles de français :
http://itunes.apple.com/fr/app/corrigolo/id390867922?mt=8 – Dispositif elearning pour l’ouest du Kenya
http://www.elearning-africa.com/newsportal/english/news230_french.php Scénarisation & Multimédiatisation
– De la logique de contenu à la logique de compétence
http://www.cursus.edu/?division=5&module=document&uid=71506&0=
Services et contenus numériques innovants
http://www.prospective-numerique.gouv.fr/presse/actualites/070610-volet-contenus-et- usages-numeriques-des-investissements-d-avenir-c-est-part
Accompagnement & Tutorat
– Le web 2.0 : des usages pour les tuteurs ?
http://blogdetad.blogspot.com/2010/04/le-web-20-des-usages-pour-les-tuteurs.html – Apprendre à apprendre en FOAD
http://www.leportaildessavoirs.asso.fr/foad/IIeme%20partie/index.htm Mémo du stagiaire FOAD
http://foad.arifor.fr/upload/docs_pdf/MemoFOAD_BAT-final.pdf Pour s'adapter au niveau de l'apprenant, l'ordinateur cible les pensées
http://www.atelier.fr/usages/10/16032010/ordinateur-e-learning-activite-cerebrale-ap prenant-online-39505-.html
Les rôles du tuteur en ligne
http://www.formadis.be/media/essentiels/tutorat/tutorat.htm
5e édition des journées du e-learning : Au-delà des plates-formes, la e-pédagogie http://techno-educatives.over-blog.com/article-5-eme-edition-des-journees-du-e-
learning-les-24-et-25-juin-2010-48726672.html
MARIE-ÈVE CHARPENTIER
Responsable documentation, Chargée de communication [email protected]
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