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2.3 DU PREMIER AU SECOND DEGRE Date : …………………………….

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Academic year: 2022

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1

Nom : ………..

Prénom : ………

Classe : ……….

2.3 DU PREMIER AU SECOND DEGRE

Date : ……….

1. Formes factorisées. Déterminer graphiquement le signe des expressions

a) Développer l’expression (5x – 15)(- 2x + 8 )= ……….

Pour quelles valeurs de x a-t-on -10x² + 70x – 120 ≤ 0 ?

………

………

………

………

………

………

………

………

b) Développer l’expression x(x-3)= ………

Pour quelles valeurs de x a-t-on x² -3x ≥ 0 ?

………

………

………

………

………

………

………

………

c) Développer l’expression (x + 5 )( x - 2 )= ……….

Pour quelles valeurs de x a-t-on x² + 3x – 10 ≤ 0 ?

………

………

………

………

………

………

………

C1 : ………/0,5C1 : ………/0,5C2 : ………/1C2 : ………/1C2 : ………/1C1 : ………/0,5

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Nom : ………..

Prénom : ………

Classe : ……….

2.3 DU PREMIER AU SECOND DEGRE

Date : ……….

2. Rentabilité de la fabrication d’un article par une entreprise :

Le coût total de production est donné, en euros, par la relation C(x) = 2x2 + 10x + 900 où x représente la quantité d’articles produits.

La recette globale est donnée, en euros, par la relation R(x) = 120x où x représente la quantité d’articles vendus.

On suppose que tous les articles fabriqués sont vendus.

1ère partie : étude graphique

a) Compléter le tableau de valeurs suivant :

x 0 5 20 30 40 50 60

C(x) = 2x2 + 10x + 900 R(x) = 120x

b) Représenter graphiquement (voir repère en ANNEXE) les fonctions C(x) et R(x).

On pourra utiliser aussi GEOGEBRA ou la calculatrice

c) Déterminer graphiquement pour quelle quantité d’articles produits, la recette globale est-elle égale au coût de fabrication ?

………

………

d) Pour combien d’articles produits la production est-elle rentable ?

………

………

2ème partie : étude algébrique

a) Montrer que le bénéfice réalisé par la fabrication et la vente de x articles est donné par la relation B(x) = R(x) – C(x) =………...… = -2x2 +110x -900 b) Résoudre l’équation -x2 + 55x - 450 = 0. On pourra utiliser aussi GEOGEBRA ou la calculatrice

Interpréter le résultat obtenu.

………

………

………

c) Pour quelles valeurs de x a-t-on -x2 + 55x - 450 > 0 ? Interpréter le résultat obtenu.

C2 : ………/2C3: ………/2C2 : ………/2C3 : ………/2C4 : ………/2C5 : ………/2

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Nom : ………..

Prénom : ………

Classe : ……….

2.3 DU PREMIER AU SECOND DEGRE

Date : ……….

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C4 : ………/2 C5 : ………/2

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Prénom : ………

Classe : ……….

2.3 DU PREMIER AU SECOND DEGRE

Date : ……….

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