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TP-BAC STAV-01
POINT DE FONCTIONNEMENT D’UN CIRCUIT
Nom et prénom de l’élève
OBJECTIFS - Tracer les caractéristiques d’une résistance et d’une pile.
- Trouver le point de fonctionnement.
1- Caractéristique d’une résistance
① Indiquer le sens du courant et les bornes COM des appareils de mesure sur le schéma ci-contre.
② Compléter le dessin en y ajoutant les fils conducteurs, afin que le câblage réalisé corresponde exactement au schéma.
Faire vérifier votre schéma par l’enseignant
Ta mission :
① Faire un montage électrique pour tracer la caractéristique de la résistance proposée.
② Faire un montage électrique pour tracer la caractéristique de la pile.
③ Trouver le point de fonctionnement.
A
Calibre 10 A
V
Calibre 20 V
6 V en continu
B
A
C
R = 10
2
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③ Faire le circuit électrique en tenant compte des indications précédentes.
Faire vérifier le montage par l’enseignant avant de brancher sur le secteur.
④ Fermer l’interrupteur et déplacer le curseur C de manière à faire varier la tension aux bornes de la résistance et compléter le tableau ci-dessous.
U (V) 0 1 2 3 4
I (A)
⑤ Construire la courbe représentant la tension U en fonction de I.
Echelle : abscisse : 2 cm pour 0,1 A et ordonnée : 1 cm pour 0,5 V.
0 1
1
x y
3
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2- Caractéristique d’une pile
① Indiquer le sens du courant et les bornes COM des appareils de mesure sur le schéma ci-contre.
② Compléter le dessin en y ajoutant les fils conducteurs, afin que le câblage réalisé corresponde exactement au schéma.
Faire vérifier votre schéma par l’enseignant
③ Faire le circuit électrique en tenant compte des indications précédentes.
Faire vérifier le montage par l’enseignant avant de fermer l’interrupteur.
④ Fermer l’interrupteur et déplacer le curseur C de manière à faire varier la tension aux bornes de la résistance et compléter le tableau ci-dessous.
I (A) 0,1 0,3
U (V)
⑤ Tracer cette droite dans le repère précédent (Page 2).
⑥ L’intersection F des deux caractéristiques tracées page 2 est le point de fonctionnement du circuit. Lire les coordonnées de F.
V
Calibre 20 V
A
Calibre 10 A
B A
C
C
B
4
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3- Point de fonctionnement
① Indiquer le sens du courant et les bornes COM des appareils de mesure sur le schéma ci-contre.
② Compléter le dessin en y ajoutant les fils conducteurs, afin que le câblage réalisé corresponde exactement au schéma.
Faire vérifier votre schéma par l’enseignant
③ Faire le circuit électrique en tenant compte des indications précédentes.
Faire vérifier le montage par l’enseignant avant de fermer l’interrupteur.
④ Fermer l’interrupteur, effectuer les mesures.
⑤ Comparer les résultats obtenus graphiquement et par l’expérience.
I (A) U (V)
RANGER LE MATERIEL UTILISÉ SUR DE VOTRE PAILLASSE APRES LA SEANCE DE TRAVAUX PRATIQUES.
V
Calibre 20 V
A
Calibre 10 A
R = 10
