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Nom : ROY Prénom: LUCAS colle du: 14_10

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Academic year: 2022

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(1)

Nom : ROY Prénom: LUCAS colle du: 14_10 niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale

Savoir énoncer les résultats importants du cours 0

Connaître les hypothèses d'application des résultats 1

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 1

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée 1 Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 1 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié 1

Rédiger proprement ses démarches au tableau 1

+ -

ajustement * note 10

10 3,3

8,5

6 3,0

4 2,0

Remarques : Avec beaucoup d'aide : on avance mais cela manque d'autonomie. Il faut être capable de restituer rapidement les formules du cours

(2)

Nom : La fontaine Prénom: Robin colle du: niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale

Savoir énoncer les résultats importants du cours 1

Connaître les hypothèses d'application des résultats NE

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple NE

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses 0 Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée 0 Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 0 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié 1

Rédiger proprement ses démarches au tableau 1

+ -

ajustement note 7

Nom : Renault Prénom: Damien colle du: 14_10 niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale 0,0

4 2,0

Remarques : Gros problèmes de repérages et de calculs d'intégration : à reprendre absolument !

10 5,0

7,0 6

(3)

Savoir énoncer les résultats importants du cours 2

Connaître les hypothèses d'application des résultats 1

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 1

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses 1 Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée 0 Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 0 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié 1

Rédiger proprement ses démarches au tableau 0

+ -

ajustement note 9

Remarques : Toujours passer par les expressions littérales et ensuite le numérique : il faut formaliser des intuitions

10 6,7

8,5

6 1,0

4 1,0

Références

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S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses 0 Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée