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Nom : Poirier Prénom: LUCAS colle du: 14_09

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Academic year: 2022

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(1)

Nom : Poirier Prénom: LUCAS colle du: 14_09 niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale

Savoir énoncer les résultats importants du cours 1

Connaître les hypothèses d'application des résultats 1

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 1

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée 0 Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 2 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié 1

Rédiger proprement ses démarches au tableau 1

+ -

ajustement note 10

10 5,0

10,0

6 3,0

4 2,0

Remarques : OK pour le cours mais pour éviter de le restituer avec des étourderies, il faut prendre le temps de se relire : IDEM, il faut prendre le tps de bien identifier CQFD

(2)

Nom : DOMINGUEZ Prénom: Antonin colle du: niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale

Savoir énoncer les résultats importants du cours 1

Connaître les hypothèses d'application des résultats 1

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 2

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée NE Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 1 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié 1

Rédiger proprement ses démarches au tableau 1

+ -

ajustement note 12

Nom : COGNARD Prénom: Clément colle du: 14-09 niveau de maîtrise poids compétence note compétence note globale Remarques : Les calculs d'entropies ont été laborieux (identités thermos un peu oubliées); exo 2 : utilisation des lois de Laplace!

10 6,7

11,5

6 3,0

4 2,0

(3)

Savoir énoncer les résultats importants du cours 2

Connaître les hypothèses d'application des résultats 2

Savoir appliquer directement son cours sur un exemple simple 2

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée 0 Réaliser :Savoir mener les calculs analytiques, numériques, résolutions d'équations 1 Valider : Vérifier la pertinence du résultat obtenu (critique de la valeur et de sa dimension) NE Communiquer à l'oral dans un langage courant, scientifique et approprié 1

Rédiger proprement ses démarches au tableau 1

+ -

ajustement * note 13

Remarques : Dommage que les lois de Laplace n'aient pas été restituées du 1e coup à la fin

10 10,0

13,5

6 1,5

4 2,0

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S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses 0 Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée

S'approprier : faire un schéma, identifier les grandeurs physiques et les hypothèses NE Analyser : adapter l'écriture des relations, théorèmes ou principes à la situation proposée