PERMITIC
MON CARNET DE SUIVI
CYCLE S 1 & 2
MON PRÉNOM
MON NOM
MON ÉCOLE
UTILISATION D'UN ENVIRONNEMENT MULTIMÉDIA
1A.1 J'allume, manipule et éteins l'ordinateur avec soin.
1A.2 Je prends des photos en respectant les consignes de manipulation.
1A.3 Je saisis mon prénom au clavier.
1A.4 Je repère une activité précise dans une ressource numérique d'apprentissage (site web, jeu, exerciseur, etc.).
1A.5 J'utilise la souris pour positionner le curseur, cliquer et déposer des éléments.
1A.6 Je lance et quitte une ressource numérique telle qu'un CD, un DVD, un logiciel, etc.
1A.7 J'enregistre un son en respectant les consignes de manipulation.
1A.8 Je trouve les touches particulières du clavier (enter, effacement, etc.).
ÉDUCATION AUX MÉDIAS
1B.1 Je sélectionne des documents de nature différente (illustration, site, vidéo, article de journal, etc.) sur un thème familier (le cirque, la ferme, etc.).
1B.2 Je cite quelques différences entre deux images au niveau du cadrage, des couleurs et de la lumière.
J'AI PROGRESSÉ DANS CET APPRENTISSAGE (PLACE L'AUTOCOLLANT)
A
B
CYCLE 1
1B.3 Je repère quelques différences entre deux médias (journal, radio, tv, etc.) traitant du même sujet.
1B.4 Je différencie une publicité d'une information.
PRODUCTION DE RÉALISATIONS MÉDIATIQUES
1C.1 Je fais un dessin à l'ordinateur.
1C.2 J’écris un texte court à l'ordinateur en utilisant les lettres, les majuscules, la ponctuation et les accents.
1C.3 Je participe à la réalisation d'un projet de classe avec les outils MITIC (photos, affiches, enregistrements sonores, etc.).
1C.4 Je contribue à la réalisation d'un site internet de classe (images, sons).
ÉCHANGES, COMMUNICATION ET RECHERCHE SUR INTERNET
1D.1 Je navigue à partir d'une page internet pré-selectionnée en utilisant les liens et le bouton «retour».
1D.2 Je peux citer les informations personnelles (mots de passe, nom, âge, adresse, etc.) que je ne dois pas divulguer.
1D.3 Je demande de l'aide à un adulte de référence si j'ai des doutes sur un contenu qui me pose problème ou me dérange.
J'AI PROGRESSÉ DANS CET APPRENTISSAGE (PLACE L'AUTOCOLLANT)
C
D
CYCLE 1
AVEC MES ENSEIGNANTS, JE NOTE MA PROGRESSION DANS
L’UTILISATION DES MÉDIAS ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION
ET DE LA COMMUNICATION (MITIC)
MES PARENTS TROUVERONT PLUS D’INFORMATIONS SUR LE PLAN D’ÉTU
DES MITIC
ET LE CARNET DE SUIVI SOUS : HTTP://PERMITIC.FRIPORTAIL.CH
AUTRES APPRENTISSAGES MITIC TRAVAILLÉS
1)
2)
3)
JE LES DÉCRIS, AVEC MES PROPRES MOTS (SEULEMENT CEUX QUI NE SONT
PAS DÉCRITS DANS LE CARNET)
1-2 H - Activités phare 201-1
Cache-
cache La dictée
Ici et ailleurs, au
même moment
SCIENCES 1-2H Guide p.201
GEOGRAPHIE 1-2H Guide p.75
HISTOIRE 1-2H Guide p.101
X=Apprentissages MITIC travaillés
O=Apprentissages MITIC pouvant être travaillés
L1 11-12-13-
14 L1 13-14 L1 11-12-13-
14 mSN 15-18 SHS 12-13 SHS 12-13 Msn 15 A 12 MU
1A.1 Allumer, manipuler et éteindre l'appareil avec soin. O X X X X X X X
1A.2 Prendre des photos en respectant les consignes de
manipulation. O X X X
1A.3 Saisir son prénom au clavier. O X X
1A.4
Repérer une activité précise dans une ressource numérique d'apprentissage (site web, jeu, exerciseur, etc.).
O X X
1A.5 Utiliser la souris pour positionner le curseur,
cliquer et déposer des éléments. O X X X X
1A.6 Lancer et quitter une ressource numérique telle
qu'un CD, un DVD, un logiciel, etc. O X X X X
1A.7 J'enregistre un son en respectant les consignes de
manipulation. O X X
1A.8 Trouver les touches particulières du clavier (enter,
effacement, etc.). O X X X
1B.1
Sélectionner des documents de nature différente (illustration, site, vidéo, article de journal, etc.) sur un thème familier (le cirque, la ferme, etc.).
X
1B.2 Citer quelques différences entre deux images au
niveau du cadrage, des couleurs et de la lumière. X X X
1B.3 Repérer quelques différences entre deux médias (journal, radio, tv, etc.) traitant du même sujet.
1B.4 Différencier une publicité d'une information.
1C.1 Faire un dessin à l'ordinateur. O
1C.2
Ecrire un texte court à l'ordinateur en utilisant les lettres, les majuscules, la ponctuation et les accents.
O X
1C.3
Participer à la réalisation d'un projet de classe avec les outils MITIC (photos, affiches, enregistrements sonores, etc.).
O X X X X
1C.4 Contribuer à la réalisation d'un site internet de
classe (images, sons). X O
1D.1
Naviguer à partir d'une page internet pré- selectionnée en utilisant les liens et le bouton
«retour».
O X X X
1D.2 Citer les informations personnelles (mots de passe, nom, âge, adresse, etc.) à ne pas divulguer.
1D.3
Demander de l'aide à un adulte de référence en cas de doute sur un contenu qui pose problème ou qui dérange.
O X X O O
UTILISATION D'UN ENVIRONNEMENT MULTIMEDIAEDUCATION AUX MEDIASPRODUCTION DE REALISATIONS MEDIATIQUES
ECHANGES, COMMUNICATION ET RECHERCHE SUR INTERNET
Cyberdéfi : Le bon son
Bal is e - MI TI C
Des albums pour Dire, Ecrire, Lire
Site sur l'oralité Création
d'audio- guides
Les règles de vie ou l'éthique par les Tics
Cyberdéfi : Qui est-ce ?
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