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Programme de révisions DS3

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Academic year: 2022

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TSTG Programme de révisions DS3 2012-2013

Le programme de révisions pour le devoir 3 du mardi 12 février s’articule autour des deux leçons sur les statistiques et les dérivées des fonctions (y compris le logarithme népérien).

• Statistiques chapitre 4 Résumés 3 et 4

∗ Statistiques à une variable (effectifs, effectifs cumulés, moyenne, médiane et quartiles, variance et écart-type)

∗ Statistiques à deux variables : nuage de points, point moyen. Ajustement affine. Les trois méthodes. Utilisation de la calculatrice pour la droite de régression et les coorodonnées du point moyen. Utilisation des ajustements : estimations et prévisisons.

• Fonctions dérivées Résumé 6

∗ Connaître les dérivées des fonctions usuelles. (tableaux)

∗ Nombre dérivé en x

A

: coefficient directeur de la tangente en A d’abscisse x

A

.

∗ Variations d’une fonction (lien avec le signe de la dérivée).

∗ Savoir réaliser un tableau de variation complet avec la ligne du signe de la dérivée et les variations de la fonction. Signification des extremums.

• Fonction logarithme népérien

∗ Courbe et tableau de variation de ln, dérivée de ln.

∗ Propriétés du ln.

∗ dérivée de x 7−→ ln( ax + b ).

Lycée Bertran de Born 1 sur 1

Références

Documents relatifs

Le programme de révisions pour le devoir 1 du mercredi 16 octobre s’articule autour des axes suivants :.. •

∗ Signe d’un trinôme du second degré, racines d’un trinôme du second degré, résolutions d’équations et d’in- équations (feuille F1).

∗ Savoir Déterminer une médiane (effectif total pair et impair) et les quartiles d’une série statistique à partir des effectifs cumulés croissants. Lycée Bertran de Born 1

∗ Probabilités de la classe de première : univers, issue, événement, équiprobabilité, formules pour la probabilité de la réunion de deux événements et pour la probabilité

[r]

Propriétés liées au sens de variation utiles pour chercher le signe d’une dérivée, par exemple ou pour résoudre une équation ou une inéquation.. ∗ Équations et inéquations

[r]

Les deux courbes indiquent les limites basses et hautes de l'évolution du poids d'un enfant ; sa courbe de poids doit a priori se situer entre ces deux courbes.. On considère