Leçon 24 : symbore e ,
Êet égarité des ensembres l.
Lessymboles e et
ÉActivité I
On désigne L'association Asiatique, le Laos et la Chine
par
les lettres( A, I
et c > respectivement.-
Le
Laos est un membre deA s'écrit
<< ./eA >>-
La
Chine n'est pas le membre deA s,écrit
,,cçAua)
P est un ensemble des nombres naturels pairs supérieurs à 3 et inferieursà
13.-
Compléter l'ensemblep
:p =l+,-...--....,t21
-
Compléter parvrai
ou faux.b)
D'après le schéma ci-dessous, compléter parvrai
ou'faux.eeM'.
4eT
-
Sur le tableau ci-contre, Compléter par 0ou l.
Exemples :
eeT est marqué
par
IeeM
est marqué par 02eIÙ4
Elément T
M
e I 0
4
d
a I I
m
h 0 I
2
c)
L'ensembleA contient
4 éléments et I'ensembleB, 3
éléments telsque
:! eA;l
eg;
4 eA;4eB; i
çA;i
e B; me A;m eB:
ueA;uçB;0
eA;0çF
-CompléterA:{... };B:{
}-
Compléter letableau
par 0ou I
-
Compléter les éléments des ensemblesA
ou B surle
schéma. élémentA B
! 'l
04 I m
u 0
A retenir
.-\J
3
A Je et
É sont les symboles mathématiques comme +;_;:;
le
symbolee signifie
< appartient à >' ou(
estun
élément de >le
symbolee
signîfie << n'appartient pas à )> ou( n'est
pas un élément de >>2.
Egalité
de deux ensemblesActivité t
a) on a:3
+ 7=ro donc
3+7 et r0
sont le mêmenombre.
Compléter par
vrai
ou faux :--3 +
5:7
est ..- 3+5*7 est..
b) chacun
des ensembles suivants contient 3 éléments.- Les
ensemblesB
et D contiennent les éléments identiques.On dit
queB
etD
sont égaux et se note :B:
DTrouver les autres ensembles
qui
sontégaux.
.A= {Z;2; L}; B: {
z;n; o}; C: {n,
o;! };D :
{ o; z;a};
E:{ n, n;0}
A
- Trouver les autres ensembles
qui
ne sont pas égaux àA.
-
Les ensembles C etD
sont-ils égaux?Activité
2a)
Les ensembles {a,b,c,e} et {c,d,e}sont-ils
égaux ? Pourquoi ?b) Les
ensembles X: {6,2,4} et U,
ensemble des nombres pairs entre 1 et 7 sont-ils égaux ? Pourquoi ?c) Les
ensembles A-
{u,i,j,e,n, u} et
E , ensemble des voyelles des alphabets francais sont-ils égaux ? Pourquoi ?d) Les
ensembles F:
{ I ,4,3,2\ et E,
ensemble deschiffres
écrivant le nombre 142332 sont-ils égaux ? Pourquoi ?A retenir
3 Tous
les éléments de l'ensembleX
sont éléments deI'ensemble U et tous les éléments de
U
sont éléments deX.
On dit
queX
etU
sont égaux.Onécrit:X =U ou IJ:X
3 Si
deux ensemblesA
et E ne sont pas égaux, on écrit :A *
EExercices
l.
Completer par les signes:
ou É .{o,b} {b,o};la,b} tc,b};{r,23} ..{3,2,r};
{zt,
s21...{zs,tz};lr}...{
o},{o}.
{ô }2.
Compléter les éléments qui manquent.{z,z}={3,..*...1;{",à}={ },
{,...,....}={:, z,rl;
{u, r, r}
= { w,....,..-.13.
Soit l'ensembleI : U,3,
5, 7,91.
GI est-il
I'ensemble des naturels impairs ? pourquoi ?4. Déterminer les ensembles suivants par
principe
de compréhensionA:Q,4,6,8,10) ; B:
{5, 13,9,7,11}.5. M
est I'ensemble des mois de 30 jours.Compléter
:M={luin,avril,
}-
Soit F un ensembledéfini par:
p = { ;anvier, mars, mai, juillet, aout...-....}
compléter
I'ensemble F puis déterminer F par principg de compréhension.6. N
est I'ensemble des naturels.- Pèut-on écrire tous les éléments de
N
? pourquoi ?_- Peut-on écrire tous les éléments de I'ensemble iles naturels pairs ?
Pourquoi ?
- Pour les ensembles
M
et F de lexercice 5, on peut donner tous leurs éléments.on dit
queM
ou F est un ensemblefini.
7.
On considère les ensemblesA :
t 2- 5,13,8,6,7.14,4\
- Compléter par vrai ou faux.
A :
8...; C:
D...; E:
F...-...-...;G:
H-
E'
etF'
sont deux ensembles modifiés des ensembles E et F.Pour que
E'= F', on supprirne :(, de
E ;
p,qetw de F. Compléter:
è-.
Pour
obtenir C' =D',
oD . .Pour
obtenirA'= B', o[
..
Pour
obtenirG'= H', ofl
.. Comment s'appellent ensembles
G':
H'. ?9.
Surle
schéma ci-dessous :a)
Compléter:-
Les
éléments deA
sont:-
Les
éléments deB
sont:...
b)
Comment fait-on,pour
obtenirA': B'
? 8.D'après
les figures suivantes,Les ensernbles la,b,.c,dl Les ensembles
{c,b,d\
etet {c,b,dl ne sont pas égaux, pourquoi ?
{s,t,al
ne sont pas égaux,pourquoi
? B10.
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