• Aucun résultat trouvé

Devoir de controle n°1-Philosophie:4 ème (Scientifiques)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Devoir de controle n°1-Philosophie:4 ème (Scientifiques)"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

* سقافص ـ شياث بيبحنا ذهعي *

راتسلأا :

ينىهًنا يياس

*

*

نسقلا 4 : تايضاير + 1

ةيبيرجت مولع 4 * 3

ةصحلا 3 :

ـتاعاس

*

*

ةيساردلا ةٌسلا 2011 :

2012 ـ

*

ضشف ــــعتبقاشي

يفدذــ 1 ةّداي

.

ــــــــــــفسلفلا ةـــــ

يئاهُنا دذعنا

بقهنا و ىسلإا ... :

لولأا ىسقنا :

( طبقّ ششػ )

لّولأا ٍيشًتنا :

( ُبخطقّ

)

 " ٌىبؼىا ًف ُبٍم ، ذّضجخٍ شنف ِحّ وب ٌىبؼىا تىببقبْضى،اذضج و اشنفبْضى "

عفادي يذلا فقوملا صلختسإ هنع

ا

لوقل

...

...

...

...

...

...

...

يَاثنا ٍيشًتنا :

( ُبخطقّ

)

تىلاد دّذح :

يذٌوشفىا بّلأا و ًحسبنٌذىا بّلأا تىلاد ٍِب قشفىا بٍ

...

...

...

...

...

ثناثنا ٍيشًتنا :

6 (

ُ

)

(2)

ُأ ٍِح ًف بًَئاد ٌضقٍُْ هخؼٍبطب ٌضجىا ُأ ثٍح ٍِ ٌضجىا و شفْىا ٍِب شٍبم قسبف كبْه لا شـنفٍ ءًش ًّأ ثٍح ٍِ ًحار ىىإ شظّأ يأ شفْىا ىىإ شظّأ ٍِح ًّْأ لىر تَضقْـٍُْ لا شفْىا

لا ًبح ذـحاو ءًش ًّأ اذج بحضاو اسىصح سىصحأ و فشػأ ًْنى و ءازجأ ًَف زّـٍٍأ ُأ غٍطخصأ هّـّأ لاإ ، هّـيم ُذبىبب ةذحخٍ وذبح بهّـيم شفْىا ُّأ غـٍ و أزجخٌ

عاسر وأ ًٌَذَــق ُذبىا ِػ وصفّإ ارإ

ةداسلإا ثبـنيٍ لـىزم و ،ًـضفّ ِـػ وصفٌْ ٌـى بــئٍش ُّأ اذٍّج فشـػأ هئازجأ ِـٍ شـخآ ءزـج وأ خىإ سّىصخىا و سبضحلإا و .

وــَؼح ًخىا ًه بـهٍْػ شفْىا ُّلأ ًّذب ٍِ ءازجأ بهّـّإ بهْػ هبقٌُ لا

خىإ سّىصخىا ًف و سبضحلإا ًف وَؼح و ةداسلإا ًف بهٍبَخب ...

وــٍّخحأ ُأ غـٍطخصأ لا ًّـّلأ ةذخََىا وأ تٍّّبَضجىا ءبــٍشلأا ًـف شــنؼىا ىـيػ شـٍلأا ِـنى و ءازجأ هَّضقٌ ُأ ًْهزى شّضٍح وأ يشنفب هخئزجح جؼطخصإ لاإ شغصىا ٍِ غيبٌ بَهٍ بـهٍْ اذحاو ُأ ٌضقْـٍُْ هّـّأ فشػأ تَّث ٍِو ةشٍثم :

هضفّ وأ ُبضّلإا ِهر ّ ُأ ىىإ يدبشسلإ ًفنٌ بــٍ ازه ًــف و

هَضجى ةشٌبغَىا وم ةشٌبغٍ

.

تراكيد

ةوجرت ــ ىلولأا ةفسلفلا يف تلاّهأتلا ــ :

ييهأ ىاوثع

تتبثًنا تحوشطلأا جشختسا ــ 1 .

(

ٌ 1.5 )

...

...

...

...

...

إ تغبٍصب ٌق ــ 2 كش

ا صْىا تين .

2 (

ُ )

...

...

...

...

...

3 ــ

هتعيبط ٍّيب و هتحوشطأ ىعن بتاكنا مبِق ٍي فظىًنا جاجحنا واظَ صُنا ٍي جشختسإ ( .

ُ 2.5

)

(3)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

يًاثلا نسقلا :

( طاقَ ششع )

ٌأشب اشطس ٍيثلاثنا دوذح يف تنواحي زيًهتنا سشحي ذحأ

لاؤسنا

ٍي يناتنا ٍي :

لاؤسلا

: 1 ؟ ذسجنا ةشئاد جساخ دّذحتـت ٌأ تّيَلإن ٍكًي مه

لاؤسلا : 2

؟ هيف اَسزجُي وأ ىناعنا ٍع يعىنا اُهصفي مه

دذعنا و راتسلأا ثاظحلاي

...

...

...

...

...

...

...

(4)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Références

Documents relatifs

[r]

[r]

soit K le milieu

La figure jointe en annexe sera complétée au cours de l’exercice et remise avec la

[r]

0 =3R. b) La valeur de la constante de temps .Expliquer la méthode. Le dispositif d'acquisition donne le document-4 – qui représente C l'évolution temporelle du

La croissance économique est une aspiration cherchée par tout pays du monde, elle se manifeste par l’augmentation durable des richesses créées accompagnée par

[r]