CAHIER- JOURNAL
Marie GABRIEL
Classe de CP
Ecole Paul MAITROT
SAINT-ANDRE-LES-VERGERS
JOURNAL DE BORD
Marie GABRIEL
Classe de CP
Ecole Paul MAITROT
SAINT-ANDRE-LES-VERGERS
CLASSEUR DE SUIVI
Marie GABRIEL
Classe de CP
Ecole Paul MAITROT
SAINT-ANDRE-LES-VERGERS
C L A S S E U R D E S U IV I JO U R N A L D E B O R D C A H IE R -J O U R N A L
Organisatio n de la
classe et information
s
diverses
L'école :
Nom : École Paul MAITROT Adresse : 41 rue Charles BATLET
10120 SAINT-ANDRE-LES-VERGERS Tel : 03 25 79 31 10
E mail : ce.0100656j@ac-reims.fr
La circonscription :
Inspecteur de l'Éducation Nationale : Mme FORSPAGNAC Secrétaire : Mme Marie-Christine PERRAULT
Adresse : 4 Grande Rue
10110 BAR SUR SEINE
Téléphone : 03.25.29.17.04 Télécopie : 03.25.29.17.05 E-mail : ce.0100820m@ac-reims.fr
La direction des services
départementaux de l'éducation nationale de l'Aube :
Adresse : 30, rue Mitantier BP 371 10025 TROYES CEDEX Téléphone : 03 25 76 22 22
Téléphone : 03.25.29.17.04 Télécopie : 03.25.29.17.05 E-mail : ce.0100820m@ac-reims.fr
Le RASED :
Psychologue scolaire : Sandrine BOULEAU-MICHELIN Maitres E : Frédérique WEISS, Arnaud MONTENON Maitre G :
Tel : 03 25 79 57 32
E-mail : rased.maitrot@orange.fr
AIDE-MEMOIRE
Renseignements personnels :
Marie GABRIEL : 06 O6 96 26 45
Adresse mail académique :
marie.gabriel@ac-reims.fr
NUMEN : 21G9804113YUH
Ordinateurs :
Mot de passe Serveur salle informatique : pm10120 Mot de passe réseau WIFI :
PM1 : E71T62J57TM PM2 : E50453D6AB
Photocopieur :
Code de la classe : 6919
EMPLOI DU TEMPS
JOURNEE-TYPE
9 h 00 Rituels : langue orale, questionner le monde (temps) 9 h 15 Ateliers de lecture :
-
en autonomie : dictées muettes, lettres rugueuses, boites de phonologie…
-
en atelier dirigé : temps de lecture adapté.
Ateliers d’écriture :
-
en autonomie : travail préparatoire (encastrements, plateau de sable, fiches d’écriture…), puis écriture de lettres, de mots…
-
en atelier dirigé : le geste d’écriture/ production d’écrits.
10 h 15 Fin du travail autonome, bilan, corrections…
10 h 30 Récréation
10 h 50 Calcul mental en classe entière (ou tous ensemble, ou un groupe à l’écrit et un groupe sur l’ardoise).
11 h 10 Mathématiques : un groupe avec moi en
découverte/structuration/remédiation ; les autres en plan de travail ou entrainement autonome. Parfois, tous en travail autonome.
11 h 45 Bilan des ateliers et du plan de travail
12 h 00 Pause méridienne
14 h 00 EPS (et/ou relaxation).
14 h 30 Lecture autonome et lecture de niveau 2 en remédiation dirigée.
15 h 00 Récréation
15 h 15 Questionner le monde, arts, anglais, éducation civique
ROUTINES
1. Le calendrier.
Objectifs : - Se repérer dans le temps
- Connaître le nom des jours de la semaine et des mois de l'année - Utiliser différentes formes de calendrier
Déroulement : L'élève responsable de la date vient trouver et placer sur l'étiquette du jour l'étiquette du numéro du jour, les étiquettes aujourd'hui, hier et demain, et l'étiquette du mois ou de la saison si changement. Jeux de questions : Si on était . Quel jour
serions-nous demain, hier. ? visant à structurer la perception du temps. Puis l'élève donne la date entière et la date abrégée.
En période 1, la classe entière reprend la comptine des jours de la semaine, pour la mémoriser. En période 2, la classe entière reprend la comptine des mois de l'année, pour la mémoriser.
Puis, on met un point de couleur sur le calendrier en utilisant différents calendriers au fur et à mesure de l'année : présentation horizontale par quinzaine, puis assemblées pour construire le calendrier horizontal du mois. En période 2, calendrier mensuel vertical, puis tableau En dernière période, calendrier annuel.
2. La météo.
Objectifs : - Observer le temps qu'il fait et employer le vocabulaire adapté - Connaitre et utiliser les pictogrammes de la météo
- Utiliser un thermomètre et relever des températures
Déroulement : Après le travail spécifique sur le temps qu'il fait en période 2, l'élève responsable choisit le pictogramme météo en argumentant, puis l'étiquette
correspondante. Puis il va lire la température au thermomètre extérieur et la note à l'emplacement prévu.
3. Chaque jour compte.
Objectifs : - Réaliser des groupements par 10
- Réaliser des échanges entre unités et dizaines et dizaines et centaines - Établir la relation entre nombre et quantième
Déroulement : Chaque jour, l'élève responsable met une paille dans la case des unités et tourne les étiquettes. Au bout de 10 pailles, il n'y a plus d'étiquettes, on groupe les pailles grâce à un élastique et on place la dizaine obtenue dans la case des dizaines, et ainsi de suite. On lit ensuite le nombre obtenu.
4. Bilan de la journée.
Objectifs : - Structurer le temps de la journée - Savoir donner son sentiment
- Savoir dire ce qu’on a appris
- Régler les problèmes éventuels de la journée
Déroulement : Le soir, revenir sur ce qu’on a fait dans la journée : demander aux enfants de donner leur sentiment sur la journée vécue, puis rétablir la chronologie en s’aidant au besoin de l’emploi du temps. Au fur et à mesure de l’avancée de l’année, permettre aux enfants de faire le bilan des apprentissages et écrire les devoirs.
DOCUMENTS DES ELEVES
Désignation Usage
Cahier de liaison, gris, 17 x 22
Informations pour les parents.
Cahier de devoirs, blanc, 17 x 22
Devoirs collés au premier trimestre, puis écrits.
Cahier d’entrainement, vert, 17 x 22,
avec réglure adaptée Exercices de mathématiques, de français, écriture…
Cahier d’essais, 17 x 22
Pochette à rabats élastiques, verte
Toutes les fiches A4 de lecture, maths et autonomie (à agrafer à la fin de chaque période).
Cahier de lecture, bleu, 24 x 32
Fiches de lecture à lire à la maison.
Cahier de français, bleu, 17 x22
Traces écrites dans 4 domaines : langage oral, compréhension, écriture, étude de la langue.
Cahier d’écrivain, violet, 17 x 22
Cahier de poésie, bleu clair.
Poésies et dessins.
Cahier de mathématiques, rouge, 17 x
22 Traces écrites et outils.
Cahier pour Questionner le monde et l’Enseignement moral et civique,
jaune, 24 x 32
4 parties : vivant, matière et objets ; espace et temps ; organisations du monde ; enseignement moral et civique.
Cahier d’arts, 24 x 32 Traces des œuvres rencontrées.
Cahier d’anglais, 17 x 22 Traces des apprentissages.
LISTE DES ELEVES
NOM Prénom
ADANG Léane
ALIZE Linaëlle
BEN HASSINE Lina
BOULOUBAN Sarah
BRANCOURT GRIFFON Valentine
CHAMMOUGOM Nolann
EDZOUTSA Julyan
FARAGE--EL ANZOUK Hend
FAUCHOT Kaïs
GOVINDY NOLLET Alessia
HOXHAJ Abdullah
JAUNIAUX Julien
LEBRUN Antonn
LECERF Alexandre
MAANROUF Nasma
MORET Laëtitia
MOUNIR Zakaria
OUADJER Enzo
PARISOT Yanis
SLOIAN Avas
SULTANA ALI Célia
VERISSON Camille
YOUSSOUF Naïla
FICHE DE LIAISON POUR UN REMPLAÇANT
Où trouver :
-
le registre d’appel : sur le bureau
-
l’emploi du temps et les progressions : dans le journal de bord sur le bureau
-les propositions de travail, activités en cours : dans le cahier journal sur le bureau
-les documents d’évaluation : dans le classeur de suivi sur le bureau
-
le règlement intérieur de l’école : affiché derrière le bureau
-
le projet d’école, projets et actions spécifiques de la classe : dans le journal de bord
-la liste d’appel de la cantine et des activités périscolaires : dans le cahier d’appel
-la liste du matériel des élèves : dans le journal de bord sur le bureau.
Ecole Paul MAITROT
Adresse 41 rue Charles Baltet 10120 SAINT-ANDRE-LES-VERGERS
Enseignantes Marie GABRIEL 06 06 96 26 45
Pascaline CROENNE (le mardi)
Directeur Philippe SAVART 03 25 79 30 39
Circonscription BAR-SUR-SEINE 03.25.29.17.04
Horaires de l’école
Matin 9 h 00 – 12 h 00
Récréation 10 h 30 – 10 h 45 Après-midi 14 h 00 – 16 h 15 Récréation 15 h 00 – 15 h 15
Cantine / Périscolaire : Liste dans le cahier d’appel.
Laisser les élèves pour la cantine et le périscolaire sous le préau (prise en charge par le personnel de mairie).
Pour l’étude, emmener les élèves sous le préau ouest (celui du cycle 3).
Matériel à disposition Où trouver ? Conditions d’utilisation
Photocopieur Salle des maitres Code : 6919
Vidéoprojecteur Télécommande sur la table devant le tableau.
Informatique Salle informatique au 2ème
étage Clés chez Mme Boulin (ULIS) ou au
bureau.
Pharmacie En face du bureau du directeur
Matériel de sport Réserve sous l’escalier du préau ouest (Cycle 3)
