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AMÉLIORER L INCLUSION DES TRAVAILLEURS SES HANDICAPÉ ES DANS LES STRUCTURES DE L IAE ET LES GEIQ

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Academic year: 2022

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(1)

AMÉLIORER

L’INCLUSION DES

TRAVAILLEURS·SES HANDICAPÉ·ES

DANS LES

STRUCTURES DE

L’IAE ET LES GEIQ

(2)

SOMMAIRE

1. Contexte 2. Déroulé 3. Retours 4. Analyse et pistes d’actions

5. Projections

p.3 p.12 p.17

p.33

p.41

(3)

1.CONTEXTE

(4)

2000 personnes

une toute petite partie d’entre elles ont une reconnaissance de travailleur·se handicapé·e

3,7%

dans le Gard contre 6,8% en Occitanie et 7,3%

au niveau national

l’inclusion des TH dans les SIAE et les GEIQ est un enjeu prioritaire.

point de départ questionner

inciter

CONSTATS

1

4

(5)

LES TH AU SEIN DES SIAE DU GARD

ETAT DES LIEUX DANS LE GARD

4,5%

2,10% 2,19%

3,70%

2016

Taux de RQTH en 2019 dans le Gard selon SIAE

EI ETTI ACI AI

11,11%

5,5%

4,5%

4,2%

53,7%

44,6%

15,4%

RÉPARTITION DU PUBLIC AU SEIN DES SIAE EN 2019

4,70%

3,7%

72%

1

FOCUS ACI 2019

2017

2018

(6)

PROFIL TYPE DES TH DANS LE GARD

(chiffres Pôle Emploi et CAP Emploi)

1

6

(7)

PARCOURS TYPE DES TH

1

(8)

LA COMMANDE

1

8

(9)

L'ÉQUIPE

design social

1

(10)

LES MÉTHODES

1

10

(11)

LE CALENDRIER

1

(12)

2. DÉROULÉ

(13)

immersions concentrées sur les SIAE,

Une poursuite de l’action concentrée sur ces structures sera préconisée

APPROCHE QUALITATIVE

2

(14)

TYPOLOGIE DES

STRUCTURES RENCONTRÉES

5 ACI

1 ETTI

1 EI

2 EA

2 GEIQ

2

14

(15)

3 prescripteurs

Institutions

Réseaux

Public TH

2 TYPOLOGIE DES

STRUCTURES RENCONTRÉES

(16)

2 APPROCHE QUANTITATIVE

16

un questionnaire

16 réponses 8 ACI,

4 GEIQ,

2 ETTI,

1 EI,

1AI

(17)

3. RETOURS

(18)

3.1 Points d’attention

(19)

DÉFINITION

Handicap.

nom masculin

3 . A N

A L Y S E

3

(20)

PROBLÉMATIQUE

Particularités des ACI et recrutement de TH : Les spécificités du département du Gard :

Pourquoi le taux de TH dans les SIAE est-il moins important dans le Gard qu’en France ?

3

20

(21)

LES TH AU SEIN

DES SIAE ET DES GEIQ

Les handicaps psychiques sont très présents dans le public IAE, et

particulièrement au sein des ACI

se sentent seuls, manquent d’aides et d’outils

3

(22)

LES EA AU SEIN DU PARCOURS IAE

#NOTRE REGARD

3

22

(23)

LES EA AU SEIN DU PARCOURS IAE

.

.

#LIENS AVEC LES SIAE

3

(24)

LE VOULOIR ET LE POUVOIR

Une meilleure cohérence et un

engagement collectif sont absolument nécessaires pour arriver

au résultat escompté.

3

24

(25)

3.2 Formulaire

(26)

APPROCHE QUANTITATIVE

26

LES TH au sein des structures

59%

75%

demandent aux futur·e·s salarié·e·s s’ils·elles ont une RQTH.

70%

. 89%

4 structures

20%

jamais

très varié

Pôle Emploi

Candidatures spontanées

3

(27)

APPROCHE QUANTITATIVE

FREINS

Les SIAE évoquent des freins à l’embauche de TH.

Les maladies invalidantes

“compatibles”

44%

56%

Côté TH

Côté recruteurs·ses

Au niveau du dispositif IAE

44%

DIFFICULTÉS

50%

12,5%

3

(28)

APPROCHE QUANTITATIVE

28

REPRÉSENTATIONS

moyennement informées

est une posture partagée

19%

100%

incompatibilité poste / handicap.

3

44%

100%

44%

la productivité des TH.

44% d’abstention

(29)

APPROCHE QUANTITATIVE

PARTENARIATS

SERVICES DE SANTÉ AU TRAVAIL (SST)

les liens avec les SST.

69%

5

44% aucune

50% CAP EMPLOI

18% l’ADRH et l’AGEFIPH

3 PRESCRIPTEURS

3

75%

d’interlocuteur·trice privilégié·e

(30)

APPROCHE QUANTITATIVE

30

FORMATION ET SENSIBILISATION

30% 50% 65%

Direction

Encadrants

Acc. socio-pro.

1. Manque de formation

2. Manque de ressources externes 3. Problématiques mal repérées en amont

Des financements pour de réelles formations

88%

3

56%

1. une communication ciblée

2. du matériel

3. un accompagnement spécifique

(31)

APPROCHE QUANTITATIVE

CLASSEMENT DES SOLUTIONS

1. Partenariat plus construit avec les prescripteurs.

2. Formation et sensibilisation des équipes permanentes.

3. Mise en place d’une personne

ressource (psychologue, médecin, etc.) à disposition des SIAE pour une prise en charge des personnes en situation de handicap en cas de difficultés.

4. Partenariat avec la MDPH pour accélérer les dossiers de demande de RQTH des salarié·es.

5. Mise en place d’actions spécifiques de recrutement (type salon Handijob).

6. Outil "guide du recrutement inclusif"

(écrire une offre d'emploi inclusive, aborder le handicap en recrutement, financements mobilisables, cartographie des partenaires, etc.).

3

(32)

EN BREF 3

32

(33)

4. ANALYSE

ET PISTES D’ACTION

(34)

LES ENJEUX

Bonne insertion des TH dans l’IAE

Point de départ

Les prérequis nécessaires

Les

représentations

Les liens entre les partenaires

Les outils opérationnels

4

34

(35)

LES PRÉREQUIS

dialogue pour plus de cohérence entre les attentes des institutions et les contraintes ressenties par les structures d’insertion.

Par exemple :

“quotas” objectifs

Pouvoir aborder informé·es

démarches volontaires spécifiques

Avoir une connaissance

4

(36)

Déconstruire la fatalité d’une discrimination liée au handicap.

Clarifier la mission des SIAE

productivité d’un TH

Rassurer les publics

Affirmer un engagement

4.d’actions

DÉCONSTRUIRE

LES REPRÉSENTATIONS

4

36

(37)

Services de Santé au Travail

place laissée à l’accompagnement par les institutions

Entre Cap Emploi et les SIAE

Entre Cap Emploi et Pôle Emploi

RENFORCER LES LIENS

4

(38)

RENFORCER LES LIENS

personnel de santé

accélérer l’obtention de RQTH

sensibiliser et informer les futur·es travailleurs·ses

modéliser les outils qui fonctionnent

4

38 Penserà s’appuyer sur les réseaux

existants pour l’animation territoriale et la mise en lien.

(39)

un·e professionnel·le de santé

Former au Handicap

aide technique

Valoriser la partie sociale

guide complet du recrutement inclusif,

DÉVELOPPER

DES OUTILS OPÉRATIONNELS

4

(40)

EN BREF 4

40

(41)

PROJECTION

5

(42)

Actions à mettre en place par les partenaires institutionnels

POSSIBLE DÈS AUJOURD’HUI

À IMAGINER POUR DEMAIN

ENGAGEMENT COLLECTIF

POSSIBLE DÈS AUJOURD’HUI

Actions à mettre en place par les SIAE et les GEIQ

5

42

(43)

Matinée (2 salles) :

OPTION DE POURSUITE

AVEC LA COOPÉRATIVE LES SPOTS

Organisation d’une journée collaborative

Après-midi :

5

Penser le transfert de compétence à un des réseaux existants pour que cette journée devienne

#SALON “TH DANS L’IAE”

(44)

Réalisation d’immersions et centralisation d’informations

PROPOSITION POUR ALLER PLUS LOIN

AVEC LA COOPÉRATIVE LES SPOTS

Outils à élaborer

5

44 une phase supplémentaire est nécessaire.

réalisation d’outils indispensables

(45)

Contact

Références

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