PROB 4 Les problèmes d’addition et de soustraction
n
° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un problème de type additif (addition et
soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
Il y a plusieurs grands types de problèmes où il faut effectuer une addition ou une soustraction pour les résoudre.
Les problèmes de composition.
Plusieurs choses sont composées, c’est-à-dire additionnées ou soustraites pour obtenir un total.
On peut les représenter grâce à ce schéma.
Exemple : Pierre avait 9 billes, et il vient d’en gagner 10.
Combien en a-t-il ?
Les problèmes de transformation.
Une chose est transformée avec plus d’éléments ou moins d’éléments.
On peut les représenter grâce à ce schéma.
Exemple : Dans un train, il y avait 247 passagers. 23 sont descendus.
Combien reste-t-il de passagers ?
9
10
19
247 224
- 23
+
Les problèmes de comparaison.
On compare deux choses pour voir la différence.
On peut les représenter grâce à ce schéma.
Exemple : Julie, qui est âgée de 25 ans, a 7 ans de plus que Pierre.
Quel âge a Pierre ?
Les problèmes de compositions de transformations.
Il y a plusieurs transformations dans le même problème, on doit définir la transformation totale.
On peut les représenter grâce à ce schéma.
Exemple : Ce matin, un marchand a vendu un meuble à 240 €, puis il a remboursé 65 € à un client.
Combien a-t-il gagné d’argent ?
25
18 7
240 - 65
175
n
° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
n
° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
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° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
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° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
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° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
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° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
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° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
n
° Objectif
PROB 4
1 Je sais résoudre un
problème de type additif (addition et soustraction).
2 Je sais représenter les données d’un problème à l’aide d’un schéma.
3 Je sais utiliser un schéma pour trouver l’opération à effectuer.
