Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser correctement le compas.
Cible
Marque un point.
Pique ton compas sur ce point et trace
Augmente l’écartement du compas.
et trace un nouveau cercle un peu plus
Continue ainsi autant de fois que tu
Etre capable d’utiliser correctement le compas.
Cible N°1
trace un premier cercle (cercle bleu).
Pique la pointe sur le point de départ grand (cercle orange).
le souhaites, puis colorie !
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser correctement le compas.
Bouton d’or
Trace un cercle de centre O et de rayon
Garde le même écartement avec ton cercle. Trace un arc de cercle.
Toujours en conservant le même écartement, où le cercle et l’arc de cercle se coupent
Continue ainsi jusqu’à ce que ton bouton
Etre capable d’utiliser correctement le compas.
Bouton d’or N°2
rayon 6 cm.
ton compas et pointe ton compas sur le
écartement, pique le compas à l’endroit coupent. Trace un deuxième arc de cercle.
bouton d’or soit terminé !
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser correctement une règle, une équerre et un compas.
Rose de Strasbourg
Trace un carré EFGH de 6 cm de côté
Trace 4 cercles respectivement de centre (ne pas marquer la partie du cercle à l’intérieur
Trace les diagonales du carré. Soit O une : soit A son point d’intersection avec
Trace le cercle de centre O et de rayon
Trace le cercle de centre O et de rayon
Efface le carré et les diagonales, puis
Etre capable d’utiliser correctement une règle, une équerre et un compas.
Rose de Strasbourg N°3
côté.
centre E, F, G et H et de rayon 3 cm l’intérieur du carré).
O leur point d’intersection. En prolonger avec un des quatre cercles.
rayon 3 cm.
rayon OA.
puis colorie !
E F
G H
Illusion
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser une règle et une équerre.
A E I
Trace un carré ABCD de 10 cm de coté
Place un point E sur [AE] tel que AE
Puis construis le carré EFGH.
Place un point I sur [EF] tel que EI =
Puis construis le carré IJKL.
De la même façon, construis les carrés puisses plus en tracer.
Choisis judicieusement tes crayons de à toi...
D H L
Illusion
Etre capable d’utiliser une règle et une équerre.
N°4
B F J
coté.
= 1cm.
= 1cm.
carrés suivants, jusqu’à ce que tu ne de couleur pour faire le dégradé : c'est
G C K
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Ballon
Trace 2 segments de droites perpendiculaires Marque le point O, intersection et milieu
Trace le cercle de centre O et de rayon
Marque les points A, B, C et D, milieux [OH] et [OG].
Trace les demi-cercles ayant pour centre
Tu n’as plus qu’à colorier la figure !
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Ballon N°5
perpendiculaires de 12 cm, [GE] et [FH].
milieu des 2 segments.
rayon OE.
milieux respectifs des segments [OF], [OE], centre A, B, C et D.
!
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Engrenages
Trace un carré de 5 cm de côté. Trace point E à l’intersection des 2 diagonales
Marque les sommets A, B, C et D du B, C et D et de rayon AE, BE, CE, DE.
Trace les cercles de centre A, B, C et
Trace le cercle de centre E et de rayon
Tu n’as plus qu’à colorier la figure !
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Engrenages N°6
Trace les 2 diagonales du carré. Place le diagonales.
du carré. Trace les cercles de centre A,
et D et de diamètre 3 cm.
rayon EC.
!
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Roues
Trace 2 segments de droites perpendiculaires Marque le point O, intersection et milieu
Trace le cercle de centre O et de rayon
Marque les points A, B, C et D, milieux [OH] et [OG] et relie-les. Relie également
Trace les cercles de centre A, B, C et
Tu n’as plus qu’à colorier la figure !
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Roues N°7
perpendiculaires de 13 cm, [GE] et [FH].
milieu des 2 segments.
rayon OE.
milieux respectifs des segments [OF], [OE], également les points E, F, G et H.
et D et de rayon AO, BO, CO, DO.
!
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Nénuphar
Trace 2 segments de droites perpendiculaires Marque le point O, intersection et milieu
Marque les points A, B, C et D, milieux [OH] et [OG].
Trace les cercles de centre A, B, C et
Trace les 4 demi-cercles de centre E,
Tu n’as plus qu’à colorier la figure !
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Nénuphar N°8
perpendiculaires de 13 cm, [GE] et [FH].
milieu des 2 segments.
milieux respectifs des segments [OF], [OE],
et D et de diamètre OE.
E, F, G, H et de rayon EO, FO, GO, HO.
!
Suivre un programme de construction.
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Fleur de lotus
Place au milieu de ta feuille un point O. Puis trace
Place un point A sur ce cercle.
Place les points B, C, D, E et F de façon à ce que Aide : En utilisant ton compas, reporte le rayon depuis B pour obtenir C...
Trace les cercles de rayon 3,5 cm ayant pour centre
Place les points d'intersection I, J, K, L, M et N
Trace le cercle de centre O passant par I.
Attention : regarde bien si ce cercle passe par les
Efface les arcs de cercles en traits fins et les toi...
Etre capable d’utiliser une règle, une équerre et un compas.
Fleur de lotus N°9
trace un cercle de centre O et de rayon 3,5 cm.
que ABCDEF soit un hexagone.
rayon de 3,5 cm depuis A pour obtenir B puis
centre les points A, B, C, D, E et F.
de ces cercles.
les points J, K, L, M et N.
points. Choisis deux crayons de couleurs : c'est à
