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Thème 4 : Entendre la musique

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Thème 4 : Entendre la musique

Introduction

(2)

Le son est une succession de surpressions et dépressions de l’air

Comment les vibrations de l'air sont-elles perçues comme des sons ?

(3)

Thème 4 : Entendre la musique

I°) L'oreille externe amplifie les vibrations de l'air Introduction

Comment les vibrations de l'air sont-elles perçues comme des sons ?

(4)

pavillon

Conduit auditif

Anatomie de l’oreille externe

Oreille externe

(5)

Thème 4 : Entendre la musique

I°) L'oreille externe amplifie les vibrations de l'air Introduction

Comment les vibrations de l'air sont-elles perçues comme des sons ?

II°) L'oreille moyenne transforme les vibrations de l'air en vibrations d'un

liquide

(6)

pavillon

Conduit auditif

Anatomie de l’oreille moyenne

marteau

enclume

étrier tympan

Oreille externe Oreille moyenne

(7)

Les vibrations de l’air sont transmises aux osselets en préservant fréquence et amplitude des vibrations.

La mise en mouvement du liquide cochléaire

tympan marteau enclume

étrier

Conduit auditif

(8)

Thème 4 : Entendre la musique

I°) L'oreille externe amplifie les vibrations de l'air Introduction

Comment les vibrations de l'air sont-elles perçues comme des sons ?

II°) L'oreille moyenne transforme les vibrations de l'air en vibrations d'un liquide

III°) L'oreille interne transforme les vibrations d'un liquide en messages

nerveux

(9)

pavillon

Conduit auditif

tympan

Anatomie de l’oreille interne

marteau

enclume

étrier

Fenêtre ovale

Fenêtre ronde

cochlée

Nerf auditif

Oreille interne

Oreille externe Oreille moyenne

(10)

Les mouvements du liquide cochléaire

Mise en mouvement par la fenêtre ovale

Propagation jusqu’à la

fenêtre ronde

(11)

Les mouvements du liquide cochléaire

(12)

La naissance d’un message nerveux

Os rigide

Membranes Souples

qui peuvent vibrer

Pression du liquide

(13)

La naissance d’un message nerveux

La vibration des membranes

écrasent les cils

des extrémités des

neurones du nerf

auditif.

(14)

Le message respecte le fréquence du son

Cochlée représentée déroulée

Canal ascendant Canal descendant Fenêtre ovale

Fenêtre ronde Neurones ciliés

Mise en vibration des membranes par les sons

de haute fréquence (sons aigus)

Mise en vibration des membranes par les sons

de basse fréquence (sons graves)

20 Hz 500 Hz

20 kHz

5 kHz

1 kHz

(15)

L’amplitude du son peut être dangereuse

Cils intacts

Cils

endommagés

(16)

Thème 4 : Entendre la musique

I°) L'oreille externe amplifie les vibrations de l'air Introduction

Comment les vibrations de l'air sont-elles perçues comme des sons ?

II°) L'oreille moyenne transforme les vibrations de l'air en vibrations d'un liquide

III°) L'oreille interne transforme les vibrations d'un liquide en messages nerveux

IV°) Le message nerveux est interprété par le cerveau au niveau d'aires

spécialisées

(17)

Les voies auditives

(18)

Anatomie du cerveau

avant arrière

(19)

Anatomie du cortex auditif

(20)

Anatomie du cortex auditif

(21)

Thème 4 : Entendre la musique

I°) L'oreille externe amplifie les vibrations de l'air Introduction

Comment les vibrations de l'air sont-elles perçues comme des sons ?

II°) L'oreille moyenne transforme les vibrations de l'air en vibrations d'un liquide

III°) L'oreille interne transforme les vibrations d'un liquide en messages nerveux

IV°) Le message nerveux est interprété par le cerveau au niveau d'aires spécialisées

Conclusion

(22)

Exercice 1

On cherche à expliquer la baisse progressive de qualité d'audition des personnes avec l'âge. A partir de vos connaissances et des informations apportées par les documents, formulez une hypothèse explicative.

Document : Âge croissant => nombres de cils décroissant

Connaissances : les cils sont responsables de la transformation des vibrations du liquide cochléaire en messages nerveux

Donc une possibilité pour expliquer la baisse de la qualité d’audition avec l’âge est la baisse du nombre de cils des cellules ciliées de la cochlée.

(23)

Exercice 2 : Benoît a-t-il raison de s’inquiéter pour son audition ?

Document 1 : Benoît comprend plutôt bien les

mots

Document 2 : Benoît a une perte d’audition correspondant à une personne de 60 ans pour la gamme 2000-5000Hz (langage articulé)

(24)

Exercice 2 : quelle perte entre oreille externe et interne ?

1°) R1 = √(1,2 × 1,46.105) = 418,57 et R2 = √(1024 × 2,53.109) = 1609571, 37

2°) R2 / R1 = 1609571, 37 / 418,57 = 3845,40

3°) 10 × log(R2 / R1)= 10 × log(3845,40) = 35,85 dB

(25)

Anatomie de l’oreille moyenne

(26)
(27)
(28)

Schéma des principales voies auditives ascendantes. Les jonctions et bifurcations concernent les voies et non obligatoirement les fibres. On a représenté, grossis, en coupe transversale, avec leur organisation tonotopique, l'olive latérale supérieure, le colliculus inférieur et le corps grenouillé médian. b, h, m indiquent les fréquences, respectivement basses, hautes et moyennes.

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