• Aucun résultat trouvé

Jeu de bataille des grands nombres

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Jeu de bataille des grands nombres"

Copied!
8
0
0

Texte intégral

(1)

Jeu de bataille des grands nombres

Matériel :

○ 60 cartes :

→ 15 cartes avec des nombres en chiffres ;

→ 15 cartes avec des nombres en lettres ;

→ 15 cartes avec des nombres décomposés (décomposition additive) ;

→ 15 cartes aves des nombres décomposés (décomposition multiplicative).

But du jeu :

Il s’agit de gagner le plus de cartes possible.

Règles du jeu :

Les cartes sont distribuées aléatoirement à tous les joueurs. Les joueurs posent la première carte de leur paquet. Les nombres sont comparés, celui qui a la valeur la plus forte remporte l’ensemble des cartes.

En cas d’égalité, il y a « bataille » : les joueurs concernés posent une nouvelle carte sur la première. Le gagnant remporte l’ensemble.

Objectifs pédagogiques :

 Associer l’écriture littérale et chiffrée d’un même nombre.

 Associer un nombre et sa décomposition additive.

 Associer un nombre et sa décomposition multiplicative.

 Comparer des nombres entiers.

Commentaires pédagogiques :

○ Dans chacune des séries de cartes, ce sont les quinze mêmes nombres qui sont repris.

○ Il est possible de ne pas introduire toutes les séries de cartes dans le jeu, suivant les objectifs déjà travaillés.

(2)

12 104 38 023 104 820

396

040 850

460 703 046

400

391 120

320 409

028

(3)

600

539 505

408 606 390

76 091 324

400 673 020

douze mille cent quatre

trente-huit mille vingt-

trois

cent quatre

mille huit

cent vingt

(4)

trois cent quatre-vingt

seize mille quarante

huit cent cinquante mille quatre

cent soixante

sept cent trois mille quarante-six

quatre cent mille trois cent quatre-

vingt-onze

cent vingt mille trois cent vingt

quatre cent neuf mille

vingt-huit

six cent mille cinq cent trente-

neuf

cinq cent cinq mille quatre cent

huit

six cent six mille trois cent quatre-

vingt-dix

(5)

soixante seize mille

quatre- vingt-onze

trois cent vingt-quatre

mille quatre cents

six cent soixante- treize mille

vingt

10 000 + 2 000 + 100

+ 4

30 000 + 8 000 + 20 +

3

100 000 + 4 000 + 800

+ 20

300 000 + 90 000 + 6 000 + 40

800 000 + 50 000 + 400

+ 60

700 000 + 3 000 + 40 +

6

(6)

400 000 + 300 + 90 + 1

100 000 + 20 000 + 300

+ 20

400 000 + 9 000 + 20 +

8

600 000 + 500 + 30 + 9

500 000 + 5 000 + 400

+ 8

600 000 + 6 000 + 300

+ 90

70 000 + 6 000 + 90 +

1

300 000 + 20 000 + 4 000 + 400

600 000 +

70 000 +

3 000 + 20

(7)

(1 x 10 000) + (2 x 1 000)

+ (1 x 100 ) + 4

(3 x 10 000) + (8 x 1 000)

+ (2 x 10) + 3

(1 x 100 000) + (4 x 1 000) + (8 x 100) +

(2 x 10)

(3 x 100 000) + (9 x

10 000) + (6 x 1 000) + (4

x 10)

(8 x 100 000) + (5 x

10 000) + (4 x 100) +

(6 x 10)

(7 x 100 000) + (3 x 1 000) + (4 x 10) +

6

(4 x 100 000) + (3 x 100) +

(9 x 10) + 1

(1 x 100 000) + (2 x

10 000) + (3 x 100) + (2 x

10)

(4 x 100 000) + (9 x 1 000) + (2 x 10) +

8

(8)

(6 x 100 000) + (5 x 100) +

(3 x 10) + 9

(5 x 100 000) + (5 x 1 000) + (4 x 100) +

8

(6 x 100 000) + (6 x 1 000) + (3 x 100) +

(9 x 10)

(7 x 10 000) + (6 x 1 000)

+ (9 x 10) + 1

(3 x 100 000) (2 x 10 000) + (4 x 1 000)

+ (4 x 100)

(6 x 100 000) + (7 x

10 000) + (3 x 1 000) + (2

x 10)

Références

Documents relatifs

Supposons qu’un symbole A apparaît dans k cartes, qui affichent chacune m − 1 autres symboles, tous distincts puisque ces cartes ont déjà A en commun.

Si deux cartes ont la même valeur : bataille : on retourne une nouvelle cachée et une autre par dessus visible. La plus

A partir de l’album des Musiciens de Brème, reconstitution de pyramides planes par manipulation. Constructions planes à reconstituer par

La preuve du Théorème 3.1 est présentée sous forme

Les nombres sont comparés, celui qui a la valeur la plus forte remporte l’ensemble des cartes. Le gagnant

○ Dans chacune des séries de cartes, ce sont les vingt mêmes nombres qui sont repris. ○ Il est possible de ne pas introduire toutes les séries de cartes dans le jeu, suivant les

Les nombres sont comparés, celui qui a la valeur la plus forte remporte l’ensemble des cartes.. Le gagnant

GAPOCHKINE, Critères de validité de la loi forte des grands nombres pour des classes de processus stationnaires au sens large et pour des champs aléatoires