;
13IBLIOT.HEQU"E
I> E T~.AV".AIL
--- par --- Albert BITOT ..:'Henri CUILLARD
Louis LEFEBVRE
Préface du Docteur CHASTEL
du Collège de France
HEBDOMADAIRE
JO" NOVEMBRE 1952
L' Imprimerie à l'Ecole CANNES (Alpes-Mar.) '
l.
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53
Dans h
Chariots et carrosses.
Diligences et malles-postea.
Derniers progrès.
Dans les Alpages.
Le village Kabyle.
Les anciennes mesures.
même
Les premiers chemins de fer en France.
A. Bergès et la houille blanche.
Les dunes de Gascogne.
La forêt.
La forêt landaise.
Le liège. La chaux.
Vendanges en Languedoc.
La banane.
Histoire du papier.
Histoire du théâtre.
Les mines d"anthracite.
Histoire de l'urbanisme.
Histoire du costume populaire.
La pierre de Tavel.
Histoire de l'écriture.
Histoire du livre.
Histoire du pain.
Les fortifications. Les abeilles.
Histoire de la navigation. Histoire de l'aviation.
Les débuts de l'auto.
Le sel.
L'or.
La Hollande.
Le Zuyderzée.
Histoire de l'hahitation.
Histoire de l'éclair~ge.
Histoire de l'automobile.
Les véhicules à moteur.
Ce que n0us voyn'ls au microscope.
H:stoire de l'école.
Histoire du chauffa;.e.
Histo:re des coutumes funéraires.
Histoire des Postes.
Armoiries, emblèmes et médailles.
Histoire de la route.
Histoire des châteaux farta.
L'ostréiculture.
H;stoire du chemin de fer.
Temples et églises.
Le temps.
La houille blanche.
La tourbe.
Jt>ux d'enfants.
Le Sauf Constantinois.
collecti on
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Le bois Protat.
La phnéhistoire (1).
A l'aube de l'histoire.
Une usine métallurgique en Lor·
raine.
Histoire des maîtres d"école.
La vie urbaine au moyen iiie.
Histoire des cordonnien.
L"îlç d"Ouessant.
La taupe.
Histoire des boulanger•.
L'histoire des arme• de jet.
Les coiffes de France.
Ügni. enfant esquunau. La potasse.
Le commerce et l'indu"'ri.,, au r.ooyen âge.
Grenoble.
Le palmier dattier.
Le parachute.· La Brie. terre à blé.
Les battages,
Gauthier de Chartrca.
Le chocolat.
Roquefort.
Café.
Enfance bourgeoise en 1719.
Beloti.
L'ardoise.
Les arènes romaine,.
La vie rurale au mov"n ~qe. Histoire des armes blanch,._..
Comment volent les avione. La métallurgie.
Un village breton en 1195 La poterie.
Les animaux du Zoo.
La côte picarde et 1a plain., mari- time.
La vie d'une comm1Jn,... .. ., témp1
de la Révolution ,!,.. l71Q Bachi,, enfant nom11cJ,. du Sn hua.
Histoire des bains Ill.
Noëls de France.
Azack.·
En Poitou.
Goémons et goémoniera En Chalosse.
Un e•tu~'re breton : 1., R,nce.
c·
e•t ,,rand, la m.,, L'Ecole buissonnière.Les bâti•seurs 1949 Explorations souterrain"'•
Dan, le, grottes.
~
' Albert SITOT - Henri GUILLARD - Louis LE FEBVRE
/2' énecqie nueléaice
1
LA MATIERE
~Préface du Docteur CHASTEL
du Collège de France
l llustrations de Pierre BERNARD! N
PRÉFACE
Il est certain qite la vie des jeunes enfants fréquentant actuellement.
t: école prima-ire se ra consiclérab/.emenl modifiée 7Jar l'utilisation cle l.' Ener- gie Atomique; ils sont nés à l'aube d'une ère nouvel.le. Ces enfa.nts enlend,enl leurs 1JCl'l'ents parler d'ex11losions atomiques, de transmula- tiuns, de désintégrnti·ons, d'éléments radioact.ifs, etc ... , ces termes fo·nt dans leurs jeunes cerveaux une obscure sarabande. La ·lect.ure d'articles lie journaux sacrifiant trop souvent la rigueur .scientifique Clll désir de
«sensationnel» n'a Gertaineme11/ pas contribué â éclaircir ces questions, Cl à cl'issi11er le ·vo'i.l.e de mystère sou·vent 'intentionnellement jeté sur la question at.omique.
li. convenait q·ue les jeunes écoliers français vuissenl acquérir des idées sim,11les el saines sur ce 11roblème de. la libération cle l'Energie Atom:i,que, telle est la lâche -ingrate à laquelle se sont attelés les auteurs de celte élude, aussi nous voulons sa/.uer l'effort qu'ils ont. fait 11our
·mettre ces p1·oblèmes à la portée de leurs jeunes lecteurs.
Cette tâche éta'il 7ia1·ticul'ièrement nécessaire en France, car c'est clans noLre 7Jays que Becquerel d.écotl'Vt"it le vremier phénom.ène at.omique e11 1396, c'est aussi clans notre 7iays que Pierre el ilinrie Curie ·isolèrent les 7;ré1niers radioéléments natw·e/.s. · C'est égaleme11t en France qu'en 1934 Irène el Frédéric Joliot-Curie découvrirent les radioéléments artificiels, enfin en 1939, F. Joliot et ses élèves découvrirent à Paris le 111ïncipe des 7dles a-t01niques. La libération cle l'Energie .4.tomique à laquelle notre pays a a.7JZJOrté une si importante contrilmtion peut. permettre d'améliorer clans cles 7Jroportions considérables les conditions d'exi.stence cles hom- mes. El/.e leur fournira: c/e l'énergie, de nouveU.es 1wssibi/.ités cle guérir les malaclies, les moyens cle fabriquer vlus facilement. cle 11mlti7Jles matiè- res premières el outils clans les cl,omaines cle l.a chimie el cle l'industrie, clc ... Il sera'it so-uha'ilable q1ie clans notre va ys, où nous en avons tous les moyens, nous dévelo71p'ions pleinement lotlles ces vossi.bililés bienfai- santes -offertes var /.'Energ-ie Atomique.
Ceci nous fait m'ieux rnssenti'I' l'inqui.étiule d,es plus gmncls savants concernant. l'utilisation cle l'Energie A.tomique pour cl.es fins cle deslnlc- lio11. ll apva1·t.iencl.ra à chaq1ie femme et à chaq1le hom.m.e cl'agir vour que /'Energie Ato'mique serve uniquem~nt pour le bien cle loilS. Quant à 11ous, nous avons JJleinement confiance en /.'avenir et nous n-ous rangeons ci. l'avis cle Pasteur qui disait: " Je crois invinciblement que la Sci.ence el la Paia; triomz1heront cl•e l'ignorance et cle la guerre, que les peuples s'entendront non 17our cl.élnl'ire, 1nais vour éllifier, et que l'avenir apvar- liendrn à ceux q-ui auront le 71lus fait 11our l' hum.a ni/ é souffrante. »
R. CHASTEL, Docteur ès-Sciences, Attaché de Recherches au Laboratoire de Chimie Nucléaire
au Collège de France.
,)
3
Il y a des dizaines de milliers d'années, l' homme préhistorique, demeuré jusqu'alors à la merci des bêtes féroces et du froid, découvrit le feu .
Dès lors, sa vie changea complètement car i I put se défendre contre les dangers, cuire des aliments, fabri- quer des poteries, extraire des métaux.
Depuis ce temps, bien d'autres découvertes, bien d'autres inventions ont été faites : la poudre et les explosifs, la machine à . vapeur, l'électricité , l'aviation, la T.S.F .
Mais · tous ces changements sont ·peu de chose si on les compare à ceux qu'apportera bientôt . l'utilisation pratique d'une nouvelle découverte aussi importante que celle du feu
l'Energie nucléaire.
Ecoute son histoire .
•
LA MATlèRE
l'e.au
Tout
e.st
matière
Tout d'abord,
QU'EST-CE QUE LA MATIÈRE ?
Pour toi, la matière, c'est de la terre, de l'eau ... , c'est tout ce qu'on peut prendre, palper, toucher.
La matière peut être :
solide (le fer, · le sucre ... ) liquide (l'eau, l'huile ... ) ;
gazeuse (l'air, le gaz d'éclairage ... ). · La matière peut se diviser. C'est ainsi qu'une goutte d'eau peut être partagée en deux gouttelettes qui, à leur tour, peuvent être divisées et ainsi de suite ...
Jusqu'où peuvent al Ier ces partages successifs? N'ob- tiendrons-nous pas, à un certain moment, des parties tellement petites qu'on ne pourra plus les diviser?
Demandons l'avis des physiciens qui, grâce à leurs
instruments, v.ont pol!voir répondre à cette question.
LA MATIÈRE
5
Peut-être as-tu examiné au microscope de l'école
'(grossissant 60 ou l OO fois), un cheveu, un fragment
d ' aile de mouche?
A ce faible grossissement, tu n'as cependant pas pu voir un microbe. Il fau -
drait, pour voir un microbe . un microscope grossissant mil-
le fois .
Avec un microscope élec- tronique (voir photo page 7) grossissant dix mille fois, sais- tu comment apparaîtrait un morceau d'étoffe de ton ta- blier ?· Il t'apparaîtrait comme un assemblage de fagots. Et la peau ? Tu apercevrais tes pores pa- reils à des ouvertures de grottes situées aux pieds de troncs d'arbres qui ser_ aient tout simplement les poils .
. ~t avec un grossissement encore plus puis- sant, _ tu pourrais voir un monde encore infini- ment plus petit. ·
Microscope optique
'-
6 LES ATOMES
Lime un clou neuf et recueille la limaille très fine dont chaque grain est à peine visible à l'œil nu .
Un de ces grains de limaille t'apparaîtrait, sous un puissant microsc.ope, comme un bloc de fer et tu te dirais en le regardant
. .: « On pourrait encore le limer et èn extraire de la fine limaille».
Chacun des petits grains de limaille est, en effet ,
lui -même, forrné de parties extrêmement petites, tel le-
.. ' \ '
'
'ou
'mi tros.c.opt
ment petites
qu'il nous est
impossible de
les Voir, même
avec les plus
puissants mi-
croscopes : ce
sont les
ATOMES.
•
• D IM E NSIONS
DE L'ATOM E
D ans le clou dont on vient de te parler , il y a des milliers de milliards d'atomes.
LES ATOMES 7
Microsëope électronique
(Photo U.S. I.S.)
Chaque atome a un diamètre de 1/10 000 000 de millimètre environ.
Prends ton double décimètre ; trace un trait de un
~
millimètre sur une feuille de papier.
r
Observe attentivement ce millimètre.
· Eh bien 1
Il faudrait 10 millions d'atomes pour couvrir ce mil- limètre !
10 000 000 d'atomes !
N'est-ce pas que l'atome est petit?
8 LES ATOMES
fe.s -corps_ s;rnple.s
sontformes
d'atome!.de.
CORPS SIMPLES ET CORPS COMPOSÉS
Le fer qui constitue notre clou est appelé corps sim- ple parce qu'il. ne comp. rend que des atomes de même espèce, c'est-à-dire des atomes d~ fer. De même, le car- bone, l'hydrogène, l'or- sont des corps_ simples et nous pourrions te citer ainsi 92 corps. simples dont tous les métaux.
L'huile est formée d'atomes différents (carbone, hy- drogène, oxygène. C'est un corps composé. L'eau, le gaz carbonique, le sucre sont aussi des corps composés.
Les atomes, ou plutôt les 92 espèces d'atomes , ser- ven.t à composer les 200 000 espèces de corps composés connus, un peu comme les 26 lettres de l'alphabet servent à composer des milliers de mots.
le~ corp!>
~ontLES MOLÉCULES 9
l' I N FINIM E NT PETIT
Si nous disposions d ' un très puissant microscope grossissant des millions de fois (mais hélas ! ce microscope n'existe pas encore) , voici comment t'apparaîtrait la poussière de la mine de ton crayon , par exemple : tu verrais des gratte-cie l hexa- gonaux f~isant penser . à une gigantesque ville améric aine .
Tu examinerais avec ce microscope une mince couche d ' huile graissant une pièce de métal et tu ape rcevrais une mer très claire avec des algues attachées par 1 2 fond, le tout brassé sans interruption· par un gigantesq ue cou- rant .
Les gratte-ciel seraient des molécules de- graphite et les algues géantes des molécules d'huile.
Qu'est-ce que les molécules ?
10
LES MOLÉCULESLe. 1,/é. donne.
de.. la fart'ne . · •.
ma,s .
101 farine.
ne olonne.. pa~
6/e'
mouluoie, b I é.
foriht! .., Jon
LES MOLÉCULES
Un sac de blé contient des milliers de grains. La plus petite partie du contenu du sac est donc un grain.
Vide - le sac à terre, tu peux de nouveau le reconstituer en
yremettant des grains ; m, ais si tu écrases ceux-ci _ (ce que fait le· meunier), tu obtiens· de la farine. Plus de grains ! Tu ne peux plus reconstituer · 1e sac de blé. Tu auras un sac de farine, mais- pas un sac de blé.
Le grain est la plus petite partie du sac de blé.
'
.De même, la molécule est la plus petite partie d'un col'.ps composé •
. Si tu détruis les grains de bM, tu chariges la com- position · du sac.
Si on détruit , les · molécules~ on c_ hange : 1a , nature du
corps.
1 .
LES MOLÉCULES
11
21 ·ooo·ooo·ooo·ooo·ooo
27 million~ ale milliocrch
molécule~
dan!> un
m.m 3 1
•
LA GRANDE FAMILLE DES MOLÉCULES
Chaque corps pur est formé de molécules semblables :
l'eau est formée de molé. cules d'eau, le sucre est com-
posé de molécules de sucre.
On connaÎt actuellement 200.000 espèces de molé- cules, donc. 200.000 corps composés.
La molécule est très petite.
Dans un mm
3de , gaz, il y a 27 millions . de milliards
de molécules et chacune d'elles a 4 ou 5 millionnièmes
de millimètre de diamètre.
12
LES MOLÉCULESDE LA MOLÉC ULE A L'ATOME
S'il était possible d ~ observer une molécule d'huile à un formidable grossissement , . voici ce que tu ver- rais : presque toute la tige de « l'al - gue » dont i I a été parlé précédem- ment et que les physiciens appellent molécule, serait composée d'un cha- pelet de boules, les unes de la taille d' une orange, les autres de la taille d'une prune . Au sommet et à la ra- ciné de l'algue, seraient enchâssées des boules d'.un autre genre .
. Ces corps, que nous avons appe-
I
lé. s boules, seraient les . atomès dont
nous t'avons parlé : atomes de car ·
bone , atomes d'hydrogène, atomes
d 'oxygène .
PEUT-ON VOIR LES ATOMES ?
Jusqu 'en 1912 , la physique moderne croyait à l'existence des atomes sans · pou- voir la prouver . Aucun microscope n'est assez puissant pour nous per- mettre de voir les ato- mes. Cependant , un appareil imaginé au début du siècle et ap- pelé appareil à détente de Wilson, permet de
LES ATOMES
13
Particules de lithium
(Cliché « Science et Vie »)
voir, non pas les atomes, mais la trace individuèlle qu ' ils laissent. Et le physicien peut alors admirer des courbes , des fus.ées- , de fines r.amures, un véritable feu d' arti- fice ; ce sont les traces que les atomes laissent dans l'atmosphère humide de l'appareil que nous venons de te présenter .
On peut photographier ces traces , ce qui permet
d 'étudier les atomes à loisir.
C'est ainsi que, dès 1913 , le danois Bohr et l'anglais Ru- therlord donnèrent la descrip- tion de l'atome.
Depuis, on a réussi à peser I 'a'tome grâce à un apparei I ap-
·pelé spectrographe de masse.
La science n'est-elle pas merveilleuse;, .
Tra Ces d ,s atomes dans la chambre de Wilson
LES ATOMES
LES ATOMES SONT PLUS. OU MOINS SERRÉS
Le sac étant ouvert, les billes se desserrent pour laisser entrer le
doigt
Le sac -étant ,lié, "les billes ne peuvént pas s'écarter ; le doigt ne
peut pas entrer
Les atomes ne sont pas soudés ensemble, mais simplement serrés
les · uns contre les autres.
Remplis de billes un petit sa- chet ; laisse ce sachet ouvert ; plon- ge ton doigt à l'intérieur du sac , tu ne rencontreras guère de résistance
1car les billes s'écartent pour laisser pénétrer ton doigt.
Ferme le sachet à l'aide d'une petite ficelle en ne laissant qu'une petite ouverture pour y laisser pas- ser ton doigt
~tu parviendras diffi- cilement à enfoncer ton doigt par- mi les billes qui offrent davantage de résistance p~rce qu'elles se s~mt serrées.
Ainsi les atomes qui composent l'air ne sont pas pressés les uns contre les autres.
Tu peux avancer sans peine pa r:- mi les atomes qui composent l'air.
Tu avances avec plus de difficulté dans l'eau formée d'atomes plus ser- rés. Tu ne .peux pas traverser le fer
· dont les atomes sont fortement pres-
sés.
•
LES ATOMES
· -
- -•
• • • •
• • • . .
0•
•
e'-• • • . ...
A
A - ~ basse température, les atomes sont proches les uns des autres.
B - Si la température s'élève, les atomes se desserrent.
LES ATOMES PEUVENT SE DESSERRER
15
Cependant, _ la chaleur desserre le_ s atomes ; el le pro- duit la dilatation que tu connais bien :
- une tige de fer chauffée s'allonge;
de l'eau chàuffêe augmente de volume.
Ce sont les atomes qui se desserrent.
Les atomes peuvent crouler sous l'action d'une tem-
pérature plus ou moins élevée : la glace fond dans une
pièce chauffée, le fer fond dans le haut-fourneau.
16
. · LES ATOMES70 t kg . . . ~ --- ( 'ilrt ) <"---
LES ATOMES ENTRE EUX
Représente. -toi un mouton de 70 kg. ; son corps est
·composé ·d'atomes: Si ces atomes étaient serrés les uns
.
.contre les autres, sans aucun vide, tu entends bien ! sans .aucun vide, ce mouton comprimé serait gros comme une fourmi ! Représente-toi la fourmi.
Eh bien ! le mouton pèserait toujours 70 kg. ! (les atomes seuls ont du poids, le vide ne pèse rien.)
Le mouton, pas .plus ·gros qu'une fourmi, pèserait .
70 kg:- ! . .
J
LES ATOMES
Si le~ clome.'> cl"' ron
c.orps étaient 9ro~c.om me. cle.~ ~ê.res
cl
Iep1'ngle
tu ourais
15'000 km.
(p.re.~~ue.
~
fo(!".\a lohjueur
c\e. f A f ri9ue.)
L'ATOME EST-IL INDIVISIBLE ?
17
« L'atome est tellement petit, qu'on ne peut plu s;
partager» , pensait le philosophe grec Démocrite, quatre siècles avant notre ère. Et c'est lui qui inaugura le nomr
« atome », ce qui signifie : qui ne peut être diviser . Vingt-quatre siècles plus tard, au temps de tes grands-- parents, les chimistes croyaient comme Démocrite, que la-·
matiè. re (c'est-à-dire le Monde) était formé d'atomes in- divisibles.
Aujourd'hui, les savants ont réussi à diviser les;
atomes;
18
L'ATOMEA L'INTÉRIEUR DE L'ATOME
Suppose que l'on grossisse l'atome jusqu'à ce qu'il prenne les dimensions d'une pomme.
A la surface de cette pomme, se déplacent plusieurs pucerons.
L'atome ressemble à cette pomme, mais entre les pépins et la peau, il n'y a pas de chair, il y a le vide.
Les pépins forment le noyau de l'atome, et les puce- rons représentent des corps infiniment petits que l'on appel le électrons et qui tournent autour du noyau .
Ne rapproches
7tu pas ce nom d'électron d'un autre
nom de la même famille? '
,.
L'ATOME
19
L'ÉLECTRON
Rappelle-:- toi que l'électron est une partie de l'atome chargée d'électricité négative, e.t qui tourne (on dit qyi gravite) au.tour du noyau comme les pucerons autour de la pomme, mais les électrons tournent bien plus vite que les pucerons.
Les dimensions de l'électron sont fort petites puisque son diamètre est 100.000 fois plus petit que celui de l'atome.
Si petits soient-ils, on peut compter les électrons
grâce à un appareil appel. é compteur Geiger-Muller. Ce
compteur fait entendre un déci ic au moment où passent
les électrons.
20 L'ATOME
1:1 un dè à coudre
empli de noyau)(
pèse.rail autc:rnt 9ue.
10·000 toursEiffel.
Lq tour Eiffel pè"'- 7·000 tonnes
LE NOYAU
Le noyau, tu t'en doutes, est ., lui aussi, très petit. _ Son diamètre mesure :
0,000 000 000 000 123 cm .. !
Ce nombre, que nous te citons à titre de curiosité , , ne te dit rien. Eh bien ! un microscope grossissant un, million de fois, ne rendrait pas lè noyau visible. ·
Cependant, le noyau est ce qu'il y a de plus lourd·
dans l'atome. Le noyau le plus léger, celui de l'atome·
d'hydrogène, est 1800 fois plus lourd qu'un électron.
Si on pouvait remplir un dé à coudre de noyaux d'ato- · mes, le dé pèserait alors plusieurs dizaines de millions.
de tonnes. Ce dé serait aussi lourd que plusfèurs milliers.
de trains de 1 OO wagons chacun !
<.
L'ATOME
21
COMPOSITION DU NOYAU
Le noyau de l'atome est composé de deux sortes de corpuscules infiniment petits et soudés entre eux :
Les
neutrons,qui ne sont pas chargés d'électricité , c'est pourquoi on les appelle neutrons;
Et les
protonsqui sont chargés d'électricité positive .
Dans un atome, i I y a autant d 'électrons que de pro-
tons ; cela fait un équilibre électrique comme lorsque
tu mets un même poids sur chaque plateau de ta balance.
22
LE COURANT ~LECTRIQUE+ - /. t:... - : - + - .t.
e:~c.bt..i.wt.i
n,e,~s ~
'YM.i~w . l 'e.f{el e.ol ~
--+-!+-+-.!-- - . + - -.j. + + ... -t -1' - .
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J
. 4 · ~ ~ et.--::,--::...::-:::-:.=:.~~ tCL ~e.w,eh
J,e_ ~ V \ ,r
-lu itutu:~ se ~~ .ôer,~
LE COURANT ÉLECTRIQUE
De nombreuses expériences que nous nè te décrirons pas ici, ont montré que le courant électrique est produit par le déplacement de corpuscules · extrêmement petits, chargés d'électricité négative. Ces corpuscules sont les électrons dont on vient de te parler.
La matière : bois, m.étal, pierre, etc. qui contient un grand nombre d'électrons, n'est cependant pas électrisée.
C'est qu'il existe dans cette matière une grande quantité d'électrkité positive qui neutralise l'électricité négative
des électrons. ·
Quand tu frottes un morceau de verre avec un chiffon de laine, tu l'électrises, c'est-à-dire que tu sépares l'élec- tricité négative et l'électricité positive.
Une simple pile de lampe de poche, que tu connais
bien, est capable de mettre en mouvement les électrons
qui existent en très grand nombre dans toute matière. La
pile établit ainsi un courant électrique.
DIF FÉRENTES SORTE S D'ATOMES
LES ATOMES
23
Nous t'avons dit qu'il existe 92 sortes d'atomes.
Suivant l'espèce, chaque atome comprend 1, 2, 3, 4 .. . et jusqu'à 92 électrons et autant de protons dans le noyau.
L'atome le plus simple et aussi le plus léger est celui d'hydrogène qui comprend un électron et un proton.
L'atome le plus lourd est celui d'uranium qui con-
tient 92 électrons et 92 protons.
24 LES ATOMES
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(2 3 I+, 5 6 7 8 ~
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GIB c:. N
0 F10 11 11 13 11t 1f 11, 11
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1261"1 INi I
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"'._ Le tableau de Mendeleev
COMPOS ITION DE QUELQ UES ATO MES
On classe les 92 espèces d ' atomes connus d'après le nombre de leurs électrons, . de même qu ' on classe les f leurs d 'après le nombre de leurs sépales, pétales et éta - mines .
Le tableau de classification a été établi par Mende - leev. Le mérite de ce savant est d 'avoir établi ce tableau avan t que tous les atomes soient connus, et d'avoir laissé des cases libres pour
ymentionner les espèces d'atomes au fur et à mesure de leur découverte .
De même, l' astronome Le Ve rrier découvrait par le calcul , la planète Neptune sans l' avoir vue et ne l'aper- cevait qu'après dans son télescope .
Comme tu le vois, les possibilités de la science sont immenses.
Et maintenant , la deuxième brochure va te faire
connaître ce qu ' on appelle ÉNERGIE NUCLÉA IRE.
Nos très vifs remerciements vont à : M. le D r CHASTEL, attach é de recherches ;
M
1110Hélène LANGEVI N-JOLIOT,
qui ont contrôlé et vérifié ce travail
Les Services américains d'information ; La revue scientifique « Science et Vie» ,
qui ont fourni la documentation photographique .
Le gérant : FREINET
+
IMPRI~IERIE « JEcITNA a 27. RUE JEAN· jAURtS, 27
CANNES (ALPES-MARITIMES)
