TRAVAIL DE CHIMIE DURANT LE CONFINEMENT

Texte intégral

(1)Mme Fasbinder. 5e Chimie 1h. TRAVAIL DE CHIMIE DURANT LE CONFINEMENT. Bonjour à tous et à toutes. Avant toute chose, j’espère que chacun d’entre vous se porte bien et qu’il en est de même pour tous vos proches.. Comme vous le savez, vous allez recevoir durant cette période particulière un peu de travail à réaliser à la maison. Voici donc une première activité à réaliser pour le cours de sciences. Si vous avez des questions, besoin d’explications supplémentaires, rencontré des problèmes pour télécharger/lire les fichiers, … Vous pouvez me contacter à l’adresse suivante : elodie.fasbinder@flone.be .. Prenez bien soin de vous et de votre famille. Mme Fasbinder. 1.

(2) 5e Chimie 1h. Mme Fasbinder. Voici une série d’exercices de révision reprenant la matière que nous avons vue depuis Noël. Envoyez-moi un mail si vous avez des questions ou pour recevoir le correctif de ceux-ci. Remarque : Vous n’êtes pas obligés de faire les trois parties d’un coup. Vous pouvez évidemment répartir ce dossier sur plusieurs semaines. ⚠⚠⚠⚠ Je rappelle que les chapitres avant « classification des composés » 1 (donc avant la p. 17) sont considérés comme acquis : je ne vous interrogerai plus directement sur cette matière, mais elle doit absolument être maîtrisée pour comprendre et réaliser les exercices de fin d’UAA5 (parties « classification des composés » et « propriétés de l’eau »). N’hésitez donc pas à aller relire cette matière, si besoin.. BON TRAVAIL ! J I.. CLASSIFICATION DES COMPOSÉS (Théorie à la p.17 de l’UAA5). Représente précisément chacun des composés suivants (nature des liaisons, angles, charges, doublets,…) et détermine s’il s’agit d’un composé polaire, apolaire ou ionique. CuBr2. 1. HF. « Représentation des molécules » & « Géométrie des molécules – Configuration spatiale ».. 2.

(3) 5e Chimie 1h. Mme Fasbinder S2. LiOH. HOCN (H étant lié à O). SiH4. 3.

(4) 5e Chimie 1h. Mme Fasbinder. II.. L’EAU ET LES SOLUTIONS AQUEUSES (Théorie à la p.20 de l’UAA5). Indique l’équation de dissociation de ces composés dans l’eau. N’oubliez aucun détail… •. Hydroxyde de sodium :. •. Sulfite de cuivre (II) :. •. Oxyde d’argent :. •. Oxyde de fer (III) :. (Théorie aux p.19-20 de l’UAA5) ë Représente les molécules suivantes de manière complète. ë Indique la classification de chaque composé. ë Précise si le composé est soluble dans l’eau : Si oui, indique l’équation de dissolution ou représente un pont hydrogène.. COH2. CO2. CaCl2. 4.

(5) 5e Chimie 1h. Mme Fasbinder. III.. LES ÉQUILIBRES CHIMIQUES (Théorie aux p.2-3 de l’UAA6). Calcule, sous forme d’un DIFR2, le nombre de moles et la masse de soluté présents dans 400 mL de chlorure de calcium 2 mol/L.. (Théorie aux p.5 à 7 de l’UAA6) Ces phrases sont-elles vraies ou fausses ? Justifie chaque fois ton choix sur base d’éléments de ton cours. ® De l’eau salée est une solution.. ® Le soluté est le composé qui dissout, il est en grande quantité et il s’agit généralement de l’eau.. ® Sur une étiquette, tu lis « NaOH 0,1 M. » Cette mention signifie que la masse molaire « M » du NaOH est de 0,1 g/mol.. 2. Donnée(s), inconnue(s), formule(s) & résolution. (Pas obligatoire mais aide à structurer votre raisonnement.). 5.

(6) 5e Chimie 1h. Mme Fasbinder. ® À la fin d’une réaction incomplète, on a l’impression que plus rien ne se passe alors qu’en réalité il y a deux réactions qui se déroulent en permanence à la même vitesse.. ® Le test de l’aboiement permet de déterminer la nature d’un gaz. S’il « aboie » au contact d’une flamme, cela signifie que le gaz est du dioxygène.. ® Une réaction complète est une réaction cours de laquelle tous les réactifs réagissent totalement.. (Théorie aux p.5-6 de l’UAA6) Modélise la réaction suivante. N’oublie pas la légende. 2 𝐴(") $⎯⎯⎯& 1 𝐵(%). 6.

(7) Mme Fasbinder. 5e Chimie 1h. 7.

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