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TRAVAIL DE CHIMIE DURANT LE CONFINEMENT
Bonjour à tous et à toutes.
Avant toute chose, j’espère que chacun d’entre vous se porte bien et qu’il en est de même pour tous vos proches.
Comme vous le savez, vous allez recevoir durant cette période particulière un peu de travail à réaliser à la maison. Voici donc une première activité à réaliser pour le cours de sciences.
Si vous avez des questions, besoin d’explications supplémentaires, rencontré des problèmes pour télécharger/lire les fichiers, … Vous pouvez me contacter à l’adresse suivante : elodie.fasbinder@flone.be .
Prenez bien soin de vous et de votre famille.
Mme Fasbinder
Voici une série d’exercices de révision reprenant la matière que nous avons vue dans l’UAA13.
Envoyez-moi un mail si vous avez des questions ou pour recevoir le correctif de ceux-ci.
Remarque : Vous n’êtes pas obligés de faire les différentes parties d’un coup. Vous pouvez évidemment répartir ce dossier sur plusieurs semaines.
BON TRAVAIL ! J
I. LA MOLÉCULE D’ADN : SUPPORT DE L’INFORMATION GÉNÉTIQUE
(Théorie aux p.4 à 21 de l’UAA13) 1. Légende le schéma suivant et complète les bases azotées.
2. Dessine une portion d’ADN qui aurait le message suivant : CTAGG. N’oublie pas de créer une légende à ton schéma.
3 3. Complète les tableaux suivants, en utilisant le code génétique.
Séquence d’ADN avant mutation
ADN : b.n.t A T T C G A G C T A A A G C T
ADN : b.t ARNm
Protéine
Séquence d’ADN après mutation
ADN : b.n.t A C T C G A G C T A A A G C T
ADN : b.t ARNm
Protéine
Conséquence : ………..
………..
Séquence d’ADN après mutation
ADN : b.n.t A T T C G A G C T G A A A G C T
ADN : b.t ARNm
Protéine
Conséquence : ………..
………..
4. Observe le caryotype ci-contre : l’individu est-il normal ou présente-t-il une anomalie ?
II. LES CARACTÈRES HÉRÉDITAIRES
(Théorie aux p.39 à 52 de l’UAA13) 1. Chez les souris, le caractère pelage noir (N) est dominant par rapport au caractère pelage brun (n). On croise deux souris, l'une étant hétérozygote et l’autre homozygote récessive pour ce gène. Quelles sont les probabilités que leur progéniture ait un pelage brun ?
Légende :
Gamètes
♂
♀
=> Probabilité de génotype pour F1 :
=> Probabilité de phénotype pour F1 :
5 2. Chez l’homme, la polydactylie (présence d’un droit
supplémentaire) est déterminée par un gène situé sur le chromosome 16. On désignera par un « P » l’allèle responsable de la polydactylie, et par un « p » l’allèle correspondant à l’absence de doigt supplémentaire.
L’allèle « p » ne s’exprime que s’il est le seul présent.
Voici l’arbre généalogique d’une famille dont certains membres sont concernés par la maladie.
a) Choisis une légende pour le gène sain et pour le gène responsable de la polydactylie.
b) Détermine le génotype de chaque individu.
3. La mucoviscidose est une maladie grave associant des troubles digestifs et respiratoires qui s'accentuent au fil des années. Ces manifestations sont dues à une viscosité exagérée du mucus qui obstrue les canaux pancréatiques et les bronches.
Il n’existe toujours pas de traitement assurant la guérison, mais le suivi thérapeutique a permis d’augmenter l’espérance de vie des malades.
En Belgique, la mucoviscidose est la plus fréquente des maladies génétiques graves : elle touche 1500 enfants ou jeunes adultes. Chaque semaine, il naît un enfant atteint de mucoviscidose.
Cette maladie est récessive; elle résulte de différentes mutations d'un gène localisé sur le chromosome 7.
Ci-contre, l’arbre généalogique d’une famille dont certains membres sont atteints de mucoviscidose.
a) Choisis une légende pour le gène sain et pour le gène responsable de la mucoviscidose.
b) Détermine le génotype de chaque individu (parfois, plusieurs possibilités).
I1 II4 III3 IV1
I2 II5 III4 IV2
II1 II6 III5 IV3
II2 III1 III6 IV4
II3 III2 III7 IV51
1 Fœtus
