Séquence 4 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4 Sujet d’écriture
Rédiger un article de presse à la manière d’un journaliste
Sujet : A la manière d’un journaliste de presse, rédigez, seul ou à deux, un article qui rendra compte de l’histoire de Katharina Blum (= ce qui lui arrive) racontée dans le roman de Heinrich Böll.
GUIDAGE
1. Les éléments à préparer… … pour les attendus de l’article
Assurez-vous de comprendre les liens entre les personnages principaux de l’histoire : Katharina – Ludwig Götten – Mme Woltersheim – Me Blorna et Trude – Straübler – Beizmenne, Moeding et Korten - Tötges
Que se passe-t-il entre ces différents personnages ?
Quels sont les fils de l’histoire qui les relient les uns aux autres ?
La chronologie des événements évoqués dans le roman
Le rôle du JOURNAL dans ces événements
Distinction de ce que l’on sait et de ce que l’on ignore. Utiliser le conditionnel ou des modalisateurs pour les hypothèses.
Qui allez-vous interviewer ? Décidez à qui vous allez donner la parole dans votre article (propos cités de personnes interrogées) et pour dire quoi.
Au moins deux personnes dont vous intégrerez le témoignage ; choix pertinent, propos rapportés correctement.
2. Les étapes du brouillon puis de votre version finale :
a. Le titre : choisissez une phrase nominale percutante b. Le chapeau : deux lignes pour résumer votre article Article à rendre vendredi
5 février à M. Legrand pour les 4A et les 4C (pour transmission) et à Mme Robin pour les 4B.
Séquence 4 Médias et journalisme : quel(s) traitement(s) de l’information ? Français 4ème / Cycle 4 c. L’attaque : répondez aux questions QUI / QUOI / OÙ / QUAND
d. Les paragraphes avec intertitres possibles. Pensez à la pyramide inversée pour organiser le contenu de votre article : qui, quoi, où, quand / pourquoi, comment / et alors ?
e. Vous pouvez intégrer les témoignages de certains personnages du roman pour nourrir votre article.
f. Une photo pour illustrer votre article avec sa légende.
g. N’oubliez pas de signer avec votre prénom et votre nom.
3. La mise en page de l’article sur informatique : contraintes
Article obligatoirement rédigé à l’ordinateur
Format portait ou paysage : votre article doit tenir sur une feuille recto !
Police : Times New Roman 12 / Interligne 1.5
Structure de l’article en colonnes elles-mêmes composées de paragraphes, « justifiés » (cf. Fiche Mémo Les caractéristiques typographiques SQ3)
Laisser un espace entre chaque paragraphe. Chaque paragraphe commence par un alinéa.
Titre en gras Police 18
Chapeau Police 16 en gras
Intertitre(s) en gras
Prénom et nom aligné à droite
Photo légendée insérée dans le corps du texte
Domaine 1
Les langages pour penser et communiquer Compétence LIRE
Lire des œuvres littéraires, fréquenter des œuvres d’art
Rendre compte de sa compréhension d’un roman étranger
Compétence ECRIRE
Adopter des stratégies et des procédés d’écriture efficaces
Pratiquer l’écriture journalistique à travers un article de presse
Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE
Construire les notions permettant la production des textes
Maîtriser la structure, le sens et l’orthographe des mots + la forme des mots en lien avec la syntaxe
Utiliser les outils nécessaires : - Le présent
- Le conditionnel
- La forme impersonnelle - La voix passive
- L’attribut du sujet (pour la description) Proposer un article syntaxiquement bien construit et correctement orthographié.
Domaine 2
Les méthodes et outils pour apprendre
Avoir un usage éclairé de l’outil numérique Maîtriser l’outil informatique
Respect les consignes de mise en page
