Chers parents,
Dès lundi 12 septembre, les élèves de CE1 auront des dictées et des autodictées à préparer. Les mots et les phrases à savoir écrire de mémoire, sans faute, sont classés dans un tableau. Le tableau est collé à la fin du cahier outils de français (petit cahier jaune).
Chaque dictée et autodictée porte un numéro.
Dans l’agenda, vous verrez donc par exemple à la page du lundi 12 septembre : D1 ; vous saurez donc que votre enfant devra savoir écrire de mémoire les mots de la dictée D1. Ils seront ensuite utilisés dans l’autodictée (A1) du mardi, ainsi que dans une dictée de phrase le jeudi et le vendredi matin. Ces mots font partie de la liste officielle des mots devant être connus à la fin du cycle2.
Pistes pour l’apprentissage des mots de dictée : 1. Je lis le mot dans ma tête.
2. Je le comprends.
3. Si je ne connais pas le mot, je demande à mes parents. Plus tard, je chercherai dans un dictionnaire.
4. Je lis le mot à haute voix et je l’épèle.
5. Je copie le mot plusieurs fois avec le modèle.
6. Puis, je le copie sans le modèle. Je vérifie si je ne me suis pas trompé.
7. Si je me suis trompé, je recommence jusqu’à ce que je ne fasse plus d’erreur.
8. Je relis mes mots le matin avant d’aller à l’école.
Pistes pour l’apprentissage d’une autodictée :
1. Je lis le texte, je comprends ce qu’il veut dire, même démarche que pour les mots.
2. J’entoure les verbes en noir et je souligne les noms en bleu à partir du mois de novembre.
3. Je la lis plusieurs fois et je l’apprends par cœur.
4. Je la copie avec modèle, puis sans modèle jusqu’à ce que je ne fasse plus de faute. Je travaille sur mes erreurs : en les écrivant plusieurs fois, en essayant de comprendre pourquoi il s’écrit comme ça (g+e devant a ou o, 2s entre 2 voyelles, …) 5. Je la relis le matin avant d’aller à l’école.
Tout ceci sont des propositions, ensuite c’est aussi aux enfants de voir comment ils y arriveront le plus facilement.
La maîtresse
