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HYGIENE ET SECURITE 1 (HS1) COMMENT PREVENIR LES RISQUES LIES AUX GESTES ET POSTURES ? TP5 : LE MOMENT D'UNE FORCE

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

NOMS DU BINOME : 2PRO OL, M SERRE

HYGIENE ET SECURITE 1 (HS1)

COMMENT PREVENIR LES RISQUES LIES AUX GESTES ET POSTURES ? TP5 : LE MOMENT D'UNE FORCE

I) SOLIDE MOBILE AUTOUR D'UN AXE.

I.1) Analyse : émission d'une conjecture

Sur la photo ci-contre, on a représenté 3 forces. D'après vous, laquelle permet de fermer la porte ?

…...

…...

I.2) Validation : contrôle de la vraisemblance de la conjecture . Pour provoquer une rotation, il faut que la droite d'action …...

…...

…...

…...

II) MOMENT D'UNE FORCE.

II.1) Modélisation et expérimentation.

On modélise la force exercée par une main pour fermer une porte par le TP décrit ci-dessous.

Matériel : Tableau magnétique Dynamomètre à cadran 5 N

Barre à trous Axe magnétique

Masse de 200 g Règle 30 cm mini

a) Réaliser les trois montages ci-dessus et compléter le tableau ci-dessous.

Distance d (en cm) entre l'axe de rotation de la barre et la masse

Distance d (en m) Masse m accrochée (en kg)

Poids P (en N) de la masse Force F (en N) au dynamomètre

P x d (en N.m)

b) Qu'en concluez-vous pour l'expérience ?

…...

…...

Point d'accroche du fil du dynamomètre

Point d'accroche du fil du dynamomètre

Point d'accroche du fil du dynamomètre

Axe magnétique Masse de 200 g

Axe magnétique Masse de 200 g

Axe magnétique Masse de 200 g

F3 F2

F1

Main Main Main

(2)

NOMS DU BINOME : 2PRO OL, M SERRE

HYGIENE ET SECURITE 1 (HS1)

COMMENT PREVENIR LES RISQUES LIES AUX GESTES ET POSTURES ? TP5 : LE MOMENT D'UNE FORCE

c) Qu'en concluez-vous pour la force exercée sur la porte, par rapport à l'axe de rotation, sur la série des trois premières photos de la 1ère page ?

…...

…...

…...

…...

Appel n°1 : appeler l'enseignant pour lui montrer vos réponses.

II.2) Définition du moment d'une force A FAIRE AVEC L'ENSEIGNANT.

II.3) Application : le diable A FAIRE INDIVIDUELLEMENT.

• A partir de la photo ci-contre, dire dans quel sens chaque force influence la rotation.

• Exprimer le moment de chacune des forces par rapport à l'axe de rotation O.

II.4) QCM 1 + 2 + 4 + 5 + Exercices 2 + 3 page 24.

II.5) Approfondissement : exercices 5 + 7 + 8 pages 25 + 26.

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b) Préciser l'état de la barre à trous et proposer une solution expérimentale qui utilise le dynamomètre pour obtenir un équilibre (c'est à dire que la barre à trous

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