Travail de lecture
Je préfère qu’ils me croient mort
Ces dernières semaines, vous avez dû lire le roman « Je préfère qu’ils me croient mort ».
Le confinement se prolonge. L’interrogation de lecture est remplacée par un travail de lecture que vous devez faire à domicile. Ce travail formatif est obligatoire et devra être envoyé pour le lundi 4 mai sur la boite mail de ton professeur.
Attention, ton travail doit être personnel. Tout copié-collé d’Internet ou de la copie d’un autre élève sera sanctionné par un zéro.
Si tu rencontres des difficultés dans la réalisation de ce travail ou dans la compréhension des consignes, n’hésite pas à me contacter !
Ce travail contient deux parties :
1. Imagine et rédige une lettre que Kounandi enverrait à l’un de ses cousins resté au pays pour le dissuader de tenter la même aventure que lui. Respecte la présentation d’une lettre formelle. Pour cela, aide-toi de ton cours et de la fiche outil sur la lettre.
Ta lettre doit contenir entre 120 et 150 mots et montrer clairement que tu as lu le livre jusqu’au bout.
Donne donc des informations concernant la vie de Kounandi qui sont dévoilées dans les derniers chapitres. Ne te contente pas de faire des liens avec le début de l’histoire, travaillé en classe !
2. As-tu apprécié la lecture de ce roman ? Donne ton avis sur le livre puis donne deux arguments différents que tu développeras. Tu dois donc expliquer pourquoi certains éléments t’ont plu ou déplu en faisant des liens précis avec l’histoire. Cette partie argumentative devra contenir entre 120 à 150 mots également.
Lis attentivement la grille d’évaluation avant de commencer ton travail.
Critères d’évaluation
1. La consigne d’écriture est respectée.
- La lettre contient entre 120 et 150 mots.
- L’avis argumenté contient entre 120 et 150 mots.
- Le nombre de mots est indiqué en bas de chaque texte.
-5 0 -5 0 -2 0 2. La forme est adéquate.
• LA LETTRE
- Les différentes parties formant une lettre sont présentes (mention de l’expéditeur et du destinataire, date et lieu, formule d’appel, corps de texte, formule de clôture, signature).
- Le texte est correctement réparti selon le plan d’une lettre.
• L’ARGUMENTATION
- La partie argumentative comporte au minimum deux arguments distincts.
- Les textes sont divisés en paragraphes commençant par un alinéa.
- La division en paragraphes est correcte. Chaque paragraphe contient une idée.
…………/2
…………/1
…………/2
…………/2 3. Le contenu est pertinent.
• LA LETTRE
- La lettre fait référence à l’histoire de Kounandi et montre clairement que le livre a été lu jusqu’au bout.
- La formule d’appel et la formule finale sont adaptées à la situation de communication choisie. Leur sujet est le même.
• L’ARGUMENTATION
- Les arguments sont développés et illustrés par des exemples renvoyant au texte lu.
- L’argumentation est structurée et ne se contredit pas.
…………/4
…………/1
…………/4 4. La langue est correcte et les procédés d’expression sont adéquats.
- Les phrases sont correctement construites.
- Les temps de conjugaison sont bien employés.
- La ponctuation et les majuscules sont correctement utilisées.
- L’orthographe, d’usage et grammaticale, est correcte.
- Le vocabulaire est riche, précis et varié.
- Le niveau de langue est bien choisi.
…………/3
…………/2
…………/2
…………/3
…………/2
…………/1 6. La présentation est lisible et claire.
Le travail est lisible.
Il commence par un titre général. Chaque partie est introduite par un sous-titre. ………. /1
TOTAL ………./30
