1
ةصاخلا ةغللا
-.موهفملاو حلطصملا يف ةرظن
يناغلا دبع ةمامعوب :ذاتسلأا
ةعماج
80
يام
5491
-ةملاق
guelma.dz -Bouamama.abdelghani@univ :ةئطوت ّ لل ّ ةديدعّ تلاامعتساّ ةغ ةديدعّ فئاظوّ كلذبّ يدؤتفّ ، ّ ّفيّ فئاظولاّ هذهّ توافتتّ ، ّ.اتهاذّدحّفيّةغللاّىلعّوأ،لبقتسلماّصخشلاّىلعّوأّ،ّم لكتلماّصخشلاّىلعّاهساكعناّبناوج اهملكتتّتيلاّةعامجللّابهاستناّاذهّنعّجتنيف ، وأّ،ّهيفّصصختتّيذلاّعوضومللّوأ ّ ّاهسفنل رابتعاب ّ ةزيلما ّ ّوأ لما ّتازي ّتيلا لّنعّاهقرفت ّّ.ىرخأّتاغ ّ سكعتّاتهلاامعتساّفيّةغللاو ّنت عو ّ،ّفيارغلجاّبنالجاّنم:ىرخلأاّبناولجاّنمّديدعلاّفيّا ّتاجهللاوّ،ةيفارغلجاّةجهللا:لياو تلاّىلعّاهنعّ رجنيفّ؛ّفيرعلماوّ،ّفيرلحاّوأّنيهلماوّ،يعامتجلااو ،ّةيرغصلاّوأّةقيضلاّتاعاملجاّتاغلوّ،ةيعامتجلاا سلااّتايوتسمّبناجّنمو لامعت ّ ّلىإ ّتاغللا ّنمّةيبدلأاّوأّةي نفلاّةغللاكّىرخأّدفاورّع ونتلاّاذلهّفاضُتّنأّنكيمّامك.ّةص صختلماّوأّة صالخا .بيولسلأاّىوتسلماّثيح ّ ّ ي قلط ّ ّنوسرا دلاوّنوثحابلا ّتاع ونتلاّهذهّىلع مسو ّ ميمعتلاّليبسّىلعّ)ةصالخاّةغللا( ّا ممّ، موهفلماّىلعّةيربكّةيبابضّقلخ ّ، ّ ّريّامكو ّحلطصمللّةفلتخلماّتاجمترلاّ نأّ"يواسيلماّةفيلخ"ّى ّتاسسؤلماوّبرعلاّينيناسللاّينبّد حولماّموهفلماّسيسأتّمامأّايجولوموتسباّاقئاعّل كشتّنياسللا2 ّ،ّةيعمالجا ّ ّاذهّلىإّفاضُيو ّفيّدوجومّلبّينب رعلماّوأّينجمترلماّىلعّرصتقيّلمّد دعتلاّاذهّ نأ .ةيلصلأاّةركفلاّتاغل ّّّ ّ نم ّ :اهموّلاأّينتيساسأّينتيضقّنعّبيجأّنأّلواحأّثحبلاّاذهّللاخ ّ -ّاهضعببّ اهتقلاعّ اموّ )ة صالخاّةغللا(ّموهفمّىلعّتقلطأّتيلاّتاحلطصلماّفلتمخّام ّضعبلا ؟ةهجّنم ّ ّ -ّدودلحاّاموّ؟ة ماعلاّوأّةكترشلماّةغللاّنعّاهزيتمّتيلاّة صالخاّةغللاّتايصوصخّيهّامّثم ّ نأّ بيجّ تيلاّ ةيفرعلما ةيملعلاّ ةغللاكّ ىرخأّ ميهافموّ اهموهفمّ ينبّ اهعضن ّ ةينقتلاّ ةغللاوّ ، ّ، ّ ّو ّةيحلطصلماوّحلطصلما ّ، ّ.اهيرغو ّ 5 -؟ حلطصملا تايمست ددعت يف ثحبلا اذامل لامعتسلااّللاخّنمّأشنتّتاحلطصلماّ نأبّنيمّانايمإ ّ )تاباطلخاوّتايبدلأا( ّنمّيأّ؛ ّتايناسللاّلقحّفيّينصتخلماّتاباتكوّصوصنّللاخ ،ّةجمترلاوّةيميلعتلاو ّ ّوأّةملكلاّ نإّثم ّلىإّةيبنجلأاّةظفللاّلقنّىلعّءانبّوأّ،ّفيرعتلاّىلعّءانبّوأّنىعلماّةجمرتّىلعّءانبّغاصُتّةظفللا .ةيبرعلاّةغللا ّ انهّنم ّ ع بتتأس ّ ّناونعّفيّةزرابلاّاهرابتعابّ)ة صالخاّةغللا(ّةرابعلا لماّاذه ّىقتل ّ مالها ّ، ف ُّطيحأ ب ّتايمستلاّيقاب ّم دقأوّاهصحفأّثم.)ة صالخاّةغللا(حلطصمّىلعّ لدتلّتءاجّتيلاّتارابعلاّوأ ،كلتّنعّهذهّمادختسلاّتلايلعتوّيرسافت ّّو اهنمّةدحاوّحيجرت ّ ّموهفلماّلىإّابهرقأّفيّرظنلاوّ، .ءاملعلاّهح جرّيذلاوّحورطلما ّ
3 ّ ةفرعمّ ةيهمأّ نمكت تارابع ّ ّ ينثحابلاوّ ءاملعلا ّ فيّ )ة صالخاّ ةغللا(ّ حلطصمّ لوح ّّ ّنوك ،ّتايناسللاّ ماهمّنمّاهتسارد ّ ّهدافمّاذلهّاقيثوّلايلعتّ"يدسلماّملاسلاّدبع"ّديجو ّتايناسللاّ نأ ّ وبت ّّتأ اقلاطإّةيناسنلإاّثوحبلاّلكّفيّةيبذالجاّزكرمّةلزنم :لوقيّثيحّ، « ّ لكف ّ ّمولعلاّكلت لاّاهتليصحّريدقتّفيوّ،ّاهثبحّجهانمّفيّئجتلتّتحبصأ ّ،تايناسللاّلىإّةيملع لىإو ّ ّنمّهجتنتّام صلاختسلااّفيّقئارطوّةيملعّتاريدقت » 1 .ّ ّةغ للا(حلطصبمّةطبترلماّتارابعلاّفيّش تفأّنأّتيأترا ّتماحّوبأ"ّلوقيّامكّوأّ،الهّةم ظنُموّعيضاولمّةلماحّةغللاّنمًّاظافلأوّ ٍتاملكّاهرابتعابّ)ةصالخا :"يزارلا « انمّةفرعلماّلهأّينبّسيلوّ،ّنياعلماّىلعّتارابعّءاسملأا ...ءاسملأاّفيّةعز ّ» ّ 2 ّ نلأوّ، :يحلطصلماّدافترسلااوّةجمترلاّتاءارجإّنمّ نإّ ثم.لخادلاّنمّاهصحفّبجوّةيشفتمّةعزانلما يِّرتح رثكأ نم ظفل ّ بنجأ ءانثأ عضو حلطصلما ّ بيرعلا ّوّ، بُّنتج دُّدعت تاحلطصلما ةللادلل ة يملعلا ةدحاولا . ّلجأّنمّاذهّلك لعج ةغللا ةيبرعلا ةرداق لع ى لاصيلإا يملعلا .ميلسلا 2 -لا( حلطصمل ةلباقملا تارابعلا ةيناسللا تايبدلأا يف )ةصاخلا ةغل : ّ ّ"ديعلبّلحاص"ّدنعّتدرو اّةغللا(ّتارابع ّةغللاوّ،ينصصختلماّةغلوّةينقتلاّةغللاوّةيملعل )ةصصختلما 3 ّ، بعلاّنم ّصخأّودبتّ)ةينقتلاّةغللاوّةيملعلاّةغللا(ةيناثلاوّلىولأاّةرابعلاف ّةثلاثلاّينترا ّص صختلاّةبسنبّ؛ةفاضلإابّةثلاثلاّتءاجّينحّفيّ،ّ)ةص صختلماّةغللاوّينص صختلماّةغل(ّةعبارلاو ّلاّةغللّ)ةص صختلماّةفص(ّةعبارلاّةرابعلاّتءاجّامنيبّ،ّةغللاّهذهّمدختسيّنلم ّه نكلّ،اهيلمعتسلم )ة صالخاّةغللا(ةرابعّمدختسيّلم ّ عوضومّةيصوصخّنعّاهدعُبلّابمرّ، .ةيبرعلاّةيملعلاّةغللاّوهوّه ّ
4
لعجو ّ ّ"يرهفلاّيسافلاّرداقلاّدبع" يزيلنجلإاّحلطصملل
language for specifics
purposes ّ
ّيسنرفلاو spécifiques
ّ langues pour buts ّ ّب كرلماّبيرعلاّلباقلماب )ةد دمحّفادهأّتاذّةغل( 4 ّةملكبّةملكّمجرتّثيحّ،ّبنجلأاّحلطصمللّةيفرحّةجمرتّهذهوّ، ّث دحتيّعوضولماّقايسّناكّاذإّل بقتمّبهذمّاذهو.ب كرلماّحلطصمللّةيدانسلإاّةفيظولاّامترمح ّّاتهاذّ دحّفيّةغللاّنمّةا خوتلماّضارغلأاّد دعتتّنأّنكيمّانهوّ؛ّة صاخّضارغلأّةغللاّميلعتّنع .اهنعّةجراخّفادهأّ ستمّىرخأو ّ سنرفلاّ حلطصمللّ لباقمك)صصختلاّ ةغل(ّ ةرابعّ تءاجّ امنيب ّ ي (langue de spécialité) باطلخاّليلحتلّحيتافلماّتاحلطصلماّمجعمّفيّ، 5 ّ"ينهاشّروب صلاّدبع"ّدنعو. )ة صالخاّ تاغللا(ّ ةلباقلماّ ةرابعلاّ تءاج 6 ّ ّةفيلخ"ّ لمعتساوّ ،ّ عملجاّ ةغيصبّ ةفوصوموّ ةف رعم )ةصاخّةغل(ّةرابعلاّ"يواسيلما 7 ّ نثأّةفوصومّةركنوّ،ثحبلماّناونعّفيّةفوصوموّةف رعُم ّ،حر شلاّءا ّاذلهّيموهفلماوّيروصتلاّماظنلاّىلعوّ،ّقلطلمابّامّملعّةغلّىلعّةللادللّاهلاعجّامهيلكّنكل .هقسنوّملعلاّةغلبّاهاطبرّامنهأّ ينبيّاممّ،ّكاذّوأّملعلا ّ ّةيعامتجلااّتاعاملجاّىلعّةللادللّ)ةصالخاّةغللا(ّحلطصمّ"يلخاودلاّديملحاّدبع"ّدروأو لجاوّةينيدلاوّةيفرلحاو ةيفارغ 8 ّتاغلّاهنمضّلعيجّا مم،ّ"ينهاشّروبصلاّدبع"ّبهذمّسفنّوهوّ، ّنكيمّاميفّةقلطمّةيمومعّموهفمللّيطعيّا ممّ.مولعلاّةغلّلىإّةفاضلإابّ،ّاضيأّتاجهللاوّتاي لقلأا ّ.ةكترشلماّوأّة ماعلاّةغللاّنعّةيعرفّتاغلّنمّهن مضتيّنأ ّ
5
:ةيبنجلأاّتاحلطصلماّتدروّةيسورلاّتايبدلأاّفيو (langue professionnelle
langue spécialisée et langue technique ) ّ ّتافاضإّةيأّنودوّةلداعتمّةروصبّ، ةيموهفم 9 . ّيأرّىلعّانفقوّبنجلأاّفيلأتلاّفيو ودنور" -Rondeau ةددعتلماّتايمستلاّلوحّ" ّ، ثيح ّي ّ لوق هيف اّ :يليّ ام « ص صختلاّ ةغل(ّ تايربع تلاّ نمّ لاكّ نأّ لىإّ ةراشلإاّ بتج ّ ، ّةغلّ وأ صاصتخلاا ةيعيبطلاّ ةغللاّ نمّ ةيعرفّ ةعوممجّ ىوسّ ي طغتّ لا،)ةص صختمّ ةغلوّ ، » 10 ّهذهفّ . ّتناكأّءاوسّةن يعمّةيملعّ)تاص صتخ(تاصاصتخاّةغلّنعّيربعتللّبرقأّودبتّةيبرعلاّتلاباقلما .ةيناسنلإاّمولعلاّنمّوأّة دالماّمولعّنمّوأّةيعيب طلاوّةي ب طلاّمولعلاّنمّوأّةينقتّةي نف
ّ
ّ
ّةصالخاّتاغللاّةيمستّتتحّةغللاّفيّددعتلاّةيئزجّ نأّىرن – اهنيعبّةغلّديدتحّنود -ّ ّقثبنت ّفيّةيحلطصلماّايجولونوركلاّضرعبوّ،ّاهلخادّنمّلاّالهامعتساّضارغأّنمّ،ّةغللاّجراخّنم :ةيلاتلاّةيسنرفلاّتايبدلأا 11 ّ -0891 ّّ ّحلطصمّلمعُتسُا... (Français sur Objectif(s) Spécifique(s)(FOS )) -0881 ّ حلطصمّلمعُتسُاّ... ّ (Français de spécialité (FS) ) ّ -0111 ّ ّ حلطصمّ لمعُتسُاّ ... ( Français de la communication
professionnelle/Français à visée professionnelle)
ّ
-0112 ّّّ
حلطصمّلمعُتسُاّ...
Français Langue Professionnelle ) (
6
-0119 ّ ّ
حلطصمّ لمعُتسُاّ ...
(Français Langue d’Action
Professionnelle ) ّ ّ نأّوهوّ؛ةيبرعلاّتاجمترلاوّتايبدلأاّفيّتلاباقلماّد دعتّبابسأّنمّاببسّكردنّانهّنم ّةن يعمّةرويرسّتبكاوّةيفرعموّةيركفّتا يرغتّىلعّءانبّلصلأاّةغلّفيّةيعيبطّونمّلحاربمّ رمّحلطصلما ّتاهجوّنم ّ.الهامعتساّضارغأّفيّوأّةغللاّفيّةيئزجّتامامتهاوّرهاوظبّةطبترمّ،ّرظ نلا ّ ّ يرغتلماّيهّاتهاذّةغللاّتناكّاذإفّ؛ّ يرغتلماّبسبحّ)حلطصلما(ّةيمستلاّنوكتّنأّحترقأّاذلهو ّ،ةيملاعلإاّوأّ،ةينفلاّوأّ،ةينقتلاّوأّ،ةيملعلاّةغللا(ّةبسانلماّةيمستلاّد ديحّيذلاّوهّلالمجاّ نإف ّوأ ّوهّ يرغتلماّ ناكّ اذإوّ .باطلخاّ ةغلّ يأّ )ديدتحّ نودّ ص صختلا/صاصتخلااّ ةغلّ وأ،ةيسايسلا ّ،ةفرلحاّةغلّ،ّينيفرلحاّةغل(ّىرخأّتايمستّالهّانلعجّةيفرِلحاّوأّ،ةيعامتجلااّوأّةيفاقثلاّةعاملجا ّ ةغلكّ ةغللاّ ميلعتّ يرغتلماّناكّاذإوّ)لخا...ينيزاوجروبلاّةغلّ،را جتلاّةغل،ةجهللا ّضرغلّ وأّ ةيناث ّ.اذكهوّ...اهمومعّفيّكترتّلاوّركذُتّنأّبيجّةيصوصلخاّ نإفّ،امّةي لقلأّيعامتجلااّجامدنلاا ّ
3
-:صّصختلا ةغل موهفم
ص صختلاّةغل(ّحلطصمّموهفمّلازيّامّمويلاّلىإ
ةصصختلماّةغللا/
ّ)ة صالخاّةغللا/
تّيمدقتّاولواحّنيذلاوّ؛صاصتخلااّلهأّدنعّبرلحاّنمّيرثكلاّليسي
ّقفوّ ينعمّفيرع
.ّيرياعمّةدع
ّ
7
-ّ:ابهاطخّةعيبطّثيحّنمّة صالخاّةغللاّفيّ"يواسيلماّةفيلخ"ّلوقي
«
ّنمّة صالخاّةغللاف
ّضومغلاّةلازإّلىإّفدتهّىرخأّةيناسلّلئاسووّتاحلطصلماّينبّطيلخّيهّروظنلماّاذه
ّ ينعمّناديمّفيّلصاوتلاّةيلمعّنع
»
12.
ّ
-اوبيدّنوج"ِـلّةبسنلاب
-ّّ
أبّاهف رعيفّ"
ّ:ا نه
«
ّتايصوصلخاّ مظيّيعرف/تيتحّنياسلّماظن
ّ صاخّلالمجّةيناسللا
»
13ّنعّث دحتيّلاوّصالخاّفيرعلماّلقلحاّىلعّز كريّفيرعتلاّاذهّ.
.ةلمعتسلماّةعاملجا
ّ
-ارولّرايب"ّاهف رعي
-Pierre lerat
:هلوقبّ"
«
ّلامعتساّةلاحّفيّةغلّيهّصصختلاّةغل
ّاتهاذّةغللاّانهإ...ّنيهم
-سمّنياسلّماظنك
ّلقت
–
ّ
ّيهّة مهمّةفيظوّةمدخّفيّاه نكل
فراعلماّلقن
».
14ّ
ّةصصختلماّةغللاّنعّث دحتيّه نأّرهاظلاف
(spécialisée)
ّ
ّسيلو
.ةكترشلماّوأّة ماعلاّةغللاّنعّالهاصفناّنىعبمّص صختلاّةغلّنع
ّ
-ّءاجو كيروكوك"ّفيرعت -ّّ لم ص صختلاّةغلّحلطص ّّ يليّامك :« صصختلاّةغل ّ ّةيتتحّوأّةيعرفّةغل نع ّ للا غ ةيعيبطلاّتا ّ ّزومرلاّدامتعاّعمّ،ّءاسملأاوّتاملكللّةلزتخلماوّةرصتخلماّاهرصانعبّز يمتتّ، ةيريوصتلاوّةيركفلا ّ ةيفرصلاوّةيوحنلاّاهدويقلّةقباطموّ،ّاهيفّةمجدنمّتيأتّرصانعلاّهذهّ، » 15 . ّانه ّةلصفنمّيرغّاهلعيجّ"ارولّرايب"ّدنعّصصختلابّةغللاّفصوفّ؛تاقلطنلماّفيّقرفلاّظحلان ّنع ّلصفنيّلاّداكيّناثّىوتسمّيهّوأّ،ّ صاخّمادختساّفيّاتهاذّةماعلاّةغللاّيهّلبّةماعلاّةغللا ّلىإّلييمّلكّنمًّءزجّاهلعيجّ"كيروكوك"ّدنعّصصختللّاهدانسإّامنيبّ.ّةكترشلماّةغللاّنع ّيقابّججحّىرنّنأّلوانحوّ،ّصصختلاّةغلّصئاصخّانلّم دقيّ"كيروكوك"ّنكلّ.لاصفنلاا8 فيّءاملعلا ّ ةصالخاّةغللا(ّحلطصلمّ"ارول"فيرعتف.ةكترشلماّةغللابّاهتقلاعوّاهصئاصخّ -langue spécialisée ) ّ ص صختلاّ ةغل(ّ حلطصمللّ "كيروكوك"فيرعتوّ ،ّ ّ طابترلااّ ونحّ لييم -langue de spécialité ّ ّفيّينصتخلماّججحّىرنّنأّلوانحّانهّنمّ.لاصفنلااّلىإّلييمّ) .لاكشلإاّاذه ّ 9 ّصختلا ةغل ةقلاع :ةّماعلا وأ ةكرتشملا ةغللاب ص ّ ّدنجّ،ّ)ة ماعلاّوأّةكترشلماّةغللا(حلطصلمابّ)ةص صختلماّةغللاّوأّصصختلاّةغل(ّةلباقمّدنع ركبيد"ّانلّامهحضويّامكّينت ماعّرظنّتيهجوّمامأّانسفنأ -L.Dépecker :" ّ ّ
«
ّكانه
ّ نهأّىلعّلماعتّتيلاوّةيملعلاّوأّةينقتلاّةغللاّا مإّ:ناحرطّوأّناتيضرف
ّا
ّوأةكترشلماّةغللًّادادتماّنابرتعُتّةيملعلاوّةينقتلاّةغللاّا مإو...ّةكترشلماّةغللاّنعّةلصفنم
ة ماعلا
»
16ّةغللاّنعّةفلتمخوّةلصفنمّةغلّص صختلاّةغلّ نإفّلىولأاّرظنلاّةهجوّبسحفّ.
؟اهزييمّيذلاّامفّكلذكّتناكّاذإوّ،ةكترشلما
ّ
شرابّنازوك"ّدنجّهاتجلااّاذهّيد يؤمّنمف
-Cusin-Berche
ّ جتيحّثيحّ"
:هلوقب
ّ«ّ
ّنوكيّنيقتّوأّيملعّناديمّلكّ نأّضترفيّصصختلاّةغلّنعّثيدلحاّد رمجّ نإ
ّدق
ةكترشلماّةغللاّلمعّماظنّنعّفلتيخّايناسلّاماظنّهسفنلّأ يه
»
17.
:ةكترشلماّةغ للابّةص صختلماّةغ للاّةقلاعّفيّ)ارول(ّلوقي « ّمولعلاّنعّفلتتخّةيناسنلإاّمولعلا ّةغللاّ تادرفمّ نمّ بلاغلاّ فيّ ةبيرقّ اهلمعتستّ تيلاّ تاحلطصلماّ نوكّ ةزيمّ فيّ ىرخلأا9 ةكترشلما » 18 ّثيحّ؛ّةكترشلماّةغللاّنعّصصختلاّةغلّلاصفناّةيضقّفيّد دحتتّروملأاّأدبتّاذبهو. ّةيقبلّةبسنلابّّامأّلاصفنلااّلىإّليتمّةينقتلاّوأّةيملعلاّةغللا .كلذكّسيلّرملأافّةيناسنلإاّمولعلا ّ ّيرغّزومرلاّكلذّفيّابمّةصصختمّتايمستّالهامعتسابّا نهأّىريّ"يواسيلماّةفيلخ"ّنكل ّ )ةماع/ةكترشم(ةن يعمّ ةغللّ ةيعيبطلاّ رداصلماّ فيّ م كحتتّ تاظوفلمّ نمضّ ةيناسللا 19 ّفدريو، :لائاق ّ« حأ(ّأدبمّهسرايمّيذلاّيرثأتلابّصصختلاّةغلبّحلطصلماّطبتري ّةعيبطّىلعّ)ةللادلاّةيدا ّ ةغللاّ هذه -صصختلاّ ةغلّ دصقي -ّ ّةغللّ ةيعرفّ ةخسنّ د رمجّانهوكّنعّدعتبتّاهلعيجّثيحّ، ةيعيبطلا ّ» .ةكترشلماّةغللاّه جوتّةلصفنمّةغلّا نهأّيحويّابم ّ ّ،ةكترشمّةغلّنعّةيعرفّوأّةيتتحّتاغلكّص صختلاّتاغلّةفرعموّديدتحّله سلاّنمّنذإ تهاحلطصمّثيحّنمّاصوصخ :ةيلاتلاّطاقنلاّفيّةكترشلماّةغللاّنعّاهزيتمّتيلاّاهصئاصخّزاربإبّ.ا ّ ّتادرفمّلمعتستّةكترشلماّةغللاّامنيبّازومروّتاحلطصمّلمعتستّةصصختلماّةغللا .تايربعتو .ةماعّفراعمّم دقتّةكترشلماّةغللاّامنيبّةصاخّفراعمّم دقتّةصصختلماّةغللا صتيّاصتمخّاباطخّنيبتّةصصختلماّةغللا ّ،ةيقايسلاوّةيناسللاوّةيموهفلماّهتانوكبمّف .يوغلّيرغوّيوغلّمكحتلماّقايسلاوّنياعلماّددعتمّاباطخّنيبتّةكترشلماّةغللاّامنيب ّةغللاّ امنيبّ اصصختمّ ايمجعموّ ايموهفموّ ايروصتّ اماظنّ سكعتّ ةصصختلماّ ةغللا .ّا ماعّايمجعموّايللادوّايناسلّاماظنّسكعتّةكترشلما لمجاّىلعّدمتعتّلا .ةكترشلماّةغللاّسكعّزا
11 ّددعتّلبقتّتيلاّةكترشلماّةغللاّسكعّدحاولاّفيرعلماّلقلحاّفيّميهافلماّددعتّلبقتّلا .نياعلما ّ .ملاكلاّنمّلسرلماوّبانطلإاّذبنتّلاّتيلاّةكترشلماّةغللاّسكعّ،ّلازتخلااّلىإّليتم .ةيئاشنإّاهبيكارتّ،ّةكترشلماّامنيبّةيعوضومّاهلجم دمتعتّاهبيلاسأ ّ .ةرشابمّطانمأّفيّديدحتلاوّليلعتلا ّ 1 -:ةيحلطصملاو حلطصملاب صّصختلا ةغل ةقلاع ّةغللا/صصختلاّةغل(ّةرابعّ نأّينثحابلاّوأّينسرادلاّنمّينصصختلماّيرغّناهذأّلىإّردابتي ّةلباقلماوّةطاسبلاّهذبهّحرطُيّلاّرملأاّامنيبّ،ّةيحلطصلماّوأّتاحلطصلماّنيعتّ)...ةصصختلما ّ،ةرشابلما ّكلذّتاحلطصبمّرورلماّنودّةصصختمّفراعمّقرطيّنأّعيطتسيّدحأّلاّ نأّمولعمف .فراعلماّكلتّلدابتوّةشقانلمّيفكيّلاّاذهّنكلّ،ملعلا ّ ّةعومجمكّ ةيحلطصلماوّ ةصاخّ ةيوغلّ تادحوكّ تاحلطصلماّ ينبّ ز ييمّ اوبيدّ نوجف ّ :هلوقبّ ىرخأّ ةهجّ نمّ صصختلاّ ةغلّ ينبوّ ةهجّ نمّ ميهافموّ تاحلطصم « يحلطصلما ّفيّ ة ّنمّةيوازلاّهذهّنموّ،الهّةبسانلماّتاحلطصلماّعضووّتافيرعتلاوّميهافلماّديدحتبّمتتهّاهموهفم ّةصصختمّتادرفموّةصصختمّةغلّنعّثيدلحاّنسحلأا » 20 .ّ ّفيّتاحلطصلماّ نأّاذهّنىعمف ّ،ّ امّ يملعّ لامجّ فيّ لصاوتلاّ ءانثأّ ةلمعتسمّ تاحلطصمّ ةمئاقّ لاإّ يهّ امّ ةصصختلماّ ةغللا بّةقلاعلاف ّتاحلطصم(لكشلاّاذبهّماعلاّلىإّصالخاّنمّاهابترلّانئشّلوّ،لكّنمّءزجّةقلاعّامهني
11 ّزرابلاّرهظلماّنكل.ةصصختمّةغلّانلّلكشتّبيكاترلاوّقيسنتلاّنمّعونّراطإّفيّميهافمّنعّ برعت .اهبيكارتوّاهلجمّفيّةمظتنلماّتاحلطصلماّىقبيّةصصختلماّةغللاّفي ّ تاحلطصمّ نأّلىإّصلنخّيرخلأاّفي ّ ّناكّنإوّامّاعونّةقيقدّميهافبمّيحوتّةصصختلماّةغللا لاّقايسّلعنجّنأّنسلحافّاهققدنّنأّانئشّولّاننكلّ،اهنيبّطليخّلازيّلاّينسرادلاّنمّضعبلا ّةسار د اهعب تنّنأّبيجّتيلاّتاوطلخافّ؛حلطصمّلكلّددلمحاّوه ّ :يه ّ -مجّلىإّيمتنتّفصولاّديقّةلمعتسلماّةغللاّلامجّناكّنإّامّديدتح ّلىإّمأّةيناسنلإاّمولعلاّلا ّوأّةصصختلماّةغللاّوأّ،صصختلاّةغل(اقيقدّاحلطصمّلمعتسنّتىحّ،ةينقتلاوّةينفلاّمولعلاّلامج .)ةيملعلاّةغللا ّةصالخاّةغللا(حلطصلماّمدختسنّلياتلابوّ،ّةيعانطصلااّتاغللاوّتاجهللاّلامجّوأ .)ةصالخاّتاغللاّوأ ّ -بّرثكأّةيملعلاّةغللاّديدتحّنسحتسُي ّوأّتايضايرلاّةغل(ّصوصخلماّملعلاّلامجّصيصخت )رخآّيملعّلامجّيأّةغلّوأّ،تايويلحاوّبطلاّةغل ّ -ّةيفيكّيأّ؛ّيملعلاّلاجمللّةيفرعلماّبناولجاّليلتحّاهفدهّناكّنإّةساردلاّقايسّحيضوت ّاذهّابهّصوصخلماّةغللاّةساردّوهّةساردلاّفدهّمأّ،يوغللاّراطلإاّاذهّلخادّفراعلماّماظتنا لا ّةيجراخّمأّباطلخاوّةغللاّفيّةيلخادّ،ّةيتامغابرلاّثحبلاّتاياغّديدتحّنيعيّ.باطلخاّنمّعون .باطلخاّةغلّنومضمّنع ّ 1 ّ -طّ،نانبلّ،ةدحتلماّديدلجاّباتكلاّرادّ،تايناسللاّفيّةيسيسأتّثحابمّ،ّي دسلماّملاسلاّدبع -1 ّ، 2111 :ص، 11 .
12 2 ّ -ّ،نيادملهاّللهاّضيفّنبّينسحّقيقتحّ،ّةيبرعلاّةيملاسلإاّتاملكلاّفيّةنيزلاّباتكّ،يزارلاّنادحمّنبّدحمأّتماحّوبأ طّ،ةرهاقلا -2 ّ، 1958 جّ، -1 ّ:صّ، 134 . 3 -طّ،رئازلجاّ،ةموهّراد،ّةيملعلاّةيبرعلاّةغللاّ،ّديعلبّلحاص -1 ّ، 2113 ّ:صّ، 38 ، 39 ، 41 ، 45.47 . ّ 4 ّ -فلاّيسافلاّرداقلاّدبع دّ،ّنانبل،ةدحتلماّديدلجاّباتكلاّراد،ةيناسللاّتاحلطصلماّمجعمّ،يره -دّ،ط -:صّ،ت 166 . 5 ّ -ّنانبلّ،ّنورشانّمولعللّةيبرعلاّرادلا،ّنتاييحّدممحّةجمرت،ّّباطلخاّليلحتلّحيتافلماّتاحلطصلماّ،ّّونوغنامّكينيمود ط،رئازلجاّ،فلاتخلااّتاروشنمو، -1 ّ، 2118 :صّ، 143 . 6 ّ -ينهاشّروبصلاّدبع طّ،تويربّ،ةلاسرلاّةسسؤمّ،ّماعلاّةغللاّملعّفيّ، -6 -1993 ّ:صّ، 174 . 7 ّ -طّ،ّطابرلاّ،ّناملأاّرادّ،ّموهفلماّسيسأتوّنياسللاّحلطصلماّ،يواسيلماّةفيلخ -1 ، 2113 :ص، 64 . 8 ّ -سيردنف -ّ،ةرهاقلا،ّةجمترللّيموقلاّزكرلماّ،صا صقلاّدممحوّىلخاو دلاّديملحاّدبعّةجمرتّ،ةغللاّ،ج 2114 صلاّ، ّتاحف 316 -317 -318 . 9 ّ -:صّ،ّانتجمرت 02 . Jean-Marc MANGIANTE et Jean-Jacques RICHER ,
quel périmètre et quelle influence en didactique des langues ?revue Points Communs,centre de langue française, Numéro 1 – avril 2014,p20
«Les sources en langue russe attestent aussi des noms correspondant à( langue professionnelle) ou (langue spécialisée), ( langue technique) ou(langue pro-fessionnelle).Ces vocables ne possèdent aucune connotation particulière et peuvent être tenus pour équivalents. »
10 ّ -:ص،ّ انتجمرت 119 . ّ DENIS MARIA TERESA Cabré, la terminologie
«théorie, méthode et applications», les presses de l’Université d’Ottawa
13
ne recouvrent qu’un sous ensemble de la langue celui des lexèmes.»
11 ّ -:صّ،رظنا 21 ّقباسلاّعجرلماّ.
Jean-Marc MANGIANTE et Jean-Jacques RICHER ,
12 ّ -ّ :صّ،قباسلاّعجرلماّ،يواسيلماّةفيلخ 64 . 13 ّ -ّ:ـلّانتجمرت ّ
Jean DUBOIS, Dictionnaire de linguistique, Ed. Larousse, 1995, p. 440
« Un sous-système linguistique tel qu’il rassemble les spécificités
linguis-tiques d’un domaine particulier».
14
ّ -ّّ:ّــلّ،انتجمرت Pierre Lerat , les langues de spécialité, Paris PUF , 1995, p36.
«La langue spécialisée est une langue en situation d’emploi professionnel…c’est la langue elle-même (comme système autonome ) mais au service d’une fonction majeure : la transmission des connaissances.» ّ
15
-ّّّّّّّانتجمرت -Koucourek (1991 a :12) cité par MARIA TERESA Cabré, la
ّّّ
terminologie : théorie-méthode et application,les pensées d’ottawa, paris,
1998, p.118 ّ
« la langue de spécialité sera une sous langue de la langue dite naturelle,
enrichie d’éléments brachygraphiques à savoir abréviatifs et idéographiques ,qui s’intègrent à elle en se conformant à ses servitudes grammaticales»
16 ّ -ّت ّّّـلّانتجمر ّّ Dépecker.L, entre signe et concept :élément de terminologie générale ,Paris ,Presses Sorbonne nouvelle,2002,p63
«il y a deux hypothèses : soit la langue technique ou scientifique est à
14
formants …, soit la langue technique ou scientifique est à considérer dans la continuité de la langue générale.»
17
ّ -ّـلّانتجمرت ّ
Cusin-Berche F Exploration des caractéristiques des langues de
spécialité, Actes du séminaire de Bruxelles des 24-25 novembre 1997 ,Louvain-la-Neuve, Duculot ,p55.
ّ «parler de langue de spécialité présuppose que chaque domaine
Scientifique et/ou technique a élaboré son proper système linguistique, distinct du système régissant le fonctionnement de la langue dite ordinaire.»
18 ّ -ّّّّّّّّقباسلاّعجرملـلّانتجمرت ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ ّّّّّّ ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ Pierre Lerat , p16
«une première caractéristique distinguant les sciences humaines des autres est que le vocabulaire qu’ils utilisent est souvent proche du langage commun.» ّ 19 ّ -:صّ،قباسلاّعجرلماّ،يواسيلماّةفيلخّ،رظنا 64 . 20 ّ -قباسلاّعجرلماّ،ّانتجمرت ّ Jean DUBOIS,1995, p. 440-441. ّ
«En fait, la terminologie, à l’origine de ce concept, se satisfait très générale-ment de relever les notions et les termes considérés comme propres à ce do-maine. Sous cet angle, il y a donc abus à parler de langue de spécialité, et vocabulaire spécialisé convient mieux »
15 1 -سحّقيقتحّ،ّةيبرعلاّةيملاسلإاّتاملكلاّفيّةنيزلاّباتكّ،يزارلاّنادحمّنبّدحمأّتماحّوبأ ّ،نيادملهاّللهاّضيفّنبّين طّ،ةرهاقلا -2 ّ، 1958 2 -طّ،ّطابرلاّ،ّناملأاّرادّ،ّموهفلماّسيسأتوّنياسللاّحلطصلماّ،يواسيلماّةفيلخ -1 ، 2113 3 -ّنانبلّ،ّنورشانّمولعللّةيبرعلاّرادلا،ّنتاييحّدممحّةجمرت،ّّباطلخاّليلحتلّحيتافلماّتاحلطصلماّ،ّّونوغنامّكينيمود ،فلاتخلااّتاروشنمو، ّ ط،رئازلجا -1 ّ، 2118 4 طّ،رئازلجاّ،ةموهّراد،ّةيملعلاّةيبرعلاّةغللاّ،ّديعلبّلحاص -1 ّ، 2113 ، 5 -طّ،نانبلّ،ةدحتلماّديدلجاّباتكلاّرادّ،تايناسللاّفيّةيسيسأتّثحابمّ،ّي دسلماّملاسلاّدبع -1 ّ، 2111 6 -طّ،تويربّ،ةلاسرلاّةسسؤمّ،ّماعلاّةغللاّملعّفيّ،ينهاشّروبصلاّدبع -6 -1993 ، 7 -دّ،ّنانبل،ةدحتلماّديدلجاّباتكلاّراد،ةيناسللاّتاحلطصلماّمجعمّ،يرهفلاّيسافلاّرداقلاّدبع -دّ،ط -ت 8 -سيردنف -ّ،ةرهاقلا،ّةجمترللّيموقلاّزكرلماّ،صا صقلاّدممحوّىلخاو دلاّديملحاّدبعّةجمرتّ،ةغللاّ،ج 2114
9- Cusin-Berche F Exploration des caractéristiques des langues de spécialité, Actes du séminaire de Bruxelles des 24-25 novembre 1997,Louvain-la-Neuve, Duculot.
10- DENIS MARIA TERESA Cabré, la terminologie «théorie, méthode et applications», les presses de l’Université d’Ottawa
11- Dépecker.L, entre signe et concept :élément de terminologie générale ,Paris ,Presses Sorbonne nouvelle,2002
16
13- Koucourek (1991 a :12) cité par MARIA TERESA Cabré, la terminologie : théorie-méthode et application,les pensées d’ottawa, paris, 1998
14- Pierre Lerat , les langues de spécialité, Paris PUF , 1995 15-Jean-Marc MANGIANTE et Jean-Jacques RICHER ,
quel périmètre et quelle influence en didactique des langues ?revue Points Communs,centre de langue française, Numéro 1 – avril 2014