• Aucun résultat trouvé

-........................................................................................ :دزفىا خحص ٚيػ- .......................................................................................  : خٞىشَْىا دبٝبفْىا زطبخٍ طؼث دذح ) II ....................

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "-........................................................................................ :دزفىا خحص ٚيػ- .......................................................................................  : خٞىشَْىا دبٝبفْىا زطبخٍ طؼث دذح ) II ...................."

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

4

3 ن

خٞىبزىا دبحيطصَىا فزػ :

خٞىشَْىا دبٝبفْىا :

...

...

...

...

...

...

ذٍٞززىا ... :

...

...

...

...

...

5 ن

طزىا ذَٕبس خٞشٞؼٍ طبَّأ رٖ٘ظ ٜف ِٝزٞخلأا ِٝذقؼىا هلاخ ةزغَىا خْمبس دذػ عبفررا ٗ خٞػبَزجلاا ٗ خٝدبصزقلاا دار٘

خْمبس بٖفيخر ٜزىا خٞىشَْىا دبٝبفْىا خَٞم عْ٘ر ذٝاشر ر٘طزىا اذٕ قفارٗ .بٖؼْٝ٘ر ٗ ُبسّلإا دبجيطزٍ حدبٝس ٚىإ ددأ حذٝذج داءازجإ ٔجما٘ر ٌى ر٘طزىا اذٕ ِنىٗ .ةزغَىا ٗ خْٞقزىا ٗ خٞىبَىا ٗ خَٞٞظْزىا ٗ خّّٞ٘بقىا تّا٘جىا ٙ٘زسٍ ٚيػ خٞيؼف

ٛذصزىا تجٗ اذى ٜئٞجىا هبجَىا ٚيػ ٗ ِْٞطاَ٘ىا خحص ٚيػ دبٝبفْىا ٓذٖى خٞجيسىا ربصٟا حزضم ٚىإ ٙدأ بٍَ خٞسٞسحزىا ة ةزغَىا خْمبس بٖقيخر ٜزىا خٞىشَْىا دبٝبفْىا خَٞم رذقر ٗ ٜػ٘ىا زشْث خفٟا ٓذٖى 11000

.بٍٞ٘ٝ ِط

خئٞجىاٗ ءبَىاٗ ْٜط٘ىا ةاززىا داذػإ حراسٗ( ردبقىاذجػ زٞؼجا / ذٞسىا شحث ٍِ فطزقٍ صّ

طبثزىا .)خٞثزغَىا خنيََىا

)I 1 . : صْىا ٜف حٗزطَىا ونشَىا دذح ...

...

2 . : ةزغَىبث دبٝبفْىا خَٞم ذٝاشزى ِٞججس طزخزسا

 ...

 ...

...

3 . : دبٝبفْىا ٍِ صيخزيى أجيّ بْزيؼج ٜزىا غفاٗذىا بٍ

...

...

)II : خٞىشَْىا دبٝبفْىا زطبخٍ طؼث دذح

 :دزفىا خحص ٚيػ -

...

-

...

ةيرسلأا ةيبرتلا

ٌقر صٗزحٍ ضزف 3

ةىسلا ىلولأا يدادعإ يوواث

صذسلأا هٗلأا

ةيساردلا ةىسلا :

2012/2011

ي موــــ : /07 /01

2012 لا : ةدم فصو ةعاس

بسىلا ...:

مسلاا ... : جوفلا

...:

_هيرمت 1

_

_هيرمت 2

_

(2)

 : خئٞجىا ٚيػ -

...

...

- ...

6 ن

ر فيزخٍ ٌٖسث وص بٕذئا٘فث خٞىشَْىا دبٝبفْىا فٝزصر زٞثاذ

:

6 ن

ٜغجْٝ

خٞىشَْىا دبٝبفْىا زطبخٍ ٍِ دزفىا خٝبَح فذٖث خحٞحصىا دبم٘يسىا عبجرإ ليٖزسَىا ٚيػ .

 ىا غٍ وٍبؼزىا ذٞشزر لْنَٝ فٞم خٞىشَْىا دبٝبفْ

:

_هيرمت 3

_

_هيرمت 4

_

...

...

...

...

لزىملا لخاد

...

...

...

لزىملا جراخ

خٝ٘ضؼىا حذَسلأا طبزّإ زٝٗذزىا حدبػإ

سبغ٘ٞجىا طبزّإ زَطىا ذٍٞززىا

.س٘يزىا ٍِ خٞف٘جىا ٓبَٞىا خٝبَح

ا ذٞى٘ر .خٞئبثزٖنىا خقبطى

خقبطيى رذصٍ

ِٞخسزىا ( ,

ٜٖطىا , )حربّلإا

خحلافىا ُاذٍٞ ٜف بٍٖاذخزسا

ًبخىا ظفْىا ٗ خقبطىا كلاٖزسا ٜف دبصزقلاا

Références

Documents relatifs

ALL CA~ACITORS .ARE IN

Note that in many Vector Graphic systems, the Flashwriter board is wired to generate interrupts, and does not alter the data bus. Thus the Flashwriter's

Si de deux parties l’une contient l’autre, alors le compl´ ementaire de la plus petite contient celui de la plus

L'épilepsie est dénommée beau mal ou bon mal en français, maie maestro „mauvais maître" ou maie santo „mauvais saint", benedetto „béni" ou maluccio (dérivé de

1°) Etudier les variations de f et dresser son tableau de variations complet. a) Etudier les limites de g aux bornes de son ensemble de définition et en déduire que la courbe C

I/ Fonction trigonométrique. 2°) Déterminer la parité de f et montrer que f est périodique de période 2. En déduire un intervalle d’étude approprié. 3°) Etudier les

Vous portez dans vos cœurs une Sans partager jamais... Car vous avez compris qu'aux champs

[r]