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N’oubliez pas de nous faire un bilan de votre semaine en mathématiques et en physique.

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Academic year: 2022

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Semaine 22 : Vendredi :

Question 1 : pour chaque équation différentielle suivante, détailler si c’est une équation différentielle linéaire, non linéaire, scalaire, vectorielle, résolue, non résolue, du premier ordre, du second ordre, homogène, avec second membre.

Dans quel(s) cas peut-on appliquer le théorème de Cauchy Lipschitz ?

Préciser alors de quel type est l’espace des solution et sa dimension éventuelle.

1. (t2−t)y00+ sin(t)y0−y= tan(t)sur]−π/2, π/2[.

2. y”−yy0= 0surR.

3. (t2−1)y0+y00= 0surR.

4. y0−ty= Å 0

cos(t) ã

Question 2 :déterminer pour chaque équation suivante, l’espace des solutionsréelles: 1. y00+y= 0

2. y0− 1

1 +x2y= 0 3. y000−y00+y0−y= 0

Question 3 :Résoudrey00+y= 2 cosxsurR

N’oubliez pas de nous faire un bilan de votre semaine en mathématiques et en physique.

La période est délicate, mais il ne faut pas se relâcher et rester MOTIVÉ !

Vous devez autant que possible essayer de respecter l’emploi du temps habituelde la classe encore jusqu’aux vacances d’avril.

Ensuite, nous vous indiquerons comment nous continuerons à vous encadrer et suivre votre travail jusqu’à la reprise des cours et jusqu’aux concours.

Donnez nous de vos nouvelles et n’hésitez pas à nous faire part de votre avancée, votre rythme de travail et vos éventuelles difficultés !

Nous ne sommes pas là pour vous juger si vous avez du retard ou si vous n’arrivez pas à travailler, mais pour vous accompagner et vous soutenir jusqu’aux concours !

Réponses à la page suivante.

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Question 1 :

1. (t2−t)y00+ sin(t)y0−y= tan(t)est une équation linéaire scalaire du second ordre non résolue non homogène. On ne peut pas appliquer Cauchy Lipschitz.

L’espace de solution est un espace affine, mais on ne peut pas prévoir sa dimension (C.L. ne s’applique pas).

2. y”−yy0 = 0 est une équation non linéaire scalaire du second ordre résolue homogène. On peut appliquer le th. de Cauchy Lipschitz.

L’espace de solution n’est pas un espace vectoriel (l’équation n’est pas linéaire)

3. (t2−1)y0+y00= 0est une équation linéaire scalaire du second ordre résolue homogène. On peut appliquer le th. de Cauchy Lipschitz.

L’espace de solution est un espace vectoriel de dimension 2 (ordre de l’équation scalaire).

4. y0−ty= Å 0

cos(t)

ãest une équation linéaire vectorielle du premier ordre résolue non homogène. On peut appliquer le th. de Cauchy Lipschitz.

L’espace de solution est un espace affine de dimension 2 (équation vectorielle sur R2) Question 2 :

1. y00+y= 0

L’équation caractéristique est P(r) =r2+ 1 = 0 donti et−i sont racines. Par le théorème de structure (qui découle du lemme des noyaux), si δ est l’opérateur de dérivation, l’ensemble S des solutions de (E) est S = Ker(P(f)) = Ker(δ+iId)⊕Ker(δ−iId)

SC=V ect(t7→eit)⊕V ect(t7→e−it)

etSR={y:y7→λcost+µsint|(λ, µ)∈R2} 2. y0− 1

1 +x2y= 0

S=V ect(eargsh(x)) =V ect(eln(x+

x2+1) =V ect(x7→x+√ x2+ 1) 3. y000−y00+y0−y= 0

L’équation caractéristique estP(r) =r3−r2+r−1 = 0dont1 est racine. Doncr3−r2+r−1 = (r−1)(r2+ 1) = (r−1)(r−i)(r+i). Par le lemme des noyaux, siδ est l’opérateur de dérivation, l’ensemble S des solutions de (E) est S= Ker(P(f)) = Ker(δ−Id)⊕Ker(δ+iId)⊕Ker(δ−iId)par le lemme des noyaux.

SC=V ect(t7→et)⊕V ect(t7→eit)⊕V ect(t7→e−it) etSR={y:y7→Aet+Bcost+Csint|(A, B, C)∈R3} Question 3 :

L’espace de solutions homogène est V ect(t7→cost, t7→sint). On cherche λet µdeux fonctions telles que λ0(t) cos(t) +µ0(t) sin(t) = 0

λ0(t)(−sin(t)) +µ0(t) cos(t) = 2 cos(t)

On trouve λ0(t) =−2 sin(t) cos(t)et µ0(t) = 2 cos2(t) et λ(t) =cos(2t)

2 +cet µ(t) =t+sin(2t)

2 +c0 conviennent.

S ={y7→Acost+Bsint+tsint|(A, B)∈R2}

N’oubliez pas de nous faire un bilan de votre semaine en mathématiques et en physique.

La période est délicate, mais il ne faut pas se relâcher et rester MOTIVÉ !

Vous devez autant que possible essayer de respecter l’emploi du temps habituelde la classe encore jusqu’aux vacances d’avril.

Ensuite, nous vous indiquerons comment nous continuerons à vous encadrer et suivre votre travail jusqu’à la reprise des cours et jusqu’aux concours.

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votre rythme de travail et vos éventuelles difficultés !

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