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Mardi 20 2012 – calculatrice !

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Academic year: 2022

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Collège du Bastberg - Bouxwiller Année scolaire 2011/2012 M. LENZEN 

Corrigé disponible sur www.capes-de-maths.com, menu COLLÉGE > 5ème ! Pensez a consulter !!!

Mardi 20 2012 – calculatrice !



(à faire directement sur le sujet)

1. Rappelle la règle d’or des fractions :

On ne change pas un quotient en multipliant (ou en divisant) son numérateur ET son dénominateur par un même nombre non nul.

2. Compléte la formule qui permet d’additionner deux fractions de même dénominateurs :

a D + b

D = a + b D

  

(à faire directement sur le sujet)

Calculer puis simplifier le résultat. Les calculs sont à faire sur un brouillon, on ne notera ici que le résultat final !

A = 3 5 + 1

15 = 2 3 B = 21

9 – 1

3 = 2 1 = 2 C = 75

12 – 65

12 = 5 6 D = 3

7 + 26

21 = 5 3

E = 1 12 + 1

6 = 1 4 F = 23

18 – 5

18 = 1 1 = 1 G = 57

45 – 9

15 = 2 3 H = 25

8 + 2,5

4 = 15 4

  

(à faire directement sur le sujet)

Calculer le résultat. On donnera le résultat sous forme de fraction irréductible. Les calculs sont à faire sur le brouillon, on ne notera que le résultat final !

I = 14

25 × 5

7 = 2 5 J = 8

27 × 45

16 = 5 6

M = 16 56 × 14

9 = 4 9 L = 32

63 × 49

72 = 28 81

  

1. Alex Terrieur achète chaque semaine des bananes. Il note les prix dans le tableau suivant :

Quantité (kg) 0,150 0,310 0,7 0,65

Prix (€) 0,45 0,93 2,1 1,95

Ce tableau est-il de proportionnalité ? Justifier.

0,45 0,150 = 0,93

0,310 = 2,1 0,7 = 1,95

0,65 = 0,3.

Il s’agit donc d’un tableau de proportionnalité.

2. Alain Terrieur télécharge des documents sur internet.

Il relève les temps de quatre téléchargements dans un tableau :

Quantité (Mo) 10,5 17,5 35 77 Temps 15 s 25 s 50 s 1 min 10 s Ce tableau est-il de proportionnalité ? Justifier.

10,5 15 = 17,5

25 = 35

50 = 0,7 mais 77 70 = 1,1.

Il ne s’agit donc pas d’un tableau de proportionnalité.

ATTENTION : 1min10s=60min+10min=70min.

  

Dans cet exercice, la rédaction sera également évaluée pour moitié de la note.

1. M. Maxime Homme voudrait acheter une nouvelle télé 3D à 1299 €. Il bénéficie d’une réduction de 30 %. Quel sera le prix final ?

→ réduction :

« 30 % de 1299 » = 30

100 × 1299 = 389,70 €

→ nouveau prix :

1299 – 389,70 = 900,30 €.

2. a) Compléter le tableau de proportionnalité suivant

(on arrondi au dixième) :

99 129

x 100

x = 100 × 99 129 76,4

b) Mme Sarah Portinmax a acheté un vélo à 99 € au lieu de 129 €. Quel est le pourcentage, arrondi au dixième, de la remise ?

→ Proportionnellement, si le vélo coûtait 100 €, elle le paierait 76,40 €, soit 23,60 € de moins. L’économie est donc de 23,6 %.

  

(à faire directement sur le sujet)

En ajoutant un et un seul trait dans le cadre suivant, rendre l’égalité suivante vraie :

5 + 5 + 5 = 550.

Exemple (donc à ne pas utiliser !!) : 5 + 5 + 5 ≠ 550.

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