La subordination conditionnelle - LA SYNTAXE DE LA PHRASE COMPLEXE

7. LA SYNTAXE DE LA PHRASE COMPLEXE

7.3.6. La subordination conditionnelle

Foram propostas três intervenções, distribuídas em sete condições experimentais: Pe (intervenção aplicada apenas pelo professor de Educação Especial), Pa (intervenção aplicada apenas pelos pais), Ps (intervenção aplicada apenas pelo professor da sala de aula), PePa (intervenções simultâneas entre professor de Educação Especial e pais), PePs (intervenções simultâneas entre professor de Educação Especial e professor da sala de aula), PaPs (intervenções simultâneas entre pais e professor da sala de aula) e PePsPa (intervenções simultâneas entre professor da Educação Especial, da sala de aula e pais).

Por exemplo, o Ensino 1 era composto pelo treino das palavras: tatu, vaca, gato, mula, o o, pato, sapo pa avra “tatu” foi ensinada na condiç o e, “vaca” na condiç o a, “ ato” na condiç o s, “mu a” na condiç o e a, “ o o” na condiç o e s, “pato” na condiç o a s e “sapo” na condiç o e s a ordem de ap icaç o das condiç es e perimentais era diferente para cada estudante e cada Ensino era composto por 30 tentativas. Como cada intervenção previa tarefas diferentes de ensino, a fim de obter um controle sobre a quantidade de tentativas de ensino disponibilizadas para cada condição experimental, foi realizado um balanceamento em todas as condições, de modo que todas elas fossem compostas por 30 tentativas.

a condiç o e, a pa avra “tatu” foi ensinada num oco de 0 tentativas distri u das nas tarefas de emparelhamento palavra ditada-palavra impressa, cópia e ditado por

77 composição e, de modo isolado no programa informatizado (elaborado com base no currículo suplementar de de Souza et al., 2009). Esse trabalho foi aplicado pelo professor da educação especial.

pa avra “vaca” foi ensinada na condiç o a, em ue cada m e era instru da a er em voz alta todas as frases de um livro elaborado pela pesquisadora sobre a vaca, livro esse composto por 0 frases em ue a pa avra “vaca” aparecia 0 ve es como su eito de cada frase Adotou-se o emprego da palavra de ensino com a mesma função sintática de sujeito com o objetivo de padronizar a função da palavra, em todos os momentos em que ela era lida.

Após a leitura oral em voz alta de cada frase, cada mãe solicitava que o filho apontasse para a pa avra de ensino, nessa situaç o, para a pa avra “vaca”

A pa avra “ ato” foi ensinada na condição Ps, isso significa que o texto que o professor da sala de aula lia em voz alta para toda a classe era composto por 30 frases e a pa avra “ ato” aparecia 0 ve es como su eito da istória e perimentadora acompan ava essa aplicação ao lado do estudante, com o texto impresso em cima da carteira e o instruía a apontar a pa avra “ ato” cada ve ue o professor ia ta pa avra

pa avra “mu a” foi ensinada na condiç o e a, ou se a, 15 tentativas eram ensinadas no modelo da intervenção e e 15 no mode o da intervenç o a ara a pa avra “ o o”, o ensino foi dividido em 15 tentativas para a condição Pe e 15 para a condição Ps (condição e s pa avra “pato” foi ensinada na condiç o a s (15 tentativas para a e 15 para s e a pa avra “sapo” foi ensinada na condiç o e s a (10 tentativas em e, 10 em s e 10 em a

Neste procedimento, foram utilizadas as diversas combinações possíveis entre as intervenções e cada estudante realizou os três ensinos em uma sequência específica (Figura 14). O Ensino 1 era composto pelas palavras: tatu, vaca, gato, mula, lobo, pato, sapo. O Ensino 2: dedo, caju, figo, suco, bolo, vela, faca. O Ensino 3: tapete, janela, caneca, menina, camelo, cavalo, macaco.

Figura 14. Trajetória dos sete estudantes ao longo dos três ensinos. P1 significa Palavra 1, P2 palavra 2 e assim por diante, Pré1 e Pós1 significam medidas aplicadas antes e após cada ensino (conjuntos de sete palavras), Teste foi aplicado entre condição experimental, Pe intervenção aplicada pelo professor de educação especial, Pa aplicada pelos pais e Ps pelo professor de sala de aula

Pe 30 tentativas em Pe (tatu)

Pa 30 tentativas em Pa (vaca)

Os 30 tentativas em Ps (gato)

PePa 15 tentativas em Pe (mula)

15 tentativas em Pa (mula)

PePs 15 tentativas em Pe (lobo)

15 tentativas em Ps (lobo)

PaPs 15 tentativas em Pa (gato)

15 tentativas em Ps (gato) PePsPa 10 tentativas em Pe (sapo) 10 tentativas em Ps (sapo) 10 tentativas em Pa (sapo) A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 Pe

tatu (P1) vaca (P2) Pa gato (P3) Ps mula (P4) PePa lobo (P5) PePs pato (P6) PaPs sapo (P7) PePsPa