Des stratégies pour la ré-organisation des actions de conception

4.1.1.1 Motivações pessoais para o não consumo de bebidas alcoólicas. Todos

os alunos entrevistados, considerados por si próprios como não consumidores, declaram ter já consumido álcool em algum momento das suas vidas. Porém, a partir daí, alguns não terão dado continuidade a essa prática após a experimentação ou, face a um período de consumo de alguns anos terão optado pela cessação.

A partir dos 12 anos comecei a beber, com os meus amigos, apanhei bebedeiras com eles mas depois ao longo do tempo… houve uma pessoa que me ajudou a alterar isso que foi o meu namorado. É difícil… ele não bebe e eu embebedar-me, é um bocado complicado, se fosse ao contrário eu também não gostava. Acho que foi isso que me influenciou um bocado. Eu não sou muito de me deixar influenciar mas… eu comecei a beber porque quis… não fui influenciada por ninguém as coisas foram-se alterando. Fui bebendo menos. Mas a decisão de não tomar mais foi radical. Foi no S. Mateus, no ano passado [aos 16 anos de idade]. (E 12- 25)

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Entre os alunos do 8.º ano de escolaridade, a experimentação da ingestão de bebidas alcoólicas acontece aos 13 anos de idade, na companhia de amigos ou dos pais. Relativamente aos do 10.º ano, a experimentação ocorre entre os 13 e os 15 anos. Os alunos mais velhos relatam contactos com o álcool entre os 12 e os 15 anos de idade, na companhia de amigos.

Os escolares que frequentam o 8.º ano referem como motivação pessoal para a experimentação do álcool, o ambiente, a diversão, a curiosidade e a observação de comportamentos. A curiosidade, a permissão dos pais e a influência tácita por observação de comportamentos de consumo entre os colegas mais velhos são motivos declarados pelos alunos do 10.º ano, sendo a última razão o único motivo apontado pelos estudantes do 12.º ano.

Eu quis experimentar… até os meus pais me disseram que eu podia experimentar… estava com os meus pais. Não gostei do sabor… provei cerveja e vinho… acho que tinha 13 anos. (E 10-12)

Estávamos todos… e tive curiosidade em experimentar. Mas não sou consumidora porque não gostei, nem do sabor, nem do cheiro e porque engorda imenso… e pessoas bêbedas é horrível de aturar. (E 10-13) Sair à noite leva a tomar bebidas alcoólicas ou não… se vamos a um bar parece um bocado mal estar lá e não tomar, por isso consumimos sempre alguma coisa ou comemos, ou qualquer coisa desse tipo…mesmo que seja uma bebida alcoólica ou não alcoólica. Também convivemos em cafés… consumimos alguma coisa ou então passar uma tarde por aí. (E 12-21)

A experimentação do consumo acontece entre os 12 e os 15 anos de idade, estando na continuidade de estudos anteriores (Balsa et al., 2008; Matos et al., 2012), tendo vindo a manifestar-se em idades cada vez mais precoces (Vinagre & Lima, 2006). A curiosidade, a imitação, a pertença a um grupo de pares e a motivação familiar constituem-se como fatores promotores da experimentação e do consumo, também encontrados em estudos realizados por Gaudet (2006) e Muisener (1994). Os momentos em que decorreu a experimentação e as posteriores ocasiões de consumo coincidem com dados já revelados em outros trabalhos (Cabral, 2007; Freyssinet-Dominjon & Wagner 2006).

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4.1.1.2. Atitudes manifestadas pelos alunos relativamente ao não consumo de bebidas alcoólicas. Os alunos afirmam viver de forma mais agradável em

consequência do seu hábito de abstinência. Entre os estudantes do 8.º ano são reveladas as consequências da ingestão como justificação das suas atitudes, nomeadamente, não fazer figuras ridículas e os pais não terem de os ir buscar pelo seu estado de embriaguez, no decurso dos momentos festivos.

Eu vivo todos os momentos e quem bebe às vezes nem sabe o que diz e o que faz… vivo bem sem precisar. Nas festas quando bebem de mais é complicado para eles e para os pais que às vezes têm de vir buscá-los… isto não me dá vontade de beber. (E 8-3)

Os alunos dos 10.º e 12.º anos afirmam viver melhor o ambiente festivo, estar conscientes das suas atitudes, estarem divertidos, bem-dispostos, cumprirem normas de conduta, não exalar mau odor caraterístico dos consumidores, não se deixarem influenciar e aproveitarem melhor o tempo com os amigos. A vivência de experiência negativa, em sequência do consumo excessivo, contribui para considerar desnecessário o consumo de bebidas alcoólicas (E 10-5).

Estávamos todos… e tive curiosidade em experimentar. Mas não sou consumidora porque não gostei, nem do sabor, nem do cheiro e porque engorda imenso… e pessoas bêbedas é horrível de aturar. (E 10-13)

Eu deixei de beber depois da minha primeira e única bebedeira. Senti-me muito mal e considero que vivo mais agradavelmente quando não bebo. Aproveito melhor o tempo com os meus amigos e achei que era uma anormalidade beber e ficar daquela maneira… não me divertia mais por beber… passei mal quando estava bêbeda e no dia a seguir. Agora vou às festas, divirto-me e fico bem. (E 10-15)

Entre os alunos do 12.º ano, é ainda referido que não se sentem discriminados pelo facto de serem não consumidores (E 12-21, E 12-22) porém, há também quem declare que se sente desintegrado do grupo por não consumir bebidas alcoólicas (E 12-23, E 12-24).

Pela minha parte é igual, eu tanto sou amiga de quem bebe como de quem não bebe. Mas eu dou o meu exemplo, como sou estrangeira… na minha turma, eles saem, bebem, fumam, andam bêbados na estrada, fazem porcaria e isso e porque eu não bebo e sou um bocadinho mais tímida eles não falam muito comigo, nem querem sair comigo, por isso acho que se eu fizesse o mesmo que eles eu tinha mais amigos… mas prefiro não ter do que estragar a minha saúde. (E 12-23)

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Sentir diferente não mas, em certas situações, estava um grupo de amigos mesmo bêbedos a sério e deixaram-me de fora… mas não me sinto diferente por causa disso. (E12-24)

Os locais onde experimentaram tomar bebidas alcoólicas foram espaços festivos, nomeadamente bares (E 12-22), festas (E 8-1, E 10-11, E 10-14, E 10- 15) restaurantes (E 10-13, E 12-21) e, alguns referem, a sua casa (E 8-2, E 8- 4, E 8-5, E 10-12).

Entre os alunos do 12.º ano de escolaridade não se entende importante o consumo de bebidas alcoólicas (E 12-22).