Des migrants privilégiés très diplômés ?

À partir du tableau n° 20 regroupant les personnes interrogées et leurs conjoints selon leurs nationalités, on remarque que celles-ci sont fréquemment diplômées du supérieur. En effet, seules 9 personnes sur un ensemble de 12950 ont un niveau de diplôme du secondaire et n’ont pas de diplôme du supérieur. Ce sont principalement les individus de nationalité coréenne qui ne sont pas diplômés du supérieur (4 personnes sur 13). En ce qui concerne les personnes diplômées du supérieur, on observe des différences des niveaux de diplômes détenus selon les nationalités. On remarque en effet que la part des Français à avoir un diplôme de 1er cycle universitaire est moins importante que parmi les autres nationalités, mais que la part des titulaires de diplôme de 2e cycle universitaire est plus importante chez les Français que chez les Britanniques, Canadiens et États-Uniens. Autrement dit, les Français sont plus fortement diplômés que les autres ressortissants de notre corpus.

Cette première observation amène plusieurs questionnements. Cette plus forte part de diplômés du 2e cycle universitaire est-elle structurelle ? Autrement dit, est-ce que les Français

50 _{Nous avons les informations sur les niveaux de diplômes des personnes interrogées et leurs conjoints pour tous}

les membres de notre corpus à l’exception d’une seule. Ainsi, bien que notre corpus comprenne 70 personnes interrogées plus 60 conjoints, nous n’avons pas les informations des niveaux de diplôme de ces 130 personnes.

de notre corpus sont plus fortement diplômés que les autres parce que l’ensemble des Français est plus diplômé que l’ensemble des ressortissants britanniques et nord-américains ? Ou, est- ce que les Français du corpus sont plus diplômés que les autres ressortissants parce que la migration vers la Corée du Sud induit une sélection plus importante pour les Français que d’autres nationalités ? On constate également à partir du tableau n° 20 que les femmes de notre corpus sont fortement diplômées. Ainsi, quels liens peut-on faire entre leurs diplômes et leurs situations d’emplois ? Leur niveau de diplôme joue-t-il un rôle sur la forte inactivité professionnelle des femmes de notre corpus ?

Tableau 20. Niveau de diplôme des membres du corpus selon leur nationalité Britanniques (7) Canadiens (10) États-Uniens (38) Français (55) Autres51 (20) H (3) F (4) H (3) F (7) H (19) F (19) H (27) F (28) H (17) F (3) Bac 0 1 0 0 1 0 1 1 5 0 Bac+2 0 0 0 0 1 0 1 3 1 0 1er cycle universitaire 0 1 2 3 4 10 0 4 3 2 2e cycle universitaire 2 2 1 4 10 9 23 20 4 0 Doctorat 1 0 0 0 3 0 2 0 0 0 Pas d’information 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

La première question invite à contextualiser les niveaux de diplômes des membres de notre corpus dans leurs pays respectifs. Les personnes interrogées et leurs conjoint-e-s sont-ils plus fortement diplômés que leurs compatriotes ? Les différences que l’on observe entre les nationalités, à partir de notre corpus, sont-elles représentatives des différences nationales plus globales ? Afin d’y répondre, nous allons mobiliser des données produites par les différents instituts statistiques de chaque pays et disponibles via l’OCDE. Nous avons fait le choix de mobiliser les données regroupées par l’OCDE pour trois raisons. D’une part, en comparant les

51_{Sont inclus dans la catégorie « Autres », les ressortissants d’autres nationalités que les Britanniques,}

Canadiens, États-Uniens et Français ainsi que les Coréens. Des tableaux spécifiques pour les coréens et autres ressortissants sont présentés par la suite.

données sur les diplômés britanniques et français du supérieur disponibles sur le site d’Eurostat et de l’OCDE, nous avons remarqué que celles-ci sont identiques et donc qu’il est possible de comparer les données obtenues. D’autre part, les données recueillies via le site de l’OCDE permettent d’obtenir des informations concernant des pays qui ne sont pas présents sur le site d’Eurostat (le Canada et les États-Unis notamment). Enfin, les données obtenues sur le site de l’OCDE sont plus précises que celles disponibles sur le site d’Eurostat puisqu’elles ne regroupent pas tous les niveaux du supérieur, mais différents niveaux, ce qui permet une analyse plus fine des données.

À partir de ces données de l’OCDE (cf. Série de tableaux XLIV-XLVII annexe B), nous allons nous concentrer sur les diplômés du supérieur ayant entre 25 et 64 ans en 2014. Premièrement, parce que la quasi-totalité des personnes interrogées et leurs conjoints appartiennent à cette classe d’âge. Deuxièmement, parce que suite à une révision en 2011de la classification des niveaux d’éducation produite par l’UNESCO52, les différents services statistiques nationaux n’ont pu réviser leurs propres classifications qu’à partir des années 2013 et 2014 et que les données de l’année 2014 sont les plus complètes. Enfin, nous avons réalisé notre terrain de recherche en 2013 ainsi qu’en 2014. Les données de 2014 disponibles sur le site de l’OCDE nous paraissent donc les plus appropriées pour répondre à notre première question.

Des Britanniques fortement diplômés

Les Britanniques interrogés et les conjoints britanniques des personnes interviewées ont entre 32 et 54 ans. Ils appartiennent donc à deux classes d’âges différentes selon les données de l’OCDE que nous exploitons: la classe d’âge 25-34 ans (à laquelle 3 de nos enquêtés britanniques appartiennent) et la classe d’âge 45-54 ans (à laquelle appartiennent

52 _{La Classification Internationale Type de l’Education (CITE) a été créée pour définir un cadre qui permet de}

« lisser » les données des programmes et certifications éducatifs des différents pays, afin de pouvoir comparer les différentes données statistiques nationales à l’échelle internationale. Cette classification a été développée par l’UNESCO dans les années 1970, puis révisée en 1997 et sa dernière révision date de 2011. Cette nouvelle révision couvre 8 niveaux différents, de l’éducation de la petite enfance aux certifications de l’enseignement supérieur. Dans notre thèse, nous n’exploiterons que les données liées aux niveaux 5 à 8 qui couvrent l’enseignement supérieur. Le niveau 5 de la CITE 2011 concerne les « cycles courts de l’enseignement supérieur », le niveau 6 : le « niveau licence ou équivalent » ; le niveau 7 : le « niveau Master ou équivalent » et le niveau 8 : le « niveau doctorat ou équivalent ». Pour plus de clarté, ces niveaux seront nommés de la façon

suivante : cycle court, 1er cycle universitaire, 2ème cycle universitaire et

doctorat.http://ec.europa.eu/eurostat/documents/3859598/7130328/OCDE-ISCED-2011-FR.PDF/74a4cfbf-6cf3- 4e57-bdc5-33552a93cef2 Consulté le 23/11/2016

trois enquêtés). Nous n’avons pas d’information concernant l’âge d’un conjoint britannique d’une personne interviewée. Les trois Britanniques de notre corpus appartenant à la classe d’âge 25-34 ans ont tous un diplôme universitaire alors que le taux national des Britanniques ayant entre 25 et 34 ans et ayant un diplôme universitaire est de 49%. Une femme de 32 ans a un diplôme de 1er cycle universitaire (c’est le cas de 32% des femmes britanniques appartenant à cette classe d’âge). Une femme de 33 ans a un niveau de diplôme de 2ème cycle universitaire (c’est le cas de 10% des femmes britanniques ayant entre 25 et 34 ans) et un homme de 32 ans est titulaire d’un diplôme de 2ème cycle universitaire (c’est le cas de 10% des hommes britanniques de la classe d’âge 25-34 ans). Parmi les trois Britanniques de notre corpus ayant entre 45 et 54 ans, un homme de 54 ans a un diplôme de doctorat (cela concerne 2% des hommes britanniques de la classe d’âge 45-54 ans), une femme de 49 ans n’a pas de diplôme universitaire (c’est le cas de 66% des femmes britanniques ayant entre 45 et 54 ans) et une femme de 53 ans a un diplôme de 2ème cycle universitaire et c’est le cas de 7% des femmes britanniques de cette classe d’âge.

Tableau 21. Niveau de diplôme des Britanniques du corpus Diplôme des Britanniques

(interrogés et conjoints des personnes interrogées) Britanniques (7) Hommes (3) Femmes (4) Bac 0 1 1er cycle universitaire 0 1 2e cycle universitaire 2 2 Doctorat 1 0

Les Britanniques de notre corpus sont peu nombreux, mais la comparaison de leurs niveaux de diplômes du supérieur par rapport aux données nationales nous permet de remarquer qu’ils sont plus diplômés que l’ensemble de leurs compatriotes. Les hommes britanniques de notre corpus occupent tous des postes de cadres (Tableau n° 11). On peut donc faire un lien entre leur forte dotation en ressources scolaires et les types d’emplois qu’ils occupent. Quant aux femmes britanniques de notre corpus, celles-ci sont moins diplômées et occupent des emplois moins prestigieux que les hommes (Tableau n° 11). En effet, une femme est enseignante d’anglais en université, une femme est hypnothérapeute et 2 femmes sont sans emplois. Les 2 femmes britanniques de notre corpus ayant un emploi sont toutes les

deux titulaires d’un diplôme de 2e cycle universitaire, tandis que les 2 qui sont sans emploi ont pour l’une un diplôme de 1er cycle universitaire et un diplôme de niveau bac pour la seconde. Ainsi, un lien peut-être fait entre situation d’emplois des femmes britanniques en Corée du Sud et niveau de diplôme.

Des Canadiens et Canadiennes très diplômés ; à niveau de diplôme égal des femmes sans emploi

Les Canadiens interrogés et les conjoints canadiens des personnes interviewées ont entre 29 et 41 ans. Ils appartiennent à deux classes d’âges, celles des 25-34 ans et des 35-44 ans. Tous sont diplômés du supérieur alors que c’est le cas de 58% des 25-34 ans canadiens et de 61% des 35-44 ans. Au sein de notre corpus, 2 hommes ayant 29 et 30 ans sont titulaires d’un diplôme de 1er cycle universitaire (c’est le cas de 20% des Canadiens ayant entre 25 et 34 ans), 3 femmes de 29, 32 et 34 ans ont également un diplôme de 1er cycle universitaire (c’est le cas de 28% des Canadiennes appartenant à la même classe d’âge) et 2 femmes de 32 et 34 ans sont titulaires d’un diplôme de 2e cycle universitaire (cela concerne 10% des Canadiennes de cette classe d’âge). Parmi notre corpus, 2 femmes (de 37 et 41 ans et un homme de 41 ans appartiennent à la seconde classe d’âge. Tous ont un diplôme de 2ème cycle universitaire, c’est le cas de 12% des Canadiennes ayant entre 35 et 44 ans et de 10% des Canadiens de cette classe d’âge.

Tableau 22. Niveau de diplôme des Canadiens du corpus Diplôme des Canadiens

(interrogés et conjoints des personnes interrogées) Canadiens (10) Hommes (3) Femmes (7) 1er cycle universitaire 2 3 2e cycle universitaire 1 4

Parmi les 5 Canadiens de notre corpus qui ont un diplôme de 1er cycle universitaire, 2 femmes sont sans emploi, une femme est enseignante d’anglais et 2 hommes sont cadres. Sur les 5 Canadiens qui ont diplôme de 2e cycle universitaire, 2 femmes sont professeurs d’anglais en université, ainsi qu’un homme, une femme est enseignante d’anglais et une femme est consultante. Autrement dit, alors que le niveau de diplôme semble avoir une incidence sur la situation de travail des femmes canadiennes en Corée du Sud, ce n’est pas le cas des hommes.

En effet, moins les femmes canadiennes sont diplômées moins elles occuperont d’emploi alors qu’à niveau de diplôme égal les hommes canadiens ont tous un emploi.

Des États-Uniens très diplômés ; des diplômes qui ne protègent pas les femmes de l’inactivité professionnelle

Les États-Uniens interrogés et les conjoints états-uniens des personnes interviewées ont entre 23 et 68 ans. Les deux personnes les plus jeunes et âgées n’appartiennent pas aux classes d’âges pour lesquelles nous disposons de données sur les niveaux d’éducation. Les 36 personnes concernées appartiennent donc à quatre classes d’âges : celle des 25-34 ans (à laquelle 21 personnes de notre corpus d’États-Uniens appartiennent), la classe d’âge des 35- 44 ans (à laquelle 5 personnes appartiennent), la classe d’âge des 45-54 ans (à laquelle 5 personnes appartiennent) et la classe d’âge des 55-64 ans à laquelle deux personnes appartiennent. Tous ont un diplôme universitaire, alors qu’en 2014, 44% des États-Uniens ayant entre 25 et 64 ans ne sont pas diplômés du supérieur.

Tableau 23. Niveau de diplôme des États-Uniens du corpus Diplôme des États-Uniens

(interrogés et conjoints des personnes interrogées) États-Uniens (38) Hommes (19) Femmes (19) Bac 1 0 Bac+2 1 0 1er cycle universitaire 4 10 2e cycle universitaire 10 9 Doctorat 3 0

On remarque deux différences concernant les niveaux de diplôme des États-Uniens de notre corpus ayant entre 25 et 64 ans par rapport aux données quantitatives dont on dispose. La première différence est la part beaucoup plus importante de diplômés au sein de cette partie de notre corpus en comparaison des données nationales. Alors que 46% des 25-64 ans états-uniens ont un diplôme universitaire, c’est le cas de 100% des membres de notre corpus

appartenant à cette classe d’âge. Parmi les personnes de notre corpus appartenant à cette classe d’âge, 5% ont un diplôme universitaire de cycle de court, alors que c’est le cas de 10% de leurs homologues ; 33% ont un diplôme de 1er cycle universitaire alors que c’est le cas de 25% à l’échelle nationale ; 57% ont un diplôme de 2e cycle universitaire contre 9% à l’échelle nationale et 5% ont un doctorat contre 1% des États-Uniens ayant entre 25 et 34 ans en 2014. Ainsi, la part des ressortissants états-uniens de notre corpus diplômés du supérieur et ayant entre 25 et 34 ans est deux fois plus importante que celle de leurs homologues à l’échelle nationale. Ils sont également, en proportion, beaucoup plus nombreux à être diplômés du 1er et 2e cycle universitaire.

Au sein de la classe d’âge des 35-44 ans, tous les membres de notre corpus ont un diplôme universitaire alors que c’est le cas de 47% des États-Uniens. Sur les 7 personnes de notre corpus concernées, 1 personne a un niveau de 1er cycle universitaire, 4 personnes ont un niveau de 2e cycle universitaire et 2 personnes ont un niveau doctorat. D’après les données nationales, 23% des États-Uniens ayant entre 35 et 44 ans ont un diplôme de 1er cycle universitaire, 11% un diplôme de 2e cycle universitaire et 2% un niveau doctorat. De nouveau, les membres de notre corpus sont beaucoup plus diplômés que leurs compatriotes états-uniens appartenant à la même classe d’âge. Ce constat est également valable pour la classe d’âge 45- 54 ans à laquelle 6 États-Uniens de notre corpus appartiennent. Tous ont un diplôme universitaire (c’est le cas de 43% des États-Uniens), 3 ont un diplôme de 1er cycle universitaire (c’est le cas de 21% des États-Uniens) et 3 ont un diplôme de 2e cycle universitaire alors que c’est le cas de 10% des leurs homologues. Seuls 2 membres de notre corpus appartiennent à la classe d’âge des 55-64 ans, dont une est diplômée du 1er cycle universitaire et une seconde du 2e cycle. Autrement dit, les États-Uniens de notre corpus sont beaucoup plus diplômés que leurs compatriotes.

La seconde différence réside dans la répartition des diplômés selon leurs sexes. Les données de notre corpus ne correspondent pas aux données (ou plutôt pas entièrement) aux données nationales. Parmi les États-Uniennes du corpus, 50% ont un diplôme de 1er cycle universitaire et 50% ont un diplôme de 2e cycle universitaire. Ainsi, elles sont beaucoup plus diplômées que leurs compatriotes puisque 47% de celles-ci ont un diplôme universitaire dont 23% à avoir un diplôme de 1er cycle universitaire et 11% à en avoir un de 2e cycle. Plus les états-uniennes de notre corpus sont âgées moins leurs diplômes universitaires sont élevés, en effet, parmi les 9 diplômées du 2e cycle universitaire, 7 ont entre 25 et 34 ans et 2 entre 35 et 44 ans. En comparaison, les 9 diplômées du 1er cycle universitaire appartiennent à 3 classes

d’âges différentes. 5 d’entre elles ont entre 25 et 34 ans, 3 entre 45 et 54 ans et une entre 55 et 64 ans.

Lorsque l’on regarde les données quantitatives obtenues sur le site de l’OCDE, on remarque qu’en 2014 et pour la classe d’âge 25-64 ans, les femmes sont plus nombreuses que les hommes à avoir un diplôme universitaire (47% des femmes et 41% des hommes), mais également plus nombreuses à avoir un diplôme de 1er cycle universitaire (23% pour les femmes contre 21% pour les hommes) bien que cette différence s’amenuise au sein des classes d’âges les plus âgées53. Toutefois, plus le niveau de diplôme est élevé moins les femmes sont surreprésentées que ce soit à l’échelle états-unienne ou au sein de notre corpus. En effet, on remarque que la part des titulaires de diplôme de 2e cycle universitaire est presque équivalente pour les hommes et les femmes alors que 0% de femmes de notre corpus n’est titulaire d’un diplôme de doctorat contre 17% des hommes états-uniens du corpus.

Bien que les États-Uniennes de notre corpus soient fortement diplômées, leurs niveaux de diplômes ne semblent pas les protéger d’une situation de non-activité professionnelle. En effet, sur les 9 États-Uniennes de notre corpus ayant un diplôme de 2e cycle universitaire, 5 sont sans emploi et 4 sont professeurs d’anglais en université. Tandis que les 10 États-Uniens ayant ce niveau de diplôme ont tous un emploi (professions d’encadrement ou d’enseignement). Parmi les 10 États-Uniennes de notre corpus ayant un diplôme de 1er cycle universitaire, 4 sont sans emploi, 5 sont enseignantes d’anglais et une est enseignante dans un établissement international. Les 4 États-Uniens ayant ce même niveau de diplômes ont tous un emploi à l’exception d’un qui est étudiant et les 2 États-Uniens ayant un niveau de diplôme inférieur (bac et équivalent bac+2), ont tous deux un emploi. Autrement dit, à niveau de diplôme égal voir supérieur les États-Uniennes de notre corpus ont plus de change que les hommes de ne pas avoir d’emploi.

53

A titre d’exemple, en 2014, 27% des femmes états-uniennes ayant entre 25 et 34 ans sont titulaires d’un diplôme de 1er cycle universitaire alors que cette part concerne 23% des hommes états-uniens de cette même classe d’âge. La même année, parmi les 55-64 ans, 18% des femmes comme des hommes sont titulaires d’un tel niveau de diplôme.

Des Français et Françaises fortement diplômés ; des femmes majoritairement sans emploi

Les Français interrogés et les conjoints français des personnes interviewées ont entre 23 et 60 ans54. Les 53 personnes concernées appartiennent donc à quatre classes d’âges : celle des 25-34 ans (à laquelle 16 personnes de notre corpus de Français appartiennent), la classe d’âge des 35-44 ans (à laquelle 14 personnes appartiennent), la classe d’âge des 45-54 ans (à laquelle 17 personnes appartiennent) et la classe d’âge des 55-64 ans à laquelle 5 personnes appartiennent. Une seule personne ne dispose pas d’un diplôme universitaire, alors qu’en 2014, 66% des Français ayant entre 25 et 64 ans sont dans ce cas.

Tableau 24. Niveau de diplôme des Français du corpus Diplôme des Français

(interrogés et conjoints des personnes interrogées) Français (55) Hommes (27) Femmes (28) Bac 1 1 Bac+2 1 3 1er cycle universitaire 0 4 2e cycle universitaire 23 20 Doctorat55 2 0

Parmi les Français du corpus ayant entre 25 et 64 ans en 2014, 8% ont un diplôme universitaire de cycle de court, alors que c’est le cas de 15% de leurs compatriotes ; 9% ont un diplôme de 1er cycle universitaire tout comme à l’échelle nationale ; 77% ont un diplôme de 2e cycle universitaire contre 9% à l’échelle nationale et 4% ont un doctorat contre 1% des Français. Ainsi, la part des ressortissants français diplômés du supérieur de notre corpus et ayant entre 25 et 34 ans est deux fois plus importante que celle de leurs homologues à

54 _{Deux français (de 23 et 24 ans) de notre corpus n’appartiennent pas aux classes d’âges pour lesquelles nous}

disposons de données quantitatives sur les niveaux d’éducation.

55 _{Selon la classification de la CITE 2011, les doctorats des métiers de la santé sont inclus dans le niveau 7,}

correspondant au niveau Master ou équivalent. Ainsi, l’une de nos enquêtée titulaire d’un doctorat de pharmacie a été classée dans la catégorie 2ème cycle universitaire.

l’échelle nationale. Ils sont également, en proportion, beaucoup plus nombreux à être diplômés du 2e cycle universitaire. Autrement dit, ces membres de notre échantillon sont largement plus diplômés que les français de la même classe d’âge.

En 2014, la part des femmes françaises diplômées du supérieur et ayant entre 25 et 64 ans était de 36% alors qu’elle était de 31% pour les hommes français du même âge. Ainsi, tout comme les femmes états-uniennes, la part des femmes françaises diplômées du supérieur est plus importante que celle des hommes. Toutefois, cette part plus importante de femmes baisse à partir du 2e cycle universitaire. En effet, alors que 10% des hommes français ayant entre 25 et 64 ans avaient un diplôme de 2e cycle universitaire en 2014, c’est le cas de 8% des femmes françaises. Ce constat d’une baisse de la représentation des femmes plus le niveau de diplôme est important est également valable pour les Français de notre corpus. Alors que 84% des hommes français du corpus ont un diplôme de 2e cycle universitaire, c’est le cas de 77% des femmes françaises. Par ailleurs, alors que 8% des Français de notre corpus ont un doctorat, 0% des femmes sont titulaires d’un tel diplôme. 11% de ces dernières ont un diplôme de cycle court, contre 4% des hommes de notre corpus et alors que 0% d’entre eux