5.1 Document Structures
5.1.2 Logical Structure Description
FUTURO
No decorrer deste ano vários aspetos enriqueceram o meu percurso, considero ter atingido os objetivos delineados para a consecução do presente relatório, os resultados de aprendizagem preconizados para o EP e consequentes objetivos delineados numa fase inicial e que pautaram o mesmo estágio. Desenvolvi todas as atividades definidas permitindo-me a consolidação das competências relacionais, técnicas e éticas, através do esforço e dedicação.Tanto a importância da planificação como a preocupação com as formas de comunicação, o aumento de conhecimento, o ensino em variados contextos, a utilização de diferentes modelos de ensino, a avaliação e relação com toda a comunidade escolar, são exemplos da minha prática profissional que se tornaram parte essencial de todo o meu processo de aprendizagem. Estas aprendizagens persistentes foram o alicerce na consecução do meu objetivo primordial: proporcionar aprendizagens através de uma consciencialização efetiva da matéria de ensino.
De forma global, faço uma apreciação bastante positiva deste estágio como fonte aplicada e integrada de consolidação de competências num contexto onde a promoção da saúde tem um enorme poder sobre a comunidade que se encontra ainda saudável.
Assim sendo, este ano letivo constituiu uma das etapas mais importantes da minha vida, nos mais variados aspetos, já que iniciei como um adolescente com poucas responsabilidades e à medida que o final do EP se aproximava, fui-me tornando num jovem adulto já carregado de deveres e compromissos. Consegui tornar-me num profissional mais capaz e confiante, uma vez que atingi competências de caráter relacional e humano, de caráter autorreflexivo e consequente adoção de estratégias. Devido ao enorme impacto que teve na minha educação enquanto indivíduo unipessoal, posso mesmo afirmar que desenvolvi competências pessoais ligadas a como “ser uma pessoa melhor”. Falando em perspetivas para o futuro, e apesar de ter em conta a dificuldade da conjetura profissional dos dias de hoje, posso afirmar com toda a certeza que
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pretendo manter-me ligado a esta área profissional tão crucial no desenvolvimento de um indivíduo, como é a EF. Num futuro mais próximo, irei vocacionar as minhas competências para outras vertentes no mundo da atividade física, nomeadamente o fitness, continuando o meu percurso de
Personal Trainer, sem nunca descurar e ambicionar aquela primeira área de
formação. Ainda assim, penso que com a vontade e dedicação que serão indubitavelmente necessárias numa próxima fase, irei conseguir cumprir os meus objetivos enquanto Professor de EF, já que uma das questões que me levou a continuar este percurso foi ela mesma “se não lutarmos já por aquilo que queremos, será que alguma vez iriamos conseguir?”
Para terminar, realço que o EE pode (e deve) ser ajudado neste percurso na procura da excelência, sobretudo nesta fase inicial do desenvolvimento profissional. A ajuda externa, da PC e PO principalmente, foi bastante importante na promoção de uma autoavaliação permanente. Mas a excelência constitui-se como um horizonte que só será alcançada quando estiver em condições de analisar o meu trabalho, reconhecendo o mérito, corrigindo os erros ou as omissões e assim modificar o comportamento profissional, melhorando-o até ao nível excelente. Fazê-lo, não apenas porque o contexto organizacional assim o determinou, mas porque isso corresponde às minhas escolhas pessoais, fundamentadas no valor da excelência do exercício profissional. E é neste sentido que anseio em desenvolver a minha prática profissional.
“Eles não sabem, nem sonham, que o sonho comanda a vida.
Que sempre que um homem sonha o mundo pula e avança
como bola colorida
entre as mãos de uma criança.”
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